Адаптация – сложный процесс приспособления  организма к новым условиям.

v  Строгий режим дня.

v  Отсутствие родителей в течение 9 и более часов.  

v  Новые требования к поведению.  

v  Постоянный           контакт       со сверстниками.

v  Новое помещение.  

v  Другой стиль общения.  

КРИЗИС

(невротические реакции, такие, как капризы, страхи, отказ от еды,

частые болезни, психическая регрессия) Адаптация – сложный и постепенный процесс,       имеющий       свою продолжительность    у          каждого ребѐнка.  

Судить о действительном окончании адаптационного периода в большинстве случаев мы можем после 4-6 месяцев, а у некоторых детей – после года пребывания в саду. Особенно это относится к детям от 2 до 3 лет, поскольку частые заболевания в этом возрасте замедляют их окончательное привыкание к детскому саду.  Наиболее эмоционально уязвимы при поступлении в детский сад дети с сильной привязанностью к матери и малым социальным опытом

(отсутствие общения со сверстниками, контактов со взрослыми и т.п.) – это дети от 1 года до 3 лет. Для таких сюжетный показ, совместные детей адаптация – это изнуряющий действия, вовлекать ребѐнка в плач, отказ от всего, чем занимаются игру.

другие дети, рыдания при сборах на         v  Развивать подражательность в прогулку, подготовке к обеду.             действиях:    «полетаем,    как Задачи родителей в процессе           воробушки», «попрыгаем, как адаптации:       зайчики».

-                     Занимайтесь со своим ребѐнком: т.е. v Учить обращаться к другому учите его самостоятельно обслуживать человеку, делиться игрушкой, себя: одеваться, раздеваться, есть, жалеть плачущего.

пользоваться горшком, но никак не v  Не высказывать сожаления о памперсами. том, что приходится отдавать

-                     Придерживайтесь дома того же ребѐнка в дошкольное режима дня, что и в детском саду, хотя учреждение. Некоторые бы на момент привыкания ребѐнка к родители видят, ребѐнок дошкольному учреждению. недостаточно самостоятелен в

-                     Настраивайте ребѐнка на детский группе, например, не приучен к сад только положительно, чтобы не        горшку.         Они    пугаются       и было проблем при расставании с            перестают водить его в детский родителями по утрам.      сад. Это происходит оттого, что              взрослые не готовы оторвать

Адаптационный период считается                           ребѐнка от себя.

законченным, если ребѐнок с v  Приучать к самообслуживанию, аппетитом ест, быстро засыпает и поощрять попытки вовремя просыпается в бодром самостоятельных действий.

настроении, играет один или со  сверстниками.

Как родители могут помочь своему ребёнку в период адаптации к ДОУ

v  По возможности расширять круг общения ребѐнка, помочь ему преодолеть       страх перед незнакомыми людьми, обращать внимание ребѐнка на действия и поведение посторонних людей, высказывать       положительное отношение к ним.  

v  Помочь ребѐнку разобраться в          игрушках:    использовать            

МБДОУ д/с «Дюймовочка»

Любой родитель должен помнить, Адаптация ребенка к детскому саду что основная ответственность за

успешность адаптации лежит на  

посещение детского сада

ребенком. Помните, что детский          сад- это первый шаг в общество, импульс к развитию знаний ребенка о поведении в обществе.

с. Малоустьикинское

2016