Должностная инструкция заместителя директора по учебно-воспитательной работе

Муниципальное общеобразовательное учреждение Тимшерская средняя общеобразовательная школа                                                                                                   Директор школы –  Н.А.Паршукова                                                                                   «01» ноября  2016 г.  Утверждаю:     ________________ Должностная инструкция заместителя директора по учебно­воспитательной работе – Тутриновой Людмилы Серафимовны  Настоящая должностная инструкция разработана и утверждена на основе  Типового положения об общеобразовательном учреждении, квалификационных характеристик и  требований по должности, в соответствии с положениями Трудового кодекса РФ,  и иных  нормативных актов, регулирующих трудовые правоотношения в Российской Федерации.  1. Общие положения 1.1. Заместитель директора по учебно­воспитательной работе (далее по тексту ­ заместитель директора) является работником школы, организующим и контролирующим учебно­воспитательную работу в школе. 1.2. Назначается на должность и увольняется приказом директора школы. 1.3. Назначается из числа лиц, имеющих высшее профессиональное образование и стаж работы, как правило, не менее 5 лет на педагогических или руководящих должностях. 1.4. В своей деятельности  руководствуется Конституцией и законами Российской  Федерации,  указами Президента Российской Федерации, решениями Правительства  Российской Федерации,  органов управления образованием по вопросам образования и  воспитания обучающихся; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и  противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами школы (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями  директора, настоящей должностной инструкцией), трудовым договором (контрактом);  соблюдает Конвенцию о правах ребенка. 1.5. Заместитель директора подчиняется непосредственно директору школы. 1.6.     Заместителю   директора   непосредственно   подчиняются:   руководители методических   объединений;     учителя­предметники;     педагог­психолог;     социальный педагог; классные руководители. 1.7.   На   время   отсутствия   директора   (отпуск,   болезнь,   командировка   и   пр.)исполняет  его обязанности, приобретает соответствующие права и несет ответственность за надлежащее исполнение возложенных на него обязанностей. 2. Основные задачи и обязанности.  2.1. Основными задачами заместителя директора являются: организация учебного процесса,   руководство   учебным   процессом   и   контроль   за   его   развитием;     обеспечение режима   соблюдения   норм   и   правил   техники   безопасности   в   учебно­воспитательном процессе. 2.2. Должностные обязанности 2.2.1. анализирует:   проблемы учебно­воспитательной работы; результаты учебно­ воспитательной работы; наличие и перспективные возможности Школы в области учебно­ воспитательной   работы;     ход   и   развитие   учебно­воспитательного   процесса;   форму   и содержание посещенных уроков и других видов деятельности (не менее 180 часов в год);   2.2.2. планирует и организует: текущее и перспективное планирование деятельности педагогического   коллектива;   разработку   необходимой   учебно­методической документации; осуществление систематического контроля за качеством образовательного процесса и объективностью оценки результатов образовательной подготовки обучающихся, работой кружков и факультативов, посещение уроков и других видов учебных занятий, проводимых педагогическими работниками Школы; работу по подготовке и проведению аттестации   учащихся;     просветительскую   работу   для   родителей   (законных представителей),   принимает   родителей   (законных   представителей)   по   вопросам организации   учебно­методического   процесса;     контроль   за   учебной   нагрузкой обучающихся; правильное ведение учителями  классных журналов и другой установленной отчетной   документации;     повышение   квалификации   и   профессионального   мастерства педагогов;   работу   по   соблюдению   в   образовательном   процессе   норм   и   правил   охраны труда;   своевременное   и   качественное   проведение   паспортизации   учебных   кабинетов, мастерских, спортзала; разработку и периодический пересмотр не реже 1 раза в 5 лет инструкций   по   охране   труда,   а   также   разделов   требований   безопасности жизнедеятельности   в   методических   указаниях   по   выполнению   практических   и лабораторных   работ;   безопасность   использования,   хранения   учебных   приборов   и оборудования, химических реактивов, наглядных пособий. Своевременно принимает меры к изъятию химических реактивов, учебного оборудования, приборов, не предусмотренных типовыми перечнями, в том числе самодельного, установленного в мастерских, учебных и других   помещениях   без   соответствующего   акта­разрешения,   приостанавливает образовательный процесс в помещениях образовательного учреждения, если там создаются опасные условия здоровью работников, обучающихся; 2.2.3. координирует:  разработку необходимой учебно­методической документации; работу учителей и других педагогических работников по выполнению учебных планов и программ; 2.2.4.   контролирует:     правильность   и   своевременность   заполнения   классных журналов   и   другой   необходимой   отчетной   документации   педагогами;   своевременное проведение   инструктажа   по   технике   безопасности   обучающихся,     и   его   регистрацию   в журнале;     безопасность   используемых   в   образовательном   процессе   оборудования, приборов, технических и наглядных средств обучения; соблюдение учащимися  Правил дляучащихся;     качество   образовательного   процесса   и   объективность   оценки   результатов образовательной   подготовки   обучающихся   ;   учебную   нагрузку   учащихся;   разработку   и периодический пересмотр, при изменении технической оснащенности кабинета, но не реже 1 раза в 5 лет инструкций по охране труда, а также разделов требований безопасности жизнедеятельности   в   методических   указаниях   по   выполнению   практических   и лабораторных работ; 2.2.5. корректирует:  ход выполнения учебного плана и программ; 2.2.6. разрабатывает:   методические документы обеспечивающие учебный процесс; нормативные   документы   для   участников   образовательного   процесса;   правила   ведения отчетной документации участниками учебно­воспитательного процесса; 2.2.7.   консультирует:   участников   образовательного   процесса   по   принципиальным методическим вопросам; 2.2.8.   принимает   участие:     в   разработке   образовательной   политики   и   стратегии Школы,   в   создании   соответствующих   стратегических   документов;   в   разработке   любых управленческих решений, касающихся вопросов образовательной и методической работы Школы;  в аттестации педагогов;  работе Педагогического совета; 2.2.9. устанавливает: от имени Школы деловые контакты с лицами и организациями, способствующими совершенствованию учебно­методической работы в Школе; 2.2.10. контролирует и оценивает: ход и результаты групповой и индивидуальной учебно­методической   работы,   налагает   вето   на   методические   разработки,   чреватые перегрузкой   учащихся   и   педагогов,   ухудшением   их   здоровья,   нарушением   техники безопасности; 2.2.11.   работает   в   режиме   ненормированного   рабочего   дня   по   графику, утвержденному директором Школы; 2.2.12.   В   профессиональной   и   внеслужебной   деятельности   руководствуется общепринятыми   нормами   нравственности   и   правилами   поведения,   проявляет   терпение, вежливость,   тактичность,   доброжелательное   отношение   и   уважение   к   участникам образовательного   процесса   и   другим   лицам,   примером   собственного   поведения способствует формированию общей культуры личности учащихся, 2.2.13. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию. 2.2.14.   В   случае   возникновения   препятствий   для   надлежащего   исполнения должностных   обязанностей,   незамедлительно   докладывает   об   этом   руководителю   с указанием   обстоятельств,   препятствующих   исполнению,   и   мер,   предпринятых   для   их устранения.  3.Права Заместитель директора имеет право в пределах своей компетенции: 3.1. присутствовать на любых занятиях, проводимых с учащимися Школы;3.2.   давать   распоряжения   учителям,   педагогам   дополнительного   образования,   библиотекарю, лаборантам,   педагогу­психологу,   соц.педагогу,   старшему   вожатому,   секретарю, учебно­вспомогательному персоналу; 3.3.   привлекать   к   дисциплинарной   ответственности   обучающихся   за   проступки, дезорганизующие учебно­воспитательный процесс, в порядке, установленном Правилами поведения учащихся; 3.4. вносить предложения: о начале, прекращении или приостановлении конкретных методических   проектов;   о   поощрении,   моральном   и   материальном   стимулировании участников   учебно­методической   деятельности;     по   совершенствованию   учебно­ методической работы.  4. Ответственность  Заместитель директора несет ответственность: 4.1. За жизнь и здоровье учащихся во время проведения занятий. 4.2. За неисполнение (ненадлежащее исполнение) своих должностных обязанностей, предусмотренных   настоящей   должностной   инструкцией,   ­   в   пределах,   определенных трудовым законодательством Российской Федерации. 4.3. За совершение в процессе осуществления своей деятельности правонарушения ­   уголовным   и   гражданским   определенных   административным, в   пределах, законодательством Российской Федерации. 4.4. За причинение материального ущерба ­ в пределах, определенных трудовым и гражданским законодательством Российской Федерации.     С должностной инструкцией ознакомлен(а):    «___»_______________2016  г.          ________________     Тутринова Л.С.                                                                                           (подпись)                      Ф.И.О.