для работы соц.педагога ( документы по внутреннему контролю)

Дневник работы с «проблемным» учащимся

Личная карта

Фамилия, имя, отчество _____________________________________________

Возраст______________Дата рождения________________________________

Класс_______________школа________________год обучения в ней________

Учился в других школах_____________________________________________

Дублировал классы_________________________________________________

Состав семьи (полная, неполная, наличие других членов семьи____________

__________________________________________________________________

Жилищно-бытовые условия__________________________________________

Наличие условий для занятий у ребёнка________________________________

Моральная атмосфера в семье________________________________________

Наличие отклонений от норм поведения в семье_________________________

Асоциальное поведение родителей или членов семьи_____________________

Алкоголизм или наркомания родителей или членов семьи_________________

__________________________________________________________________

Культурный уровень семьи___________________________________________

Воспитательный потенциал___________________________________________

Кто из членов семьи имеет наибольшее влияние на ребёнка_______________

__________________________________________________________________

Тип характера ребёнка_______________________________________________

Качества личности__________________________________________________

Характер отклонения в поведении_____________________________________

Причины отклонения в поведении_____________________________________

__________________________________________________________________

Вредные привычки__________________________________________________

Положение ребёнка в коллективе______________________________________

Поведение на перемене______________________________________________

Поведение на уроках________________________________________________

Бывает ль объектом агрессии со стороны одноклассников или старших учащихся?_________________________________________________________

Круг общения:

в школе___________________________________________________________

вне  школы ________________________________________________________

Учебная деятельность:

успеваемость_______________________________________________________

мотивация обучения_________________________________________________

посещение уроков___________________________________________________

способности к  обучению_____________________________________________

познавательный интерес _____________________________________________

занятость во внеурочное время________________________________________

Получение дополнительного образования:

в школе__________________________________________________________

вне школы________________________________________________________

Наличие трудовых навыков__________________________________________

Предпочитаемые виды труда_________________________________________

Состоит ли на внутришкольном учёте (дата постановки или снятия с учёта)

__________________________________________________________________

Состоит ли на учёте в районной ОДН (дата постановки или снятия с учёта)

__________________________________________________________________

Вызов на совет по профилактике правонарушений школы_________________

__________________________________________________________________

Вызов на заседание КДН_____________________________________________

__________________________________________________________________

Характеристика

(примерный образец)

                                                              ___________________________

                                                                  (фамилия, имя, отчество)

                                                              Учении_____ __________класса

                                                                _____________________________

                                                                 (полное наименование учреждения)

                                                                    ________________________________

                                                                    ___________года рождения________,

                                               проживающего по адресу:

                                                               ________________________________

                                                                 __________________________________

                                                                 __________________________________

_______________________________________________________________________________________________________поступил в _______________класс

                               (фамилия, имя)

в_________году_____________________________________________________

                               (из детского сада, школы)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    (уровень физического развития, группа здоровья, физкультурная группа)

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

   (воспитывается в полной, неполной семье, взаимоотношения в семье, отношение к воспитанию ребёнка)

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

   (отношение к школе, уровень сформированности учебной мотивации, наличие интереса к учёбе)

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

    (уровень сформированности навыков в различных видах деятельности:

     учебной, досуговой, трудовой и др.)

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

    (умение планировать работу, выявлять главное, делать обобщения,   

     выводы, осуществлять  самоконтроль)

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

   (внимательность, сосредоточенность, уровень настойчивости в   

    деятельности, достижение поставленных целей)

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

   (стремление и способность преодолевать трудности в учёбе, в личном   

   поведении, собранность, организованность)

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

  (ведущие вопросы и склонности, увлечённость каким-либо предметом,  

   кружком, секцией, КТД, успехи в школьной, общешкольной, внешкольной   

   деятельности)

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

  (культурный уровень, начитанность, широта интересов, умение видеть и  

   понимать прекрасное в окружающем мире. Наличие художественных  

   способностей, их проявлении е в школьной жизни)

____________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

             (общественная и трудовая активность, инициативность)

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

     (нравственное состояние: сформированность чувства коллективизма,   

     товарищества, гуманизма)

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

      (межличностные отношения, общение: вежливость, сознательная  

       дисциплина, наличие или отсутствие нарушений, забота об   

       общественном состоянии, степень развитости чувства долга, честность,    

       порядочность)

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

     (отзывчивость, доброжелательность, справедливость, требовательность)

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

                 (обязательность, коллективизм, место в коллективе)

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

                                      (выводы и рекомендации)

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Директор школы        ___________          _________________

                                        (подпись)         (расшифровка подписи)

Классный руководитель    __________       ____________________

                                               (подпись)       (расшифровка подписи)