Дополнительная образовательная программа по внеурочной деятельности "Умники и умницы"

Тематическое планирование (2 класс) № п/п Дата Тема занятия Планируемые результаты по разделу личностные предметные метапредметные Основные виды деятельности учащихся Формы контроля Оснаще ние 1 2 3 4 5   занятие. задач   на   Вводное Определение   учебный год Выявление уровня развития внимания, восприятия, воображения, памяти   и   мышления. Графический   диктант (вводный урок) Развитие внимания.  концентрации     Тренировка Развитие мышления.   внимания. Графический диктант Тренировка слуховой памяти. Развитие мышления.   Графический диктант зрительной Тренировка памяти. Развитие мышления.   Графический диктант Осознавать себя   ценной частью большого ра знообразног о мира (природы   и общества).     Искать свою позицию   в многообрази и общественн ых и мировоззрен ческих позиций, эстетически х и культурных предпочтени й.   Уважать иное мнение.   Коммуникативн ые Развитие учебного сотрудничества с учителем и   сверстником. Условие осознания содержания своих действий и усвоения учебного содержания. Познавательны е Предпосылка   и условие успешности обучения, формирования умения   решать поставленные задачи. Понимание условных Различать  главное и существенное   на основе развивающих заданий и упражнений, сравнивать предметы.   Выделять закономерности, завершать схемы. Анализировать ситуацию, устанавливать причинно­ следственные связи. Стартовый контроль Диагности ка Прогности ческий  Поопераци онный контроль Самооценк а Самоконтр оль Рефлексив ный  контроль6 7 8 9   аналитических Развитие способностей. Совершенствование мыслительных   операций. Графический диктант Совершенствование воображения.   Задания   по перекладыванию   спичек. Рисуем по образцу. логического Развитие мышления. Совершенствование мыслительных   операций. Графический диктант Тренировка Развитие мышления. внимания.     Графический диктант 10 Развитие внимания.    концентрации Тренировка Развитие мышления.   внимания. Графический диктант   Вырабатыва ть в противоречи вых конфликтны х   ситуациях правила поведения. изображений   в любых   учебных предметах. Регулятивные Планирование совместной деятельности, ориентация   на образец и правило выполнения действия.   Называть предметы  по описанию. Демонстрировать  способность  переключать,  распределять  внимание Объяснять   значение слов и  выражений. Составлять загадки,   небольшие рассказы,   сочинять сказки. Различать   предметы по цвету,  форме, размеру.     Описывать  то, что  было обнаружено с  помощью органов  чувств. Прогности ческий  контроль Контроль  по  результату Самоконтр оль Рефлексив ный контроль Прогности ческий контроль Прогности ческий  контроль Рефлексив ный,  прогности ческий   контроль,  самоконтр оль Прогности ческий  Поопераци онный контроль11 Тренировка слуховой памяти. Развитие мышления.   Графический диктант 12 Тренировка зрительной памяти. Развитие мышления.   Графический диктант 13 14 15   аналитических Развитие способностей. Совершенствование мыслительных   операций. Графический диктант Совершенствование воображения.   Задания   по перекладыванию   спичек. Рисуем по образцу.   логического Развитие мышления. Совершенствование мыслительных   операций. Графический диктант Составлять и  преобразовывать  фигуры. Самооценк а Самоконтр оль Объяснять   значение слов и  выражений. Рефлексив ный  контроль Различать   предметы по цвету,  форме, размеру.     Описывать  то, что  было обнаружено с  помощью органов  чувств. Демонстрировать  целенаправленное и  осмысленное  наблюдение. Определять на глаз  размеры предмета.  Прогности ческий  контроль Контроль  по  результату Самоконтр оль Рефлексив ный контроль Прогности ческий контроль Прогности ческий  контроль16 Тренировка Развитие мышления.   внимания. Графический диктант 17 Развитие внимания.    концентрации Тренировка Развитие мышления.   внимания. 18 19 20 Графический диктант Тренировка слуховой памяти. Развитие мышления.   Графический диктант Тренировка зрительной памяти. Развитие мышления.   Графический диктант   аналитических Развитие способностей. Совершенствование мыслительных   операций. Графический диктант Осознавать себя   ценной частью большого ра знообразног о мира (природы   и общества).     Искать свою позицию   в многообрази и общественн ых и мировоззрен ческих позиций, эстетически х и культурных предпочтени й.   Уважать иное мнение.   Демонстрировать  чувство времени,  веса,  расположенности в  пространстве Объяснять смысл  крылатых и  метафорических  выражений. Определять   главное и  существенное на  основе развивающих Рефлексив ный,  прогности ческий   контроль,  самоконтр оль Прогности ческий  Поопераци онный контроль Прогности ческий  контроль Прогности ческий  Поопераци онный  контроль Прогности ческий  Поопераци онный контроль Коммуникативн ые Развитие учебного сотрудничества с учителем и   сверстником. Условие осознания содержания своих действий и усвоения учебного содержания. Познавательны е Предпосылка   и условие успешности обучения, формирования умения   решать поставленные задачи.21 22 23 24 25 26 Совершенствование воображения.   Задания   по перекладыванию   спичек. Рисуем по образцу. Вырабатыва ть в противоречи вых конфликтны х ситуациях правила поведения.   логического Развитие мышления. Совершенствование мыслительных   операций. Графический диктант Тренировка Развитие мышления.   внимания. Графический диктант Развитие внимания.    концентрации Тренировка Развитие мышления.   внимания. Графический диктант Тренировка слуховой памяти. Развитие мышления.   Графический диктант Тренировка зрительной памяти. Развитие мышления.   Графический диктант Понимание условных изображений   в любых   учебных предметах. Регулятивные Планирование совместной деятельности, ориентация на образец и правило выполнения действия. заданий и  упражнений, путем  логических задач  и  проведения  дидактических игр.     Объяснять   закономерности.   Выделять  черты сходства и различия Описывать  признаки  геометрических  фигур. Находить и  выделять признаки  разных предметов. Прогности ческий  Поопераци онный контроль Самооценк а Самоконтр оль Рефлексив ный  контроль Прогности ческий  Поопераци онный контроль Самооценк а Самоконтр оль Рефлексив ный  контроль27 28 29   аналитических Развитие способностей. Совершенствование мыслительных   операций. Графический диктант Совершенствование воображения.   Задания   по перекладыванию   спичек. Рисуем по образцу. логического Развитие мышления. Совершенствование мыслительных   операций. Графический диктант Тренировка Развитие мышления. внимания.     Графический диктант 30 Развитие внимания.    концентрации Тренировка Развитие мышления.   внимания. Графический диктант Узнавать предметы  по их  признакам. Давать описание  предметов , явлений в соответствии с их  признаками. Ориентироваться в  пространстве листа. Составлять загадки,   небольшие рассказы,   сочинять сказки. Давать несложные  определения  понятиям. Определять на глаз  размеры предмета.  Демонстрировать  чувство времени,  веса,  Прогности ческий  контроль Контроль  по  результату Самоконтр оль Рефлексив ный контроль Прогности ческий контроль Прогности ческий  контроль Рефлексив ный,  прогности ческий   контроль,  самоконтр оль Прогности ческий  Поопераци онный контроль31 32 33 34 35 Тренировка слуховой памяти. Развитие мышления.   Графический диктант Тренировка зрительной памяти. Развитие мышления.     аналитических Графический диктант Развитие способностей. Совершенствование мыслительных   операций. Графический диктант Совершенствование воображения.   Задания   по перекладыванию   спичек. Рисуем по образцу.   логического Развитие мышления. Совершенствование мыслительных   операций. Графический диктант . Осознавать себя   ценной частью большого ра знообразног о мира (природы   и общества).     Искать свою позицию   в многообрази и общественн ых и мировоззрен ческих позиций, эстетически х и культурных предпочтени й.   Уважать   расположенности в  пространстве Самооценк а Излагать свои  мысли ясно и  последовательно. Различать  главное и существенное   на основе развивающих заданий и упражнений, сравнивать предметы.   Выделять закономерности, завершать схемы. Анализировать ситуацию, устанавливать причинно­ следственные связи. Самоконтр оль Рефлексив ный  контроль Прогности ческий  контроль Контроль  по  результату Самоконтр оль Рефлексив ный контроль Прогности ческий контроль Прогности ческий  контроль Коммуникативн ые Развитие учебного сотрудничества с учителем и   сверстником. Условие осознания содержания своих действий и усвоения учебного содержания. Познавательны е Предпосылка   и условие успешности обучения, формирования умения   решать поставленные задачи.36 37 38 39 40 Тренировка Развитие мышления.   внимания. Графический диктант Развитие внимания.    концентрации Тренировка Развитие мышления.   внимания. Графический диктант Тренировка слуховой памяти. Развитие мышления.   Графический диктант зрительной Тренировка памяти. Развитие мышления.     аналитических Графический диктант Развитие способностей. Совершенствование мыслительных   операций. Графический диктант иное мнение.   Вырабатыва ть в противоречи вых конфликтны х   ситуациях правила поведения. Понимание условных изображений   в любых   учебных предметах. Регулятивные Планирование совместной деятельности, ориентация   на образец и правило выполнения действия.   Называть предметы  по описанию. Демонстрировать  способность  переключать,  распределять  внимание Объяснять   значение слов и  выражений. Составлять загадки,   небольшие рассказы,   сочинять сказки. Различать   предметы по цвету,  форме, размеру.     Описывать  то, что  было обнаружено с  Рефлексив ный,  прогности ческий   контроль,  самоконтр оль Прогности ческий  Поопераци онный контроль Самооценк а Самоконтр оль Рефлексив ный  контроль Прогности ческий  контроль Контроль  по  результату Самоконтр оль41 42 43 44 45 46 Совершенствование воображения.   Задания   по перекладыванию   спичек. Рисуем по образцу. логического Развитие мышления. Совершенствование мыслительных   операций. Графический диктант Тренировка Развитие мышления. внимания.     Графический диктант Развитие внимания.    концентрации Тренировка Развитие мышления.   внимания. Графический диктант Тренировка слуховой памяти. Развитие мышления.   Графический диктант Тренировка зрительной памяти. Развитие мышления.   Графический диктант помощью органов  чувств. и Составлять  преобразовывать фигуры. Определять на глаз  размеры предмета.  Демонстрировать чувство времени, веса, расположенности в пространстве Определять   главное и  существенное на  основе развивающих заданий и  упражнений, путем  логических задач  и  проведения  дидактических игр.     Объяснять   закономерности. Рефлексив ный контроль Прогности ческий контроль Прогности ческий  контроль Рефлексив ный,  прогности ческий   контроль,  самоконтр оль Прогности ческий  Поопераци онный контроль Самооценк а Самоконтр оль Рефлексив ный  контроль47 48 49 февр аль 50   аналитических Развитие способностей. Совершенствование мыслительных   операций. Графический диктант Совершенствование воображения.   Задания   по перекладыванию   спичек. Рисуем по образцу.   логического Развитие мышления. Совершенствование мыслительных   операций. Графический диктант Тренировка Развитие мышления. внимания.   Графический диктант 51 Развитие внимания.    концентрации Тренировка Развитие мышления.   внимания. Графический диктант   Выделять  черты сходства и различия Описывать  признаки  геометрических  фигур. Находить и  выделять признаки  разных предметов. Узнавать предметы  по их  признакам. Давать описание  предметов , явлений в соответствии с их  признаками. Ориентироваться в  пространстве листа. Составлять загадки,   небольшие рассказы,   сочинять сказки. Давать  несложные определения понятиям. Прогности ческий  контроль Контроль  по  результату Самоконтр оль Рефлексив ный контроль Прогности ческий контроль Прогности ческий  контроль Рефлексив ный,  прогности ческий   контроль,  самоконтр оль Прогности ческий  Поопераци онный контроль Коммуникативн ые Развитие учебного сотрудничества с учителем   и сверстником. Условие осознания содержания своих действий и усвоения учебного содержания. Познавательны е Предпосылка   и условие успешности обучения, . Осознавать себя   ценной частью большого ра знообразног о мира (природы   и общества).   Искать свою позицию   в многообрази и общественн и ых мировоззрен ческих позиций, эстетически и х52 Тренировка слуховой памяти. Развитие мышления.   Графический диктант 53 54 55 56 Тренировка зрительной памяти. Развитие мышления.     аналитических Графический диктант Развитие способностей. Совершенствование мыслительных   операций. Графический диктант Совершенствование воображения.   Задания   по перекладыванию   спичек. Рисуем по образцу.   логического Развитие мышления. Совершенствование мыслительных   операций. Графический диктант культурных предпочтени й.   Уважать иное мнение.   Вырабатыва ть в противоречи вых конфликтны х   ситуациях правила поведения. формирования умения   решать поставленные задачи. Понимание условных изображений   в любых   учебных предметах. Регулятивные Планирование совместной деятельности, ориентация   на образец и правило выполнения действия.   Определять на глаз  размеры предмета.  Самооценк а Демонстрировать  чувство времени,  веса,  расположенности в  пространстве Самоконтр оль Рефлексив ный  контроль Прогности ческий  контроль Контроль  по  результату Самоконтр оль Рефлексив ный контроль Прогности ческий контроль Прогности ческий  контроль57 Тренировка Развитие мышления.   внимания. Графический диктант 58 Развитие внимания.    концентрации Тренировка Развитие мышления.   внимания. 59 60 61 Графический диктант Тренировка слуховой памяти. Развитие мышления.   Графический диктант зрительной Тренировка памяти. Развитие мышления.   Графический диктант   аналитических Развитие способностей. Совершенствование мыслительных   операций. Графический диктант Рефлексив ный,  прогности ческий   контроль,  самоконтр оль Прогности ческий  Поопераци онный контроль Самооценк а Самоконтр оль Рефлексив ный  контроль Прогности ческий  контроль Контроль  по  результату Самоконтр оль62 Совершенствование воображения.   Задания   по перекладыванию   спичек. Рисуем по образцу. 63 64 логического Развитие мышления. Совершенствование мыслительных   операций. Графический диктант Тренировка Развитие мышления. внимания.     Графический диктант 65 Развитие внимания.    концентрации Тренировка Развитие мышления.   внимания. 66 67 Графический диктант Тренировка слуховой памяти. Развитие мышления.   Графический диктант Тренировка зрительной памяти. Развитие мышления.   Графический диктант Рефлексив ный контроль Прогности ческий контроль Прогности ческий  контроль Рефлексив ный,  прогности ческий   контроль,  самоконтр оль Прогности ческий  Поопераци онный контроль Самооценк а Самоконтр оль Рефлексив ный  контроль Осознавать себя   ценной частью большого ра знообразног о мира (природы   и общества).   Искать свою позицию   в многообрази и общественн ых и мировоззрен ческих   Коммуникативн ые Развитие учебного сотрудничества с учителем и   сверстником. Условие осознания содержания своих действий и усвоения учебного содержания. Познавательны е68   аналитических Развитие способностей. Совершенствование мыслительных   операций. Графический диктант 69 март Совершенствование воображения.   Задания   по перекладыванию   спичек. Рисуем по образцу. 70 71 логического Развитие мышления. Совершенствование мыслительных   операций. Графический диктант Тренировка Развитие мышления. внимания.     Графический диктант 72 Развитие внимания.    концентрации Тренировка Развитие мышления.   внимания. Графический диктант   позиций, эстетически х и культурных предпочтени й.   Уважать иное мнение.   Вырабатыва ть в противоречи вых конфликтны х   ситуациях правила поведения. Предпосылка   и условие успешности обучения, формирования умения   решать поставленные задачи. Понимание условных изображений   в любых   учебных предметах. Регулятивные Планирование совместной деятельности, ориентация   на образец и правило выполнения действия.   Прогности ческий  контроль Контроль  по  результату Самоконтр оль Рефлексив ный контроль Прогности ческий контроль Прогности ческий  контроль Рефлексив ный,  прогности ческий   контроль,  самоконтр оль Прогности ческий  Поопераци онный контроль73 74 75 76 77 Тренировка слуховой памяти. Развитие мышления.   Графический диктант Тренировка зрительной памяти. Развитие мышления.     аналитических Графический диктант Развитие способностей. Совершенствование мыслительных   операций. Графический диктант Совершенствование воображения.   Задания   по перекладыванию   спичек. Рисуем по образцу.   логического Развитие мышления. Совершенствование мыслительных   операций. Графический диктант Самооценк а Самоконтр оль Рефлексив ный  контроль Прогности ческий  контроль Контроль  по  результату Самоконтр оль Рефлексив ный контроль Прогности ческий контроль Прогности ческий  контроль78 апрел ь Тренировка Развитие мышления.   внимания. Графический диктант 79 Развитие внимания.    концентрации Тренировка Развитие мышления.   внимания. 80 81 82 Графический диктант Тренировка слуховой памяти. Развитие мышления.   Графический диктант зрительной Тренировка памяти. Развитие мышления.     аналитических Графический диктант Развитие способностей. Совершенствование мыслительных   операций. Графический диктант Рефлексив ный,  прогности ческий   контроль,  самоконтр оль Прогности ческий  Поопераци онный контроль Самооценк а Самоконтр оль Рефлексив ный  контроль Прогности ческий  контроль Контроль  по  результату Самоконтр оль83 84 85 86 87 88 Совершенствование воображения.   Задания   по перекладыванию   спичек. Рисуем по образцу. логического Развитие мышления. Совершенствование мыслительных   операций. Графический диктант Тренировка Развитие мышления. внимания.     Графический диктант Развитие внимания.    концентрации Тренировка Развитие мышления.   внимания. Графический диктант Тренировка слуховой памяти. Развитие мышления.   Графический диктант Тренировка зрительной памяти. Развитие мышления.   Графический диктант Рефлексив ный контроль Прогности ческий контроль Прогности ческий  контроль Рефлексив ный,  прогности ческий   контроль,  самоконтр оль Прогности ческий  Поопераци онный контроль Самооценк а Самоконтр оль Рефлексив ный  контроль89 90 91 92   аналитических Развитие способностей. Совершенствование мыслительных   операций. Графический диктант Совершенствование воображения.   Задания   по перекладыванию   спичек. Рисуем по образцу. логического Развитие мышления. Совершенствование мыслительных   операций. Графический диктант Тренировка Развитие мышления. внимания.     Графический диктант 93 Развитие внимания.    концентрации Тренировка Развитие мышления.   внимания. Графический диктант Прогности ческий  контроль Контроль  по  результату Самоконтр оль Рефлексив ный контроль Прогности ческий контроль Прогности ческий  контроль Рефлексив ный,  прогности ческий   контроль,  самоконтр оль Прогности ческий  Поопераци онный контроль94 95 96 97 98 Тренировка слуховой памяти. Развитие мышления.   Графический диктант Тренировка зрительной памяти. Развитие мышления.     аналитических Графический диктант Развитие способностей. Совершенствование мыслительных   операций. Графический диктант Совершенствование воображения.   Задания   по перекладыванию   спичек. Рисуем по образцу.   логического Развитие мышления. Совершенствование мыслительных   операций. Графический диктант Самооценк а Самоконтр оль Рефлексив ный  контроль Прогности ческий  контроль Контроль  по  результату Самоконтр оль Рефлексив ный контроль Прогности ческий контроль Прогности ческий  контроль99 Тренировка Развитие мышления.   внимания. Графический диктант 100 Развитие внимания.    концентрации Тренировка Развитие мышления.   внимания. 101 102 Графический диктант Выявление уровня развития внимания,   восприятия,   памяти   и воображения, мышления     на   конец учебного года Итоговое занятие. Интеллектуальный марафон   Рефлексив ный,  прогности ческий   контроль,  самоконтр оль Рефлексив ный, прогности ческий контроль, самоконтр оль Итоговый  контроль, Самоконтр оль Самоконтр оль