доклад для семинара

Положение о районном конкурсе «Признание» Районный   конкурс   «Признание»   (далее   –   Конкурс)   проводится   по инициативе методического отдела, при участии райкома профсоюзов работников образования   и   призван   содействовать   адаптации   молодых   учителей   в педагогической   профессии,   оказывать   помощь   начинающим   учителям   в   их профессиональном становлении (педагогический стаж – 1­3 года). 1. Цели и задачи Конкурса: ­ создание условий для творческой самореализации и  раскрытие  творческого потенциала личности молодого педагога; ­ развитие профессиональной активности молодых педагогов, приступивших к профессиональной деятельности; ­ создание   условий   для   самореализации   молодых   специалистов   в педагогической профессии; ­ стимулирование педагогической деятельности молодых специалистов. 2. Участники Конкурса В конкурсе участвуют: учителя­предметники ОУ, педагоги УДО и воспитатели ДОУ, имеющие стаж педагогической работы до 3­х лет. Оргкомитет:   координирует порядок поступления конкурсных материалов;  организует работу экспертных комиссий;  разрабатывает   критерии   экспертизы   материалов, участниками Конкурса;  осуществляет   техническую   обработку   результатов   работы   экспертных комиссий и определяет состав участников Конкурса;  организует работу жюри Конкурса;  подводит   итоги   и   участвует   в   организации   торжественной   церемонии награждения (при наличии средств). Жюри и экспертные комиссии:   проводят экспертизу представленных конкурсных материалов;  представляют результаты своей работы в оргкомитет Конкурса.   представленных 3. Порядок выдвижения Участие в конкурсе является добровольным. Для участия в конкурсе учитель ­ молодой специалист представляет в оргкомитет заявку на участие в конкурсе, в которой сообщает о себе следующие сведения:   фамилия, имя, отчество (полностью),   название учреждения образования, преподаваемый предмет,   должность,   стаж работы. 4. Порядок и условия проведения конкурса ­ конкурс «Признание» проводится с  18 января по 30 апреля; ­ заявки на участие в конкурсе подаются в оргкомитет не позднее 23 января текущего года; ­ конкурс проводится в три этапа:  первый этап: ­ анкетирование участников конкурса 23 января. второй этап:  ­ показ урока в незнакомой школе, незнакомом классе 10 февраля. третий этап: ­ представление презентации «Школа, в которой я работаю» 25 февраля.; ­ представление видеоклипов занятий и уроков (дополнительно по усмотрению участника конкурса), фотоматериалов, творческих материалов и характеристики конкурсанта (в электронном виде для публикации в сборнике), с 25 февраля по 25 апреля. В   характеристике   конкурсанта   отражаются   степень   профессиональной подготовки   молодого   учителя,   активность   в   выполнении   учебно­ производственных   заданий,   участие   в   общественной   жизни   коллектива, морально­этические качества.  Эссе   «Современный   учитель   глазами   молодого   специалиста»;   методические разработки урока, внеклассных мероприятий, занятий (не менее двух); работа по теме самообразования молодого специалиста; по желанию претендента им могут быть представлены и другие материалы методического характера: творческие работы, отзывы, рекомендации, видеоматериалы и т.д.  Критерии   оценивания  Эссе   «Современный   учитель   глазами   молодого специалиста»:  отражение   мировоззренческой   позиции   автора,   его   взгляда   на   сущность педагогической деятельности,  полнота, завершенность идеи, формулируемой автором,  четко просматривается основная мысль эссе,  осмысление своего места в профессии,  отражение принципов своей работы,  логичность, последовательность, композиционная стройность,  внутреннее   смысловое   единство,   согласованность   ключевых   тезисов   и утверждений, непротиворечивость личностных суждений,     наличие нестандартных ходов, делающих эссе запоминающимся, отсутствуют общеизвестные факты в изложении автора, общий интеллектуальный и культурный уровень конкурсанта, способность определить уровень собственной успешности,отсутствие грамматических и речевых ошибок.  заключительный этап: ­ рассмотрение представленных материалов и подведение итогов с 25 апреля  по 30 апреля. ­ награждение участников конкурса до 15 мая. 5. Деятельность жюри Жюри   конкурса   на   всех   его   этапах   оценивает   деятельность   претендента   по следующим показателям и качествам:  тематическая организованность представленной информации;  образовательная и методическая ценность размещенных материалов;  динамика профессиональной деятельности;  актуальность   содержания;   его   информативность, инновационность и оригинальность;  авторский   характер   опубликованных   материалов,   наличие   собственных находок в деятельности;  использование конкурсантом информационно­коммуникационных технологий в представлении и распространении опыта работы,  культура предоставленных информационных и методических материалов. 6. Определение победителей конкурса 1. Победителей конкурса жюри определяет по следующим показателям: ­ ­ мероприятия; ­ 2. Победителям   конкурса   присваивается   звание   «Победитель   конкурса «Признание»» (с вручением диплома). 3. Победители   в   отдельных   номинациях   («Успешный   дебют»,   «Новаторский стиль», «За оригинальность» и т.д.) конкурса награждаются дипломами. 4. По   результатам   конкурса   администрации   образовательных   учреждений рекомендуется   рассмотреть   вопрос   о   поощрении   молодых   специалистов   – призеров и дипломантов районного конкурса «Признание». содержание представленных документов; содержание   и   методическая   грамотность   учебно­воспитательного   воспринимаемость, успешность выполнения творческих заданий. ПРИМЕЧАНИЕ:   Оргкомитет   оставляет   за   собой   право   на   корректировку данного Положения.