Доклад на тему: Технико-экономическая характеристика ГПОУ «Донецкий электрометаллургический техникум»

 Технико-экономическая характеристика ГПОУ «Донецкий электрометаллургический техникум»

Государственное профессиональное образовательное учреждение «Донецкий электрометаллургический техникум» (ГПОУ ДЭМТ), находящиеся по адресу: г. Донецк, Ленинский район, улица Ткаченко, 104, ИНН № 00193571, ДНР 83062. Наш техникум существует уже 55 лет, ведёт подготовку специалистов квалификаций "техник" по 10 специальностям, а также подготовку рабочих по 15 специальностям.

Выпускники техникума востребованы работодателями нашего региона, а также имеют возможность продолжить образование в высших учебных заведениях.

Техникум состоит из 2-х учебных корпусов и административно-бытового корпуса, оборудован тремя спортзалами, столовой, актовым залом на 400 посадочных мест. Все корпуса и общежитие оснащены свободным доступом к  сети  интернет через Wi-Fi.

В техникуме работают спортивные секции, проводятся культурно-массовые мероприятия, ведёт работу студенческий пресс-центр.

 Немного истории:

 13 мая 1962 года близ старейшего на юге страны металлургического завода имени В.И. Ленина был открыт Донецкий вечерний техникум.

  К тому времени он располагал 15-ти комнатами, общей площадью 800м², контингент учащихся составлял 574 человека.

В 1971 году техникум переименован в Донецкий металлургический, а затем в Донецкий электрометаллургический техникум.

ГПОУ ДЭМТ ведет подготовку специалистов среднего звена (базовой подготовки) по следующим специальностям:

-         «Компьютерные системы и комплексы»;

-         «Обслуживание компьютерных систем и сетей»;

-         «Обработка металлов давлением»;

-         «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)»;

-         «Теплоснабжение и теплотехническое оборудование»;

-         «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»;

-         «Рациональное использование природохозяйственных комплексов»;

-         «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)»;

-         «Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)»;

-         «Автоматические системы управления».

Техникум – это «удобный» мостик для перехода из школы в ВУЗ. С одной стороны он готовит студентов к серьезным университетским требованиям, а с другой – уделяет каждому учащемуся индивидуальное «школьное» внимание.

Рассмотрим организационную структуру управления ГПОУ «Донецкий электрометаллургический техникум», на рисунке 1.

Рисунок 1. Организационная структура управления ГПОУ ДЭМТ

Так же рассмотрим организационную структуру бухгалтерии, на рисунке 2.

Рисунок  2. Организационная структура бухгалтерии

Основные задачи бухгалтерского учета бюджетных учреждений:

1) формирование полной и достоверной информации о хозяйственной деятельности (их финансовое и имущественное состояние) на основании нормативно-правовой базы;

2) своевременное обеспечение необходимой информацией внутренних (аппарат управления учреждений, руководители структурных подразделений) и внешних (отраслевые министерства и ведомства, органы Государственного казначейства, налоговые органы, потребители услуг) пользователей в достаточном объеме;

3) контроль за соблюдением финансовой дисциплины, строгий режим экономии, эффективное использование и хранение денежных средств и материальных ценностей для своевременного предупреждения негативных шагов в деятельности бюджетных учреждений и их предотвращение;

4) систематический контроль за исполнением сметы бюджетных учреждений, которая является основным документом, обобщающим их деятельность.

Рассмотрим технико-экономическую характеристику исследуемой организации, которая подставлена в  таблице 1 и  на рисунке 2.

Таблица 1 - Технико-экономическая характеристика ГПОУ ДЭМТ

Рисунок 3. Финансовый результат по специальным фондам.

На основании полученных данных можно сделать следующий вывод, что полученные доходы по сравнению с предыдущим годом значительно выросли на  25 199 182 рос. руб., что положительно влияет на работу образовательного учреждения, однако, в тоже время, расходы  так же выросли на  25199 182 рос. руб., что  в свою очередь является негативным фактором, и как следствие  расход равен доходу. По всем же практически остальным показателям наблюдается положительная динамика, что отразилось на финансовом результате по специальным фондам, который  увеличился приблизительно на 70%.