Документация стажера и наставника

К сожалению, часть начинающих учителей заканчивает свою работу в школе в первый же год. Причин здесь можно назвать несколько и одна из них – неумение правильно общаться в педагогическом, ученическом и родительских коллективах. Такое неумение переходит в скрытые или открытые конфликты, из которых учитель не видит выхода и, как следствие, увольняется. В работе с начинающими учителями очень важно учить их различать виды конфликтов, учить способам выхода из них.

Необходимая документация стажера и наставника. Дневник стажерской практики Теоретическая часть Название темы, работает молодой специалист. Какой литературой пользовался. Личные записи стажера над которой Практическая часть Использование на уроке того, что прочитал (урок, тема урока) Результаты Учет стажеров по годам практики (для заместителя директора по УВР, НМР) __ /__ учебный год Ф.И.О. стажера __ /__ учебный год Ф.И.О. стажера __ /__ учебный год Ф.И.О. стажера Наставничество Ф.И.О. стажера Год окончания педагогического училища, вуза Какой год, стаж практики Ф.И.О. наставника Карточка учета стажировки молодого специалиста 1. Фамилия, имя, отчество 2. Какое учебное заведение закончил, специальность по диплому 3. Занимаемая должность (какой предмет, в каких классах ведет) 4. Место работы (школа, район, если малокомплектная, указать) 5. Руководитель стажерской практики (Ф.И.О., должность) 6. Тема, над которой работает молодой специалист: 1й год 2й год 3й год 7. рекомендации) Результаты стажировки (оценка, 8. Участие в работе клуба, работе М/О с указанием года АНКЕТЫ МОЛОДОМУ УЧИТЕЛЮ Анкета 1. 1. С какими трудностями вы столкнулись в школе? Перечислите их. 2. Как их преодолеваете? 3. Кто вам помогает в работе? Как? Анкета 2. 1. Я иду на урок, чтобы … Анкета 3. 1. Что в деятельности является для вас наиболее трудным? 2. Воспитание каких черт личности школьника вами достигается наиболее трудно? 3. Чем вы объясните трудности в своей деятельности? Анкета 4. 1. Каким должен быть современный учитель? 2. Как в учебновоспитательном процессе развивать индивидуальные способности ученика? 3. Чему и как можно научиться у опытного учителя? 4. Были ли в вашей деятельности трудности в воспитательной работе? Анкета 5. 1. Какие книги по педагогике, психологии, методике вы прочитали за прошедший учебный год? 2. Какие у вас были педагогические открытия? 3. Уроки по каким предметам, темам прошли у вас наиболее эффективно, интересно в этом году? В чем была ваша творческая удача?

Документация стажера и наставника

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

20.01.2017