Дорожная карта учителя начальных классов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Введенско­ Слободская ООШ» ДОРОЖНАЯ КАРТА РАЗВИТИЯ УЧИТЕЛЯ начальных классов Ширяевой А.М на 2016­2017 учебный год СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие сведения о педагоге 2. Цели, задачи, ожидаемые результаты самообразования. 3. Направления и содержание деятельности 1. Повышение квалификации и педагогического мастерства 2. Работа над повышением качества образования. 3. Научно­методическая работа 4. Обобщение и распространение опыта педагогической деятельности 5. Совершенствование профессионально значимых личностных качеств педагога ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ Ф.И.О. Ширяева Анна Михайловна Образование ­ высшее Стаж педагогической работы ­ 35 лет В данной должности – 8 года В данной организации ­ 5 лет Квалификационная категория ­ СЗД Педагогическая нагрузка – 18 часов Внеурочная деятельность –   3 часа Домашнее обучение –   11 часов Класс, в котором работает педагог – 4В ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ САМООБРАЗОВАНИЯ Цель образования ­ создание условий для самореализации личности ученика с учётом возможностей, склонностей, способностей и интересов, для развития логического мышления, самостоятельности и активности, требующих мобилизации знаний, умений, способности принимать решения, брать на себя ответственность. Задачи:  продолжить работу над повышением научно­теоретического уровня в области теории и методики преподавания математики;   уметь видеть проблемы: их прогнозирование и пути решения; внедрять в практику образовательной деятельности новых форм урочной и внеурочной работы с учащимися, в том числе дистанционного обучения;  обеспечить развитие различных индивидуальных траекторий учащихся для получения полноценного образования, учитывающих способности, возможности, интересы учеников;   поддерживать научно­исследовательскую и поисковую деятельность учащихся; стимулировать учащихся на участие в конкурсах и проектах, творческой деятельности. Ожидаемый результат самообразования:   повышение качества преподавания предмета математики; разработка дидактических материалов, тестов, создание электронного комплекта педагогических разработок по 2018 г;  доклады, выступления, участие в профессиональных конкурсах и конференциях с самообобщением опыта. НАПРАВЛЕНИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Раздел 1. Повышение квалификации и педагогического мастерства № 1. Направление и содержание деятельности Изучение и анализ  научно­методической  литературы по  предмету Планирование Реализация Планирую изучить и  проанализировать научно­ методическую литературу. Изучена литература: о  критическом мышлении;  новые технологии ведения  урока. 2. Работа над  методической темой  самообразования. Планирую разработать серию тестов по математике. Продолжена работа по  разработке тестов с  занесением в электронный  дневник. 3. Участие в семинарах,  вебинарах,  видеоконференциях,  работе ГМО, РМЦ и  т.д. Планирую принять активное  участие в семинарах РМО, в  вебинарах. Изучить в полном объеме: 1.«Возможности системы  заданий учебников по  математике (1­4 классы) для  формирования и развития  основ логического мышления  и умений использовать  полученные знания УМК  «Школа России». 2. «Стартовая диагностика­  основа внутришкольного  мониторинга»; 3. «Планирование и контроль  занятий по физической  культуре в начальной и  основной школе в  соответствии с требованиями  ФГОС». 4. «Организация проектной  деятельности на уроках  музыки с использованием  УМК Г.П.Сергеевой для  начальной и основной  школы». 5. «Итоговая оценка  выпускников начальной  школы: русский язык (на  примере изданий новых серий издательства «Просвещение» «ФГОС: оценка  образовательных  достижений» и «Итоговый  контроль в начальной  школе»). 6. «Формирование у младших  школьников различных видов  речевой деятельности (на  примере УМК по русскому  языку и литературному  чтению Издательства  «Просвещения»)». 7.V Всероссийская научно­ практическая конференция  «Актуальные проблемы  преподавания творческих  дисциплин в контексте  современного образования и  культуры». 8. «Итоговая оценка  выпускников начальной  школы: математика (на  примере изданий новых серий издательства «Просвещение» «ФГОС: оценка  образовательных  достижений» и «Итоговый  контроль в начальной  школе»). 9. «Серия «Русская культура» автора А.П. Рогова (Русская  культура. Русская иконопись.  Русь деревянная)». 10.«Формирование универсальных учебных  действий в курсе обучения  грамоте при работе по УМК  «Школа России». .«Современный урок  технологии: реализация  ФГОС НОО, итоги апробации новой завершённой  предметной линии  «Технология. 1–4 классы»  авторов Е.А. Лутцевой, Т.П.  Зуевой (УМК «Школа  России»)». 14.«Итоговая оценка  выпускников начальной  школы: окружающий мир (на  примере изданий новых серий издательства «Просвещение» «ФГОС: оценка  образовательных  достижений» и «Итоговый  контроль в начальной  школе»)». 15.«Совершенствование  преподавания физической  культуры в  общеобразовательных  учреждениях путём  модернизации  образовательных программ,  внедрения новейших методик  и средств обучения;  организация и проведение  третьего урока физической  культуры на основе УМК В.И.  Ляха 1–11 классы». 16. «Диагностика  сформированности  предметных и  метапредметных умений в  курсе литературного чтения в начальной школе». 17. «Путешествие в мир  книжных героев с серией книг для начальной школы  издательства  «ExpressPublishing». 18.«Итоговая оценка:  метапредметные результаты.  Часть 1 (на примере изданий  новых серий издательства  «Просвещение» «ФГОС:  оценка образовательных  достижений» и «Итоговый  контроль в начальной  школе»)». 19. «Программа  «Преемственность» ­  личностно ориентированная  модель подготовки детей  дошкольного возраста к  обучению в условиях  реализации ФГОС  дошкольного и начального  общего образования.  20. «Создание равных  возможностей для успешной  социализации и обучения  учащихся с особыми  образовательными  потребностями в условиях  реализации ФГОС НОО». 21.  «Методика и особенности преподавания модуля  «Основы светской этики»  комплексного курса ОРКСЭ». 22. «Формирующая оценка:  формирование оценочной  самостоятельности  школьников». 23.«Преподавание предмета  «Физическая культура» по  учебно­методическим  комплексам издательства  «Просвещение» в условиях  реализации ФГОС». 24.«Формирование  универсальных учебных действий (УУД) на примере  использования учебно­ методических комплексов по  предмету «Изобразительное  искусство» издательства  «Просвещение». 25. «Формирование  универсальных учебных  действий: типовые задачи,  диагностика и самооценка».  26.«Формирование и  развитие учебной  самостоятельности младшего  школьника на уроках русского языка (УМК «Школа  России»)». 27.«Принцип вариативности  организации учебного  процесса на основе УМК  «Музыка» издательства  «Просвещение». 28.«Организация проектной  деятельности на уроках  технологии в 1­4 классах  (УМК авторов Н.И.  Роговцевой и др.)».  29.«Подходы к организации  внеурочной деятельности на  основе интеграции  содержания учебника и  дополнительных пособий для  обучающихся к курсу  "Окружающий мир". 30.«Внеурочная деятельность по предмету физическая  культура с использованием  литературы издательства  "Просвещение". 31.«Новая модель оценки  образовательных  достижений: использование  результатов для управления  качеством образования на  разных уровнях». 32. «Ученические работы —  мощный интернет­ресурс  нового образовательного  содержания». 33.«Миссия выполнима, или  как учителю освоить новый  школьный стандарт». 34.«Учителю начальной  школы – основы  преподавания музыки для  неспециалистов». 35.«Универсальные учебные  действия как важная  составляющая современных  школьных стандартов». 36.«Различные подходы к  организации работы в классе. Смешанное обучение». 37. «Как выбрать устройство  для работы с электронным  учебником?» 38. «Начальная школа.  Физическая культура. (УМК  И.А. Винер, 1­4) издательства «Просвещение». 39.«О требованиях к  электронным учебникам» . 40.«Формирование и оценка  универсальных учебных  действий при преподавании  литературного чтения». 1.«Современные методики и  технологии начального  общего образования» (в  условиях введения  федерального  государственного стандарта  начального общего  образования). 01.12.2014г. 2.«Внеурочная деятельность  в системе художественного  образования. 1­4 классы. 5­8  4. Курсовая подготовка. Планирую пройти курсы  повышения квалификации. 5. Деятельность в  рамках школьного  методического  объединения. Планирую принимать  активное участие, выступать  на МО по актуальным темам. 6. Совершенствование  работы с  современными  педагогическими Планирую совершенствовать  метод проектов,  здоровьесберегающие  технологии. технологиями. классы» 09.12.2014г. 3.«Разработка программы  повышения квалификации.  (эксперт)». 28.02.2015г. Подготовлены и реализованы выступления по темам: ­ «Повышение качества  образования через  использование  информационно­  коммуникационных средств и  информационных технологий, эффективности контроля за  состоянием учебной  деятельности уч­ся». ­ «Система работы в  начальной школе,  направленная на обновление  содержания начального  образования посредством  введения ФГОС НОО,  повышения качества  образования, использование  технологий личностно­ ориентированного обучения». ­ «Преемственность  дошкольного и начального  общего образования». ­ «Преемственность  начального образования и  средней ступени  образования». ­ «Мониторинг качества  образования. Портфолио педагога и обучающегося». Мною разработаны: уроки­ презентации по  окружающему миру,  математике, русскому языку и тесты. 7. Аттестация Планировала пройти  аттестацию в 2017 году. Успешно пройдена  аттестация 28 января  2016г. Раздел 2. Работа над повышением качества образования Направление и содержание деятельности № 1. Организация  дифференцированной  работы с учащимися,  обладающими разным  уровнем  интеллектуальных  способностей и  познавательной  активности. Планирование Реализация Планирую разработать  карточки для  дифференцированной  работы с учащимися,  обладающими разным  уровнем интеллектуальных  способностей и  познавательной активности. Разработаны и апробированы:  карточки для индивидуальной  работы по русскому языку,  математике, окружающему  миру. 2. Организация работы с  одарёнными детьми и  участие с ними в  научно­практических  конференциях,  конкурсах, олимпиадах  по предмету. Планирую подготовить детей к научно­практической  конференции, и активно  участвовать в конкурсах,  олимпиадах по предметам. Подготовила 3 участника  олимпиады по математике По Принимали активное участие в районных  и республиканских   конкурсах. 3. Организация  внеурочной  деятельности по  предмету Планирую разработать и  организовать работу кружка: Разработала программы по  внеурочной деятельности: ­ «Я читатель». ­ «Семьеведение». ­ «Подвижные игры». ­«Этикет». ­«Приглашение в мир  общения». ­ «Разговор о правильном  питании». ­ «Народное творчество и  народное слово». ­ «Мир логики». № 1. 2. 3. Раздел 3. Научно­методическая работа Направление и содержание деятельности Планирование Реализация Знакомство с новыми  формами, методами и  приёмами обучения. Планирую знакомство с  инновационными  технологиями ведения урока. Подробно ознакомилась с  инновационными  технологиями: ментальная  карта, кластер, синквейн. Мною разработан УМК  «Правописание Ъ и Ь знаков». Планирую разработать в  соответствии с ФГОС серию  уроков по русскому языку и  математике. Разработала и провела по  русскому языку: «Части речи»,  по математике: «Табличные  случаи умножения и деления». Планирую провести открытое  внеклассное мероприятие  КВН  2­3­х классов в рамках  предметной недели. Провела открытое внеклассное мероприятие КВН по русскому  языку на параллели 4­х  классов в рамках предметной  недели. Реализация  компетентностного  подхода в предметном обучении в рамках  внедрения  федеральных  государственных  образовательных  стандартов. Проведение открытых уроков, мастер­ классов в рамках  работы по повышению методического  мастерства. Раздел 4. Обобщение и распространение опыта педагогической деятельности № 1. Направление и содержание деятельности Публичные  выступления. Планирование Реализация Выступила на МО по данной теме. Планирую выступить на МО  по теме: «Электронное  портфолио обучающегося, как мониторинг повышения  качества знаний». 3. Участие в семинарах,  мастер­классах. Планирую провести мастер­ класс по применению  инновационных технологий  ведения урока. Провела мастер­класс для  учителей среднего звена в рамках  недели начальных классов Раздел 5. Совершенствование профессионально значимых личностных качеств педагога № Направление и содержание деятельности Планирование Реализация Планирую в конце года  провести самоанализ  педагогической деятельности Результаты зафиксированы в мониторинге. Планирую принять участие в  конкурсе: Фестиваль  педагогических идей  «Открытый урок». 1. 2. Развитие  педагогической  рефлексии через  самоанализ  педагогической  деятельности. Развитие  креативности как  творческого  потенциала личности  через участие в  различных  профессиональных  конкурсах. «