"Духовное краеведение"

«Духовное краеведение»

Пояснительная записка

Огромный интерес педагогов, ученых и руководителей-организаторов учебного процесса к вопросам духовно-нравственного, религиоведческого и философского содержания обусловлен целым рядом причин, связанных с коренными изменениями в жизни россиян.

К таким причинам следует отнести необходимость оказания детям и подросткам помощи в социальной и психологической адаптации в условиях кардинальных изменений в политической и социально-культурной жизни наших граждан, глубокого социокультурного кризиса, сопровождающегося пропагандой насилия и распространением информации, разрушающей психику и провоцирующей социальные, семейные, межнациональные и межконфессиональные конфликты.

Другой важной причиной является утрата лучших отечественных культурных традиций и разрушение русского языка как основного инструмента образования и передачи социально-культурного опыта. Восприятие школьниками, например, произведений классических русских писателей все более осложняется из-за непонимания исторического происхождения, значения и символического смысла большинства словесных образов, а также из-за незнания исторических реалий жизни России совсем не такого уж далекого прошлого.

Третьей причиной следует назвать снижение качества базового образования, а также необходимость организации повышенного уровня гуманитарного образования, что невозможно выполнить без углубления и расширения образования в области культуры, истории, словесности, искусства.

На наш взгляд, программа «Духовное краеведение» является одним из наиболее удачных инструментов в решении вышеперечисленных проблем именно потому, что включает в себя целый комплекс образовательных дисциплин: это и история, и литература, и язык, и искусство (архитектура, живопись, церковный звон и т.д.), и география, и многое другое. Она также дает ребенку представление о духовно-нравственных основах бытия, о традициях и духовном опыте наших предков.     

«Духовное краеведение» формирует у учащихся интерес к духовной культуре своего народа, уважение к его историческому прошлому. Изучение своей малой родины, культуры предков воспитывает душу ребенка, влияет на его поведение в обществе, формирует в подрастающем поколении национальное самосознание, чувство собственного достоинства, а также ответственности за судьбу своего Отечества и стремление приносить пользу родному краю.

Таким образом, предмет имеет целью обучить и воспитать творчески мыслящую и духовно богатую, ответственную личность.

Цель: создание условий для развития духовной стороны личности обучающегося и формирование у ребёнка картины мира, опирающейся на вечные, непреходящие ценности.

Задачи:

Образовательные:

1-й год обучения (1 класс):

1. Сформировать у учащихся знания, которые дали бы им первоначальное представление о духовных и культурных традициях родного края.

2. Дать первоначальные сведения по ряду тем: семья, род, народ; главные православные праздники и традиции, связанные с их празднованием, - Рождество Христово, Пасха и др.; самые почитаемые русские и тамбовские святые (Смотреть: Содержание программы для 1 класса).

2-й год обучения (2 класс):

1.  Закрепить и расширить знания, дающие учащимся представление о духовных и культурных традициях родного края, закрепить их на эмоциональном и интеллектуальном уровнях.

2. Дать первоначальные сведения по ряду тем: история родного города и края, святые места Тамбовской земли, наши прославленные земляки – святые подвижники Тамбовского края, календарь народных и православных праздников и т.д. (См. Содержание программы для 2 класса).

3-й год обучения (3 класс):

1. Сформировать информационный фон знаний, позволяющий осмысливать этнокультурные духовные традиции родного края как неотъемлемую часть поддержания этнокультурной солидарности.

2. Обеспечить устойчивые знания по ряду тем: народный и церковный календарь, памятники истории и культуры города Тамбова и края, наиболее известные святые Тамбовской земли и т.п. (См. Содержание программы для 3 класса).

4-й год обучения (4 класс):

1. Расширить и углубить круг тем для изучения: наряду с Евангельской историей дать обучающимся представление об истории Ветхого Завета, о святых, имена которых носят наши дети, о христианском укладе жизни и семьи и т.д. (См. содержание программы, четвертый год обучения).

2. Сформировать умение осмысленно выражать аргументированное мнение по различным проблемам этнокультурной направленности: соотношение народного и церковного начала жизнеустройства, региональные духовные особенности и их проявление и т.п.

Воспитательные:

1-й  год обучения (1 класс):

1. Способствовать формированию уважительного, трепетного отношения к традициям, духовным устоям, святыням родного края.

2. Способствовать воспитанию у обучающихся таких духовных и нравственных качеств, как: любовь к родному краю, умение ценить наследие, оставленное нашими предками, милосердие, сопереживание, доброта и т.д.

2-й год обучения (2 класс):

1. Сформировaть  у обучающихся представление об этических нормах духовности.

2. Познакомить младших школьников с ценностями христианской морали, основанной на традиционном понимании нравственности как благонравия, согласия с абсолютными законами правды, достоинством, долгом, совестью, честью гражданина своего Отечества.

3-й год обучения (3 класс):

1. Научить определять духовный смысл сущностей окружающего мира.

2. Наполнить содержанием представление о патриотизме, любви к Родине, ответственности за судьбы окружающих нас людей, наших ближних, судьбу общества и государства.

4-й год обучения (4 класс):

1. Научить давать духовную оценку реалиям пространства и времени.

2. Наполнить содержанием представление о духовности, истине, благе (добре), красоте, служении людям и Отечеству.

3. Способствовать воспитанию потребности строить свою поведенческую модель в соответствии с законами духовности, а также оценивать поведение человека, общества и государства с духовных позиций.

Развивающие:

1-й – 4-й годы обучения (1 – 4 классы):

1. Способствовать развитию у детей речи, живого образного мышления, самостоятельности суждений.

2. Содействовать развитию волевой сферы ребенка: осознанности поведения, самоконтроля.

«Духовное краеведение» - курс, построенный на интегративных, комплексных началах. Расположение материала курса учитывает ступенчатость, повторяемость процесса образования.

Программа направлена на реализацию основных направлений региональной образовательной политики. Она имеет культурологическую направленность, так как изучает специфику и сущность функционирования и развития нашей национальной культуры, определяет ее место и роль среди других социальных явлений. Кроме того, наш курс носит также ярко выраженный интеллектуально-познавательный характер.

Экспериментальная программа «Духовное краеведение» разработана на 4 года (1 - 4 класс, возраст детей – 7-10 лет):

первый год обучения – 72 часа (2 часа в неделю),

второй год обучения – 72 часа (2 часа в неделю),

третий год обучения – 108 часов (3 часа в неделю),

четвертый год – 144 часа (4 часа в неделю),

и предназначена для педагогов дополнительного образования начальной школы.

Количество детей в группе : 1 и 2-й годы обучения – по 15, с 3-го года – по 12 человек.

Особенностями данного курса являются:

его опора на региональный компонент, на региональное этнокультурное наследие;

культурологическая и интеллектуально-познавательная направленность;

личностная ориентация содержания программы;

деятельностный подход к обучению;

проблемно-поисковые методы организации учебного процесса;

направленность на формирование общих учебных умений и навыков, обобщенных способов учебной, познавательной, коммуникативной, практической, творческой деятельности, на получение учащимися опыта этой деятельности;

усиление воспитательного потенциала и социально-гуманитарной направленности содержания образования, способствующего утверждению ценностей гражданского общества и правового демократического государства, становлению личности ученика;

усиление роли дисциплин, обеспечивающих успешную социализацию обучающихся, - истории, литературы, русского языка и др.;

программа реализуется в начальной школе, тогда как традиционно курс краеведения ведётся с 5 класса.

На первом году обучения (1 класс) происходит установление личных связей ребенка с  православной культурой (личностно-ориентированный подход), а также развивается образно-вариативное восприятие явлений окружающего мира и увлечение детей элементарными формами  творческой деятельности на основе образцов православной культуры.

В результате полного прохождения материала программы «Духовное краеведение» учащийся должен знать:

- историю возникновения крепости Тамбов;

- роль подвижников благочестия в жизни города (например, святителя Питирима или архиепископа Луки);

- жития прославленных святых Тамбовской земли, таких, как: епископ Питирим, святители Феофан, Затворник Вышенский, Тихон Задонский, Лука Войно-Ясенецкий, преподобные Серафим Саровский и Амвросий Оптинский, преподобные Силуан Афонский и Феодор Ушаков и другие;

- историю создания самых известных храмов и монастырей Тамбовщины, а также знать события или жития святых, которым эти храмы и монастыри посвящены (например, Покров Божией Матери, Преображение Господне или житие Иоанна Предтечи, Крестителя Господня и т.д.).

Обучающиеся должны хорошо ориентироваться в Библейской истории:

 - знать основные события Евангелия и Ветхого Завета (например, сотворение мира, изгнание из Рая, земная жизнь Спасителя и т.п.);

- знать самые важные православные праздники (не только Рождество Христово, но и – Пресвятой Богородицы, не только Воскресение Господне, но и Его Вознесение и т.д.), а также жития наиболее почитаемых в России святых (например, великого князя Александра Невского или святителя Николая, Мирликийского Чудотворца и др.);

- историю всемирно известных русских святынь (таких, например, как Казанская икона Божией Матери, Иверская икона, Владимирская и др.).

К концу четвертого года обучения (4 класса) учащиеся должны уметь:

- ориентироваться в храме;

- провести в тот или иной храм города (рассказать, где он находится);

- рассказать историю возникновения крепости Тамбов, монастырей Тамбовщины (например, Трегуляевского), того или иного храма         (Казанского, например);

- пересказать основные сюжеты Ветхозаветной и Евангельской истории;

- рассказать основные вехи жития Тамбовских подвижников благочестия, таких, как: святитель Питирим, святитель Лука Войно-Ясенецкий, святитель Феофан Вышинский и др., а также особо почитаемых русских и вселенских святых (например, князя Александра Невского или святителя Николая Мирликийского);

- отличать на иконах изображения Иисуса Христа, Его Пречистой Матери, различных святых (например, апостола Андрея Первозванного или князя Александра Невского) и ангелов, а также узнавать изображения главных православных праздников;

- отличать по облачению священноначалие от рядовых священнослужителей;

- пользоваться картой края, района, ориентироваться в плане микрорайона и города.

В воспитательном плане ребенок должен научиться давать духовную оценку реалиям пространства и времени;

у него должно сформироваться и наполниться содержанием представление о духовности, истине, благе (добре), красоте, служении людям и Отечеству;

в идеале, у ребенка должна возникнуть потребность строить свою поведенческую модель в соответствии с законами духовности, а также оценивать поведение человека, общества и государства с духовных позиций.

Заключительной формой подведения итогов является учебная исследовательская работа (коллективная или индивидуальная) на избранную тему.

Примерные темы учебных исследований:

1.     Могла ли крепость Тамбов остаться просто крепостью?

2.     Почему в Тамбове так много храмов?

3.     Каким образом устроен монастырь?

4.     Каково влияние тамбовских святых на историю  и культуру нашего края?

5.     Возможно ли поклонение Богу без икон?

6.     Что было бы с людьми, если бы Христос не пришел на землю?

7.     Почему Творец запретил людям есть плоды с дерева познания добра и зла?

8.     Как выражается любовь Бога-Творца к людям на примере истории Ветхого Завета?

9.     Каким образом святой, имя которого мы носим, может влиять на нашу жизнь?

10.  Верно ли утверждение: «Не стоит город без праведника»?

11.  Каковы преимущества христианской семьи?

Учебно-тематический план

изучения предмета «Духовное краеведение»

Первый год обучения (1 класс, 72 часа)

После первого года обучения (1 класса) учащиеся должны знать:

историю своей семьи;

жития святых, имена которых носят дети;

день своих Именин; знать основные православные праздники (Рождество, Пасха и т.д.);

некоторые основные сюжеты Священной истории (Адам и Ева в Раю, Авель и Каин, Всемирный потоп и т.п.);

народные традиции, связанные с празднованием некоторых праздников (Святок, Масленицы и др.).

Обучающиеся первого года обучения должны уметь:

рассказать о своей семье, о своих домашних обязанностях; о святом, имя которого носит ребенок; пересказать некоторые сюжеты Священной истории Нового и Ветхого Завета; уметь немного ориентироваться в храме; отличать на иконах изображение Иисуса Христа, Пресвятой Богородицы и некоторых святых (например, святителя Питирима, имя которого носит гимназия); рассказать при необходимости, где в городе находятся те или иные храмы (например, Спасо-Преображенский собор или Лазаревская церковь).   

Второй год обучения (2 класс, 72 часа)

После второго года обучения (2 класса) учащиеся должны знать:

историю возникновения города Тамбова;

основные эпизоды житий самых известных тамбовских святых (святителей Питирима, Феофана Затворника и Тихона Задонского, преподобных Серафима Саровского и Амвросия Оптинского);

основные события Нового Завета (Евангельскую историю);

жития особо почитаемых в России святых, таких, как: преподобный Сергий Радонежский, благоверный князь Александр Невский, великомученик Георгий Победоносец и некоторых других;

самые известные на Руси иконы Божией Матери.

К концу второго года обучения учащиеся должны уметь:

рассказать, как возник город Тамбов;

пересказать жития самых известных тамбовских святых (основные события);

пересказать основные сюжеты Священной истории Нового Завета;

уметь немного ориентироваться в храме;

отличать на иконах изображение Спасителя, Пресвятой Богородицы и некоторых святых (например, князя Александра Невского или преподобного Серафима Саровского), а также изображения главных событий Евангелия;

рассказать при необходимости, где в городе находятся те или иные храмы (например, Казанский собор или Покровская церковь).  

Третий год обучения (3 класс, 108 часов)

После третьего года обучения (3 класса) учащиеся должны знать:

- историю возникновения крепости Тамбов;

- роль подвижников благочестия в жизни города (например, святителя Питирима или архиепископа Луки);

- жития прославленных святых Тамбовской земли, таких, как: епископ Питирим, святитель Феофан, Затворник Вышенский, святители Тихон Задонский и Лука Войно-Ясенецкий, преподобные Серафим Саровский и Амвросий Оптинский;

- историю создания самых известных храмов и монастырей Тамбовщины, а также знать события или жития святых, которым эти храмы и монастыри посвящены (например, Успение Божией Матери или житие Иоанна Предтечи, Крестителя Господня и т.д.).

Обучающиеся должны хорошо ориентироваться в Библейской истории:

 - знать основные события Евангелия и Ветхого Завета (например, сотворение мира, изгнание из Рая, земная жизнь Спасителя и т.п.);

- знать самые важные православные праздники (не только Рождество Христово, но и – Пресвятой Богородицы, не только Воскресение Господне, но и Его Вознесение и т.д.), а также жития наиболее почитаемых в России святых (например, великого князя Александра Невского или святителя Николая, Мирликийского Чудотворца и др.);

- историю всемирно известных русских святынь (таких, как Казанская икона Божией Матери, например).

К концу третьего года обучения учащиеся должны уметь:

- ориентироваться в храме;

- провести в тот или иной храм города (рассказать, где он находится);

- рассказать историю возникновения крепости Тамбов, монастырей Тамбовщины (например, Трегуляевского), того или иного храма         (Казанского, например);

- пересказать основные сюжеты Ветхозаветной и Евангельской истории;

- рассказать основные вехи жития Тамбовских подвижников благочестия, таких, как: святитель Питирим, святитель Лука Войно-Ясенецкий, святитель Феофан Вышинский и др., а также особо почитаемых русских и вселенских святых (например, князя Александра Невского или святителя Николая Мирликийского);

- отличать на иконах изображения Иисуса Христа, Его Пречистой Матери, некоторых святых (например, апостола Андрея Первозванного или князя Александра Невского) и ангелов, а также узнавать изображения главных православных праздников.

К концу четвертого года обучения (4 класса) учащиеся должны знать:

- историю возникновения крепости Тамбов;

- роль подвижников благочестия в жизни города (например, святителя Питирима или архиепископа Луки);

- жития прославленных святых Тамбовской земли, таких, как: епископ Питирим, святители Феофан, Затворник Вышенский, Тихон Задонский, Лука Войно-Ясенецкий, преподобные Серафим Саровский и Амвросий Оптинский, преподобные Силуан Афонский и Феодор Ушаков и другие;

- историю создания самых известных храмов и монастырей Тамбовщины, а также знать события или жития святых, которым эти храмы и монастыри посвящены (например, Покров Божией Матери, Преображение Господне или житие Иоанна Предтечи, Крестителя Господня и т.д.).

Обучающиеся должны хорошо ориентироваться в Библейской истории:

 - знать основные события Евангелия и Ветхого Завета (например, сотворение мира, изгнание из Рая, земная жизнь Спасителя и т.п.);

- знать самые важные православные праздники (не только Рождество Христово, но и – Пресвятой Богородицы, не только Воскресение Господне, но и Его Вознесение и т.д.), а также жития наиболее почитаемых в России святых (например, великого князя Александра Невского или святителя Николая, Мирликийского Чудотворца и др.);

- историю всемирно известных русских святынь (таких, например, как Казанская икона Божией Матери, Иверская икона, Владимирская и др.).

К концу четвертого года обучения учащиеся должны уметь:

- ориентироваться в храме;

- провести в тот или иной храм города (рассказать, где он находится);

- рассказать историю возникновения крепости Тамбов, монастырей Тамбовщины (например, Трегуляевского), того или иного храма         (Казанского, например);

- пересказать основные сюжеты Ветхозаветной и Евангельской истории;

- рассказать основные вехи жития Тамбовских подвижников благочестия, таких, как: святитель Питирим, святитель Лука Войно-Ясенецкий, святитель Феофан Вышинский и др., а также особо почитаемых русских и вселенских святых (например, князя Александра Невского или святителя Николая Мирликийского);

- отличать на иконах изображения Иисуса Христа, Его Пречистой Матери, различных святых (например, апостола Андрея Первозванного или князя Александра Невского) и ангелов, а также узнавать изображения главных православных праздников;

- отличать по облачению священноначалие от рядовых священнослужителей;

- пользоваться картой края, района, ориентироваться в плане микрорайона и города.

Содержание изучаемого курса

Первый  год обучения (1 класс)

Вводные уроки: что изучает предмет «Духовное краеведение».

Теоретические занятия:

Тема 1. Что такое «епархия»? Знакомство понятиями «краеведение», «епархия», «храм», «церковь» и т.п.

Тема 2. Как Герда победила снежных чудищ. Сила любви. Знакомство с оригиналом сказки Х.К.Андерсена (без купюр). Введение понятия «Бог Отец», «молитва». Творческая работа: рисунок «Герда спасает Кая».

Практические занятия:

Тема 1. Посещение картинной галереи.

Тема 2. Просмотр м./ф. «Снежная королева». Сравнивание авторского текста сказки и советского м./ф., обсуждение. Введение понятия «вера».

Раздел 1. Красота Божиего мира:

наблюдаем, слушаем, изображаем.

Тема 1.1. Мы и мир Божий.

Теоретические занятия Красота в окружающем мире. Обсуждение летних впечатлений. Введение понятия «Творец», «Создатель».

Практические занятия: Творческая работа: рисунок «Что красивое я видел летом?». Слушание музыки.

Тема 1.2. Красота в окружающем мире.

Теоретические занятия: Развитие умения эстетического восприятия: видеть и слышать красивое. Рассматривание картины, слушание музыки.

Практические занятия: Творческие работы: рисунок «Что тебе представилось, когда ты слушал эту музыку».  

Тема 1.3. Поиски красивого вокруг себя.

Теоретические занятия: Знакомство с проявлениями красоты. Рассматривание цветов и деревьев.

 Практические занятия: Творческая работа: рисунок «Мой любимый цветок только что проснулся».

Тема 1.4. Красота рукотворная и нерукотворная. Родина. Природа.

Теоретические занятия: Знакомство с понятиями «рукотворная»  и «нерукотворная» красота. Рассматривание пейзажей известных русских художников. Беседа о Родине и красоте родного края, о животных, встречающихся в наших краях. Сравнивание разных животных.

Практические занятия: Рисунок «Моё любимое место в Тамбове»/ вариант: «Моё любимое животное».

Тема 1.5. Красота нерукотворная.

 Теоретические занятия: Сравнивание пейзажей И.К.Айвазовского «Вид Одессы в лунную ночь» и «Морской берег. Прощание»:  ночное море – море на рассвете.

Практические занятия:  Рисунок - морской пейзаж.

Тема 1.6. Красота рукотворная.

Теоретические занятия: Рассматривание фото двух храмов, сравнение их. Обсуждение: что такое храм, для чего он служит, какие храмы известны учащимся в нашем городе.

Практические занятия: Рисунок: «Храм, который построил бы я». (Другая возможная тема рисунка: «Храм в Тамбове, который мне знаком», «Дом, в котором я хотел бы жить»).                                                   

Тема 1.7. Покров Божией Матери.

Теоретические занятия:  Беседа о празднике: какому событию он посвящён?

Практические занятия: Экскурсия в Покровский храм.

Тема 1.8. Бог – Творец красивого мира.

Теоретические занятия:  Слушание звучащего вокруг нас мира: звуки природы на кассете. Рассматривание иллюстрации. Слушание музыки. Рассказ учителя о том, как Бог сотворил мир.

Практические занятия: Рисунок «Дни творения». Первый – третий день творения.

Тема 1.9. Сотворение мира. Четвертый – пятый день творения.

Теоретические занятия:  Беседа о том, что было сотворено Богом в эти дни.

Практические занятия: Рисунок «Дни творения»: четвертый – пятый день. Домашнее задание: рисунок «Шестой день творения мира».

Тема 1.10. Сотворение человека. Любимое творение Божие.

Теоретические занятия:  Обсуждение вопросов: «Каким Бог сотворил человека? Какие законы дал ему? Где и как жили первые люди?»

Практические занятия: Рисунок на тему: «Жизнь в Раю». Слушание музыки. (Вариант творческой работы: аппликация «Рай»).

Тема 1.11. «Дни творения» А.Я.Киселева. Что такое «Библия»?

Закрепление пройденного материала. Рассказ учителя о Библии.

Тема 1.12. Празднование Казанской иконе Божией Матери.

Теоретические занятия:  Беседа о Казанской иконе Божией Матери.

Практические занятия: Экскурсия в Казанский собор.

Тема 1.13. Как изобразить доброго и красивого человека.

Теоретические занятия:  Беседа о доброте, красоте и о маме.

Практические занятия: Рисунок «Мама».

Тема 1.14. Добрые и злые ангелы.

Теоретические занятия:  Беседа о том, почему люди покинули Рай. История Денницы. Война добрых ангелов со злыми.

Практические занятия: Рисунок «Добрый ангел» (Архистратиг Михаил).

Тема 1.15. Добрые и злые люди. Святые люди.

Теоретические занятия:  Рассматривание иллюстраций. Отражение доброго и злого красками и словами.

Практические занятия:  Слушание музыки,  рисование и сочинение текстов к рисункам (Например, «добрые» и «злые» цветы, облака, тучи, дождь, солнце и т.п.).

Раздел 2. В ожидании Рождества

– самого красивого события зимы.

Тема 2.1.Как люди покинули Рай.

Теоретические занятия: Рассматривание иллюстрации «Изгнание из Рая». Беседа о причинах изгнания Адама и Евы из Рая. Обсуждение вопроса: «Как нужно поступить, если тебя наказали?» Обсуждение понятий «послушание», «непослушание», «прощение», «гордость». Слушание музыки.

Тема 2.2. Изгнание из Рая.

Практические занятия:

Просмотр отрывка к./ф. «Сотворение мира».

Тема 2.3. Радость и печаль в звуках и красках окружающего мира.

Теоретические занятия: Беседа: непослушание – грусть. Последствия непослушания.

Практические занятия: Творческая работа: Рисование, отгадывание загадок по иллюстрациям. Слушание музыки с анализом характера и сопоставление с образным содержанием иллюстраций. Разработка взаимосвязи нравственно-эстетических понятий «непослушание – грусть – некрасивое».

Тема 2.4. История Иосифа.

Теоретические занятия: Переход от понятий «непослушание – печаль» к понятиям «скромность – послушание – радость» (контрастная драматургия урока). История Иосифа и его братьев (Бытие, глава 37).

Практические занятия: Просмотр м./ф. «Иосиф Прекрасный». Обсуждение поведения Иосифа и его братьев.

Тема 2.5. Добрые и злые люди. Каин и Авель.

Теоретические занятия: Рассказ о жизни Адама и Евы после изгнания из Рая. Дети Адама и Евы. Расширение ряда понятий «непослушание -  зло – печаль – смерть». Опережающее введение заповеди «Не убий».

Практические занятия:  Слушание музыки. Рассматривание пейзажей поздней осени (умирание в природе).

Тема 2.6. За что были наказаны люди.

Теоретические занятия: Чтение истории Ноя (Бытие, главы 6 – 9). Обсуждение проблемы: Как бороться с грехом? Причина гнева Божия на людей. Спасение Ноя с семейством.

Практические занятия: Слушание музыки. Рассматривание иллюстраций. Рисунок «Радуга – напоминание о спасении Ноя от потопа».

Тема 2.7. Как Бог простил людей. В ожидании праздника. Пресвятая Дева Мария.

Теоретические занятия: Повторение истории жизни Девы Марии. Чтение рассказа из Евангелия «Благовещение».

Практические занятия: Рассматривание иллюстрации «Богоматерь Умиление». Слушание песнопения «Величаем Тя, Пресвятая Дева Богородица». Рисование по теме «Радости зимы».

Тема 2.8. Рождество Пресвятой Богородицы.

Теоретические занятия: Беседа об Иоакиме и Анне – родителях Девы  Марии. Добрые, благочестивые люди. Знакомство с понятием «благочестие».

Радость Иоакима и Анны, возвещённая им архангелом Гавриилом.

Рассматривание иконы «Рождество Божией Матери».

Тема 2.9.  Практические занятия:

Экскурсия к Рождественскому вертепу на Соборную площадь.

Раздел 3. Праздники – радости зимы.

Тема 3.1. Практическое занятие:

«Рождество Христово» - вертепный театр.

Теоретические занятия:

Тема 3.2. Праздники – радости. Обсуждение радостей зимы. Рассказ о традициях празднования Рождества в храме.

Тема 3.3. Крещение Господне. Рассказ о празднике. Великое чудо, случившееся в этот день. Второе название праздника?

Тема 3.4. Зимние радости. Святки. Беседа о традициях, существующих в России в эти дни. Раскрытие понятий «любовь – мир – красота – благодарение».

Тема 3.5. Праздники в нашем доме: день Ангела, день рожденья. Объяснение понятия «день Ангела» и отличие его от дня рождения. Повторение: кто такие ангелы.

Тема 3.6. Твой святой покровитель. Беседа о святых, которые являются нашими небесными покровителями. Подготовка рассказа о своём святом.

Тема 3.7. Сретенье Господне. Обсуждение событий праздника. Народные обычаи, связанные с ним.

Тема 3.8. Праздник дня защитника Отечества. Повторение: что такое Родина. Причины, по которым её нужно защищать? Знаменитые защитники Отечества.

Тема 3.9. Откуда произошел обычай поститься сорок дней.

Рассказ о традиции поста. Раскрытие понятий «любовь – самопожертвование – забвение себя ради того, кого любишь».  «Спасибо – спаси Бог» - история происхождения выражения.

Тема 3.10. Масленица – подготовка к Великому посту.

Знакомство с народными и церковными обычаями празднования Масленицы.

Тема 3.11. Радости Масленицы. Прощеное Воскресенье.

Продолжение разговора о подготовке к Великому посту. Традиция испрашивать прощение у своих близких.

Тема 3.12. Что случилось?

Обсуждение событий, случившихся со Спасителем после Крещения. Введение понятий «любовь – верность».

Тема 3.13. Как люди предали Христа.

Тайная Вечеря. Омовение ног – как пример служения людям. Предательство Иуды. Противопоставление понятий «любовь – верность - добро» - и «ненависть – предательство – зло».

Тема 3.14. Практическое занятие: Посещение Лазаревского храма. Ознакомление с подготовкой к Великому посту в храме.

Раздел 4: Цвета и звуки весны.

Теоретические занятия:

Тема 4.1. Предательство. Беседа о предательстве Иуды и о взятии Иисуса Христа под стражу. Введение понятия «грех».

Тема 4.2. Распятие. Страстная неделя. Рассказ о днях последней недели земной жизни Спасителя.

Тема 4.3. Какого цвета праздник Пасхи? Драматургическая кульминация уроков всего года. Радость, эмоциональное сопереживание духовно-нравственному событию.

Слушание духовной музыки.

Тема 4.4. Самый красивый праздник – Воскресение Христово. Продолжение темы «Какого цвета праздник…»

Тема 4.5. Праздник дня Победы. Радоница. Беседа о героическом прошлом России, о великих победах русского народа в борьбе с захватчиками, о подвиге русских воинов, отдавших свою жизнь за Родину. Актуализация понятия «память». Примеры воздаяния дани памяти погибшим?

Тема 4.6. Защитники Русской земли. Герои-защитники Отечества.

Тема 4.7. Как рождается семья.

Чтение рассказа «Как река рассердилась на дождик» В.А.Сухомлинского. Наши истоки.

Тема 4.8. Родословие моей семьи.

Знакомство с такими понятиями, как: «род», «предки», «потомки», «династия», «родословие».

Тема 4.9. Родословное древо семьи. Знакомство с понятиями «родословное древо», «поколение». Составление родословия своей семьи: устно.

Практические занятия:

Тема 4.10. Экскурсия в краеведческий музей. Купеческая семья в Тамбове.

Тема 4.11. Мои обязанности.

Теоретическое занятие: Повторение на тему «Какую заповедь дал Бог Адаму и Еве в Раю». Обсуждение обязанностей человека: перед Богом, перед родителями, перед другими людьми.

Второй год обучения (2 класс)

Раздел 1. История родного города.

Теоретическое занятие:

Тема 1.1. Возникновение крепости Тамбов. История возникновения города Тамбова.

Практическое занятие:

Тема 1.2. Экскурсия в музей ИПК к макету крепости.

Раздел 2. Святые места Тамбовские.

Тема 2.1. Теоретические занятия:

Храмы  и монастыри города Тамбова: история возникновения храма, происхождения названия храма.

Практические занятия: Знакомство с храмом, осматривание его внешнего и внутреннего убранства.

1). Покровский храм. Экскурсия.

2). Спасо-Преображенский собор. Экскурсия.

3). Казанский собор. Экскурсия.

4). Храм Лазаря Четверодневного. Экскурсия.

5). Иоанно-Предтеченский храм. Экскурсия.

6). Скорбященский храм. Экскурсия.

7). Вознесенский женский монастырь. Экскурсия.

8). Казанский мужской монастырь. Экскурсия.

Раздел 3. Наши прославленные земляки

(святые Тамбовской земли).

Теоретические занятия: Знакомство с житием святого.

Тема 3.1. Святитель Питирим, епископ Тамбовский.

Практическое занятие:

Тема 3.2. Экскурсия в Спасо-Преображенский собор к фрескам, посвященным святителю Питириму.

Теоретические занятия:

Тема 3.2. Святитель Феофан, Затворник Вышенский.

Тема 3.3. Святитель Тихон Задонский.

Тема 3.4. Святитель Лука Войно-Ясенецкий.

Тема 3.7. Преподобный Серафим Саровский.

Тема 3.8. Преподобный Амвросий Оптинский.

Раздел 4. Церковный календарь.

Теоретические занятия: Рассказ об истории праздника, традициях его празднования в России.

Тема 4.1. Рождество Пресвятой Богородицы.

Тема 4.2. Воздвиженье Честнаго Креста Господня.

Тема 4.3. Покров Пресвятой Богородицы.

Практическое занятие:

Экскурсия в Покровский храм.

Теоретические занятия:

Тема 4.4. Введение во храм Пресвятой Богородицы.

Тема 4.5. Благовещение Пресвятой Богородице.

Тема 4.6. Успение Пресвятой Богородицы.

Тема 4.7. Рождество Христово.

Практическое занятие:

Экскурсия к праздничному вертепу.

Теоретические занятия:

Тема 4.8. Крещение Господне.

Тема 4.9. Сретение Господне.

Тема 4.10. Преображение Господне.

Тема 4.11. Лазарева суббота.

Практическое занятие:

Посещение Лазаревского храма.

Теоретические занятия:

Тема 4.12. Вход Господень в Иерусалим.

Тема 4.13. Пасха Господня.

Тема 4.14. Вознесение Господне.

Тема 4.15. Сошествие Святого Духа, или Пятидесятница (Троица).

Раздел 5. Календарь памятных дат

(Слава земли Русской: исторические события,

особо почитаемые святые, чтимые иконы).

Теоретические занятия:

Тема 5.1. Преподобный Сергий Радонежский. Знакомство с житием святого.

Тема 5.2. Празднование Иверской иконе Божией Матери. История иконы и её почитание на Руси.

Тема 5.3. Празднование Казанской иконе Божией Матери. История иконы и её почитание на Руси.

Практическое занятие:

Тема 5.6. Экскурсия в Казанский собор.

Теоретические занятия:

Тема 5.7. Собор Архистратига Михаила (Михайлов день). История возникновения праздника, его традиции.

Тема 5.8. Великий князь Александр Невский. Знакомство с житием святого. Его заслуги перед Отечеством. Аудио-постановка.

Тема 5.9. «Русский» апостол Андрей Первозванный. Знакомство с житием святого. Причина его особого почитания в России.

Тема 5.10. Празднование святителю Николаю («Никола зимний»). Знакомство с житием святого. Причина его особого почитания в России.

Тема 5.11. Собор Архангела Гавриила. История возникновения праздника, его традиции.

Тема 5.12. Святой великомученик Георгий Победоносец. Просмотр видеофильма. Знакомство с житием святого. Причина его особого почитания в России.

Третий год обучения (3 класс)

Раздел 1: История родного города.

Теоретические занятия:

Тема 1.1. Возникновение крепости Тамбов. История возникновения крепости, её предназначение.

Практические занятия:

Тема 1.2. Просмотр отрывка из видеофильма «Святая земля Тамбовская», посвященный основанию крепости.

Тема 1.3. Экскурсия в музей ИПК к макету крепости.

Тема 1.4. Тамбовские святые в истории города. Вклад в культуру, образование, строительство и благоукрашение Тамбова известных святых.

Раздел 2: Святые места Тамбовщины.

Тема 2.1. Храмы  и монастыри города Тамбова:

Практические занятия: Знакомство с внутренним убранством храма, его историей, праздником или святым, которому посвящён храм (по иконам внутри храма).

1). Покровский храм. Экскурсия.

2). Спасо-Преображенский собор. Экскурсия.

3). Казанский собор. Экскурсия.

4). Храм Лазаря Четверодневного. Экскурсия.

5). Храм святых Новомучеников и исповедников Российских. Экскурсия.

6). Иоанно-Предтеченский храм. Экскурсия.

7). Скорбященский храм. Экскурсия.

8). Вознесенский женский монастырь. Экскурсия.

9). Казанский мужской монастырь.

Тема 2.2. Храмы и монастыри Тамбовщины:

Теоретические занятия: История создания монастыря (храма), его устроители.

1) Трегуляевский Иоанно-Предтеченский мужской монастырь.

2) Свято-Никольская  Мамонтова пустынь.

Раздел 3:  Наши прославленные земляки

(святые Тамбовской земли).

Теоретические занятия: Беседа на житие святого. Знакомство с основными вехами жизни святого. Причины почитания святого в нашем краю.

Тема 3.1. Святитель Питирим, епископ Тамбовский.

Тема 3.2. Святитель Феофан, Затворник Вышенский.

Тема 3.3. Святитель Тихон Задонский.

Тема 3.4. Святитель Лука Войно-Ясенецкий.

Тема 3.7. Преподобный Серафим Саровский.

Тема 3.8. Преподобный Амвросий Оптинский.

Практические занятия:

Тема 3.5. Просмотр DVD-фильма «Врачеватель».

Тема 3.6. Экскурсия в музей больницы №2(посвященная архиепископу Луке) и к памятнику святителю Луке.

Раздел 4: Церковный календарь.

Теоретические занятия: История праздника, традиции его празднования в России.

Тема 4.1. Рождество Пресвятой Богородицы.

Тема 4.2. Воздвиженье Честнаго Креста Господня.

Тема 4.3. Покров Пресвятой Богородицы.

Тема 4.4. Введение во храм Пресвятой Богородицы.

Тема 4.5. Благовещение Пресвятой Богородице.

Тема 4.6. Успение Пресвятой Богородицы.

Тема 4.7. Рождество Христово.

Тема 4.8. Крещение Господне.

Тема 4.9. Сретение Господне.

Тема 4.10. Преображение Господне.

Тема 4.11. Лазарева суббота. Беседа о событии, случившемся в это день.

Тема 4.12. Вход Господень в Иерусалим.

Тема 4.13. Пасха Господня.

Тема 4.14. Вознесение Господне.

Тема 4.15. Сошествие Святого Духа, или Пятидесятница (Троица).

Практические занятия:

Тема 4.11. Посещение Лазаревского храма.

Раздел 5: Календарь памятных дат

(Слава земли Русской: исторические события,

особо почитаемые святые, чтимые иконы.).

Теоретические занятия:

Тема 5.1. Чудо Архистратига Михаила в Хонех. Рассказ о чуде, произошедшем в этом городе.

Тема 5.2. Преподобный Сергий Радонежский. Знакомство с житием святого.

Тема 5.3. Празднование Иверской иконе Божией Матери. Беседа о всемирно известной святыне: её история, причины почитания Иверской иконы.

Тема 5.4. Празднование Казанской иконе Божией Матери. Знакомство с историей обретения иконы, событиями в истории России, связанными с этой иконой.

Тема 5.7. Собор Архистратига Михаила (Михайлов день). История праздника и традиции, связанные с его празднованием.

Тема 5.8. Великий князь Александр Невский. Житие князя, его роль в истории Российского государства.

Тема 5.9. «Русский» апостол Андрей Первозванный. Причины почитания в России апостола Андрея.

Тема 5.10. Празднование святителю Николаю («Никола зимний»). Житие святителя. Причины особой любви к нему русского народа.

Тема 5.11. Священномученик Ермоген, патриарх Московский и всея Руси. Житие патриарха Ермогена, его роль в русской истории.

Тема 5.12. Вселенская родительская суббота – что это такое? Традиции поминовения усопших (умерших) на Руси. История их возникновения.

Тема 5.13. Сорок мучеников Севастийских. Подвиг сорока мучеников.

Тема 5.14. Собор Архангела Гавриила. Знакомство с историей праздника.

Практические занятия:

Тема 5.6. Экскурсия в Казанский собор.

Тема 5.15. Святой великомученик Георгий Победоносец. Просмотр видеофильма.

Четвёртый год обучения (4 класс)

Раздел 1: История родного города.

Теоретические занятия:

Тема 1.1. Крепость Тамбов на страже у «Дикого поля».

Тема 1.3. Тамбовские святые в истории города:

1) Святитель Питирим.

2)  Архиепископ Лука Войно-Ясенецкий.

Тема 1.5. Тамбовские святыни в истории города:

1) Тамбовская икона Божией Матери.

2) Вышенская икона Божией Матери.

Практические занятия:

Тема 1.2. Экскурсия в краеведческий музей.

Раздел 2: 2. Святые места Тамбовской земли.

Тема 2.1. Храмы  и монастыри города Тамбова:

Теоретические занятия: Знакомство с внутренним убранством храма, его историей, праздником или святым, которому посвящён храм (по иконам внутри храма). Беседа об истории построения храма, его создателях.

Практические занятия:

1). Покровский храм. Экскурсия.

2). Спасо-Преображенский собор. Экскурсия.

3). Казанский собор. Экскурсия.

4). Храм Лазаря Четверодневного. Экскурсия.

5). Храм святых Новомучеников и исповедников Российских. Экскурсия.

6). Иоанно-Предтеченский храм. Экскурсия.

7). Скорбященский храм. Экскурсия.

8). Вознесенский женский монастырь. Экскурсия.

9). Казанский мужской монастырь. Экскурсия.

Тема 2.2. Храмы и монастыри Тамбовщины:

Теоретические занятия:

1) Трегуляевский Иоанно-Предтеченский мужской монастырь. История создания монастыря, его основатель.

2) Свято-Никольская  Мамонтова пустынь. История возникновения.

3) Задонский Рождество-Богородицкий монастырь. История создания монастыря. Святитель Тихон в Задонске.

4) Вышенский Успенский монастырь. История монастыря. Затворник Вышенский.

5) Санаксарский мужской монастырь. История создания обители, её знаменитые насельники.

Практические занятия:

1) Трегуляевский Иоанно-Предтеченский мужской монастырь. Экскурсия.

2) Свято-Никольская  Мамонтова пустынь. Экскурсия.

Раздел 3: Святые подвижники Тамбовской земли.

Теоретические занятия:

Знакомство с историей жизни святого.

Тема 3.1. Святитель Питирим, епископ Тамбовский. Посещение Преображенского собора.

Тема 3.2. Святитель Феофан, Затворник Вышенский.

Тема 3.3. Святитель Тихон Задонский.

Тема 3.4. Святитель Лука Войно-Ясенецкий.

Тема 3.5. Преподобная Марфа Тамбовская. Посещение Вознесенского монастыря.

Тема 3.6. Преподобный Феодор Санаксарский.

Тема 3.7. Святой праведный Феодор Ушаков.

Тема 3.8. Преподобный Силуан Афонский.

Тема 3.9. Преподобный Амвросий и другие старцы Оптинские.

Тема 3.10. Преподобный Серафим Саровский и Саровская пустынь.

Тема 3.11. Новомученики Тамбовской земли.

Тема 3.12. Митрополит Владимир Богоявленский.

Раздел 4: Святыни Тамбовщины.

Теоретические занятия:

Тема 4.1. Почитание святых икон.

Тема 4.2. Иконы Божией Матери Тамбовская («Уткинская») и Казанская.

Тема 4.3. Вышенская икона (Казанская).

Тема 4.4. Иконы святителя Питирима.

Тема 4.5. Иконы святого преподобного Серафима Саровского. Посещение Покровского храма.

Раздел 5: Священная история Нового Завета.

Тема 5.1. Земная жизнь Богородицы:

Теоретические занятия:

1) Рождество Пресвятой Богородицы.

2) Введение во храм Пресвятой Девы Марии.

3) Детство Девы Марии и обручение Её старцу Иосифу.

4) Благовещение Пресвятой Богородице.

5) Рождество Христово и бегство в Египет.

6) Успение Пресвятой Богородицы.

Тема 5.2. Земная жизнь Иисуса Христа:

Теоретические занятия:

1) Рождество Христово.

2) Сретение Господне.

3) Детство Иисуса Христа.

4) Крещение Господне.

5) Иисус в пустыне. Выход на проповедь.

6) Преображение Господне.

7) Воскрешение Лазаря.

8) Вход Господень в Иерусалим.

9) Страстная седмица.

10) Распятие и погребение Спасителя.

11) Воскресение Господне. Пасха.

12) Вознесение Господне.

Тема 5.3. Судьба апостолов Христовых:

Теоретические занятия:

1) Сошествие Святого Духа, или Пятидесятница (Троица).

2) Деяния апостолов.

Раздел 6: История Ветхого Завета.

Теоретические занятия:

Тема 6.1. Сотворение мира.

Тема 6.2. Сотворение человека.

Тема 6.3. Изгнание из Рая.

Тема 6.4. Авель и Каин.

Тема 6.5. Всемирный потоп.

Тема 6.6. Вавилонское столпотворение.

Тема 6.7. История праведного Авраама.

Тема 6.8. История пророка Моисея.

Раздел 7: Твоё православное имя.

Теоретические занятия:

История жизни святого, имя которого мы носим.

Тема 7.1. Что такое «именины». Имя и его символика.

Тема 7.2. Вера, Надежда, Любовь и мать их София.

Тема 7.3 Великомученица Екатерина.

Тема 7.4. Великомученица Варвара.

Тема 7.5. Равноапостольная Нина.

Тема 7.6. Блаженная Ксения Петербургская.

Тема 7.7. Святой великомученик Георгий Победоносец.

Раздел 8: Календарь памятных дат

(Слава земли Русской: исторические события,

особо почитаемые святые, чтимые иконы.).

Теоретические занятия:

Знакомство с житием святого.

Тема 8.1. Великий князь Александр Невский.

Тема 8.2. Преподобный Сергий Радонежский. Просмотр DVD-фильма.

Тема 8.3. Первые русские святые – мученики князья Борис и Глеб.

Тема 8.4. Апостол Андрей Первозванный.

Тема 8.5. Святитель Николай, Мирликийский Чудотворец. CD- постановка.

Тема 8.6. Святитель Спиридон Тримифунтский.

Тема 8.8. Преподобный Илия Муромец.

Тема 8.9. Святой праведный Иоанн Кронштадтский.

Тема 8.10. Патриарх Ермоген.

Тема 8.11. Священномученик Игнатий Богоносец.

Тема 8.12. Святые равноапостольные Кирилл и Мефодий – просветители славян.

Тема 8.13. Святые новомученики и исповедники Российские.

Раздел 9:  Хранительница земли Русской

(знакомство с наиболее почитаемыми иконами Божией Матери).

Теоретические занятия:

Тема 9.1. Владимирская икона.

Тема 9.2. Икона Покрова Божией Матери.

Тема 9.3. Иверская икона.

Тема 9.4. «Всех скорбящих радость».

Тема 9.5. «Скоропослушница».

Тема 9.6. «Знамение».

Тема 9.7. «Державная» икона.

Тема 9.8. «Споручница грешных».

Тема 9.9. «Аз есмь с вами, и никтоже на вы».

Тема 9.10. «Нечаянная радость».

Раздел 10: Святые семьи.

Теоретические занятия:

Тема 10.1. Семья – малая церковь.

Тема 10.2. Святые мученики Адриан и Наталия.

Тема 10.3. Святые праведные Иоаким и Анна.

Тема 10.4. Святые праведные Елизавета и Захария. 

Тема 10.5. Святые преподобные Кирилл и Мария.

Тема 11.6. Святые Царственные Страстотерпцы. 

Методическое обеспечение

Для реализации программы «Духовное краеведение» используется:

На первом и втором году обучения (1-2 класс)  в основном используются игровые формы обучения: игра, спектакль, вертепный театр, сказка;

творческие работы: рисунки, поделки, аппликации и т.п.;

просмотр мультфильмов или прослушивание музыкальных отрывков и целых постановок, рассматривание и обсуждение художественных полотен в альбомах и пособиях;

экскурсии в музеи города, к памятникам истории и культуры, посещение православного храма.

Широко применяются метод создания ситуации успеха и метод поощрения и порицания.

На третьем году обучения (3 класс) ведущую роль играют практические занятия:

экскурсии,

творческие работы (участие в школьных концертах и спектаклях, творческие проекты учащихся: например, карта города с изображением ныне существующих и разрушенных храмов),

работа со справочной и информационной литературой;

а также проблемно-поисковые методы организации учебной деятельности, например, решение проблемных ситуаций и вопросов.

Но по-прежнему дети с удовольствием смотрят видео и мультфильмы, слушают аудио-постановки, посещают храм, беседуют на духовно-нравственные и проблемные темы.

На четвертом году обучения (4 класс) ребята способны уже принять участие в работе научного общества школьников, существующего в гимназии: готовят проекты (групповые и индивидуальные) по краеведению и на духовно-нравственные темы.

Педагог старается, чтобы усвоение обучающимися материала шло путем самостоятельных размышлений (проблемно-поисковые методы организации учебной деятельности).

Большой популярностью у ребят по-прежнему пользуются экскурсии, просмотр видео- и DVD-фильмов, беседы и диспуты на проблемные темы. Учимся работать в группах (составление проектов) и находить решение проблемных ситуаций.

Первый год обучения (1 класс)

Второй год обучения (2 класс)

Третий год обучения (3 класс)

Четвертый год обучения (4 класс)

Для успешной реализации программы желательно наличие современного, особого кабинета православной культуры (или духовного краеведения, как угодно), богатая специальная литература для детей – младших школьников и соответствующая подборка видеоматериалов.

Литература для учащихся:

1. Библия    в    гравюрах    Гюстава    Доре.   Российское    Библейское общество. Москва, 1996. – 468 страниц.

2. Библия для детей. Сост. Полянская И.Н. - М.: ООО «Изд. АСТ»: ООО «Изд. АСТРЕЛЬ»: ООО «ТРАНЗИТКНИГА», 2004. – 223 с.

3. Библия для детей. Священная история в простых рассказах для чтения в школе и дома. По тексту протоиерея Александра Соколова. Издательство Белорусского Экзархата, ХАРВЕСТ. Минск, 2005. - 527 стр.

4. Библейская азбука.  Отв. за выпуск Авадяева Е. Москва, ОЛМА-ПРЕСС Гранд, 2003.

5. Библейская энциклопедия с иллюстрациями Г.Доре и цветными вкладышами. - М.: ЛОКИД-ПРЕСС, 2002.- 768 стр.

6. Великие православные праздники. Авт.-сост. Глаголева О. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2001. – 127 стр.

7. В.А. Никифоров - Волгин. Сборник рассказов.

8. Владимир святой. Алексей Карпов. – М., изд. Молодая гвардия - ЖЗЛ», 1997.

9. Волшебные картинки. Пять Библейских сюжетов. Российское Библейское общество. 2006.

10. Деревянное зодчество Руси. Лариса Александрова. М., изд. «Белый город», 2004.

11. Детская Библия. Православные праздники. Сост. Горбачева Н.Б. – М.: ИПЦ «Дизайн. Информация. Картография», ООО «Изд. АСТРЕЛЬ»: ООО «Изд. АСТ», 2003. - 421 с.

12. Детям о православной вере. Сост. Зинченко З. – С.-Петербург, изд. «Шпиль», 2003.

13. Дмитрий Донской. Из серии «Жизнь великих людей». Изд. «Граница», Москва, 1993.

14. Евангелие для самых маленьких. По Горбовой С.Н. Изд. Белорусского Экзархата, при участии ОО «ХАРВЕСТ», Минск, 2005. – 159 стр.

15. Жития святых: Святителя Димитрия Ростовского: в 13-ти томах. Москва: ТЕРРА – Книжный клуб, 1998.

16. Избранные жития для детей: В 2 т. Составитель Балакшин Е.А. – М.: Изд-во Сретенского монастыря, 2008.- Том 1:    стр., том 2: 368 стр. с ил.

17. Иконопись. Энциклопедия живописи для детей. Сост. Нина Орлова. Изд. «Белый город», М., 2004.

18. История Церкви для детей. Рассказы из истории Христианской Церкви 1 – 11 веков. Бахметева А.Н. Изд. Белорусского Экзархата, Минск, 2006.

19. Колесникова В.С. Православный храм. Символика и традиции. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2006, - 540 стр.

20. Констанция Тарасар. Наша жизнь с Богом. Пособие по катехизации для детей младшего школьного возраста. В двух частях. Часть 1: Москва, издательство «ГОСПЕЛ ЛАЙТ», 1998, - 112 с., – Часть 2: С.-Петербург, Санкт-Петербургское христианское просветительское общество «Кредо», 2000. – 112 стр.

21. Кученкова В.А. «Святыни Тамбовской епархии». Издательский отдел Московского Патриархата, 1993 год.

22. Непознанный мир веры. Издательство Сретенского монастыря, Москва, 2007.

23.  Популярная Библейская энциклопедия, ред. Т.Даули. Российское Библейское общество, 2006.

24. Православное детство. Сборник душеполезных рассказов. Составитель Александр Стрижёв. – Москва: Издательство «Паломникъ», 2000. – 384 стр.

25. Православные праздники. Изд. Белорусского Экзархата. – Москва: АСТ. Минск. ХАРВЕСТ, 2006.

26. Православные праздники. Сост. Наталия Будур. Москва, «ОЛМА-ПРЕСС», 2002.

27. Православные святыни. Н.А.Ионина. – М.: ОЛМА-ПРЕСС Образование, 2006. – 544 стр.

28. Праздники на Руси. Сост. Межиева М.В. Изд. «Белый город», Москва, 2007.

29. Преподобне отче Серафиме. Сборник рассказов, преданий, воспоминаний о преподобном и богоносном отце нашем Серафиме Саровском чудотворце и Серафимо-Дивеевской обители. Издательская группа Свято-Троицкого-Серафимо-Дивеевского монастыря. 2003.

30. Преподобный Сергий. Сост. Тростникова В.Е. Серия «Наши святые заступники». – М.: Издательский Совет Русской Православной Церкви, 2004. – 136 стр.

31. Пресвятая Богородица. Автор-составитель Наталия Будур. Москва, АСТ, АСТРЕЛЬ, 2004 – 315 стр.

32. Профессор Констанция Тарасар. С нами Бог. Пособие для катехизации детей среднего школьного возраста. – Часть 1: Москва: «ГОСПЕЛ ЛАЙТ». – 96 с. – Часть 2: СПб.: Санкт-Петербургское христианское просветительское общество «Кредо», 2000. – 96 стр.

33. Путешествуя с апостолами. Деяния Апостолов с комментариями. Российское Библейское общество, 2006.

34. Равноапостольная Нина. Брошюра для детей младшего и среднего школьного возраста. Автор текста Р. Балакшин. Москва: Издательство Сретенского монастыря, 2006. - 16 стр. с ил.

35. Равноапостольная Ольга. Брошюра для детей младшего и среднего школьного возраста. Автор текста Р. Балакшин. Москва: Издательство Сретенского монастыря, 2006. – 12 стр. с ил.

36. Равноапостольные Кирилл и Мефодий. Брошюра для детей младшего и среднего школьного возраста. Автор текста Р. Балакшин. Москва: Издательство Сретенского монастыря, 2006. – 12 стр. с ил.

37. Русская иконопись. Домашний музей. Комплект репродукций древнерусских икон. Изд. «ОЛМА-ПРЕСС», 2004.

38. Серафим Саровский. Гражданин небесного Отечества. Александр Толстиков. Серия «История России». – М.: изд. «Белый город», 2007.

39. Сергий Радонежский. Из серии «Жизнь великих людей». Изд. «Граница», Москва, 1993.

40. Святая Ольга – Владимир святой: Сборник. Сост. Лисовой Н.Н., Поспелов М.Б. – М.: Новатор, 1996. – 400 стр.

41. Святая Русь. Подросткам о Русской Православной Церкви. Сост. Проказов Б. Изд. Белорусского Экзархата, Минск, 2007.

42. Святые русской земли. Сборник под общей редакцией игумена Петра (Пиголя). 15-е Международные образовательные чтения. – М., 2007.

43. Священная история в простых рассказах для чтения в школе и дома. Ветхий и Новый Завет. Сост. Протоиерей Александр Соколов. – М., 2003.

44. Судьба России в свете Православия. Книга для чтения при изучении курса «Основы православной культуры» в общеобразовательных учреждениях, учреждениях дополнительного образования и воскресных школах. Митрополит Исидор (Кириченко). М.: «Троицкое слово», 2007.

45. Тамбов. Справочник-путеводитель. Сост. Горелов А.А., Щукин Ю.К. в трех частях, 1999 – 2006 гг.

46. Тамбов старый, Тамбов новый. Фотоальбом. Авторский коллектив: Щукин Ю.К., Горелов А.А. и др. Тамбов, 2004.

47. Тамбовская энциклопедия. Главный научный редактор Протасов Л.Г. ООО «Издательство ЮЛИС», 2004.

48. Твое православное имя. Автор-составитель Глаголева О. – М., «ОЛМА-ПРЕСС», 2003.

49. Ушаков. Исторический роман. Сергей Махотин. Изд. «Белый город», М., 2007.

50. Храмы Тамбовской епархии. Фотоальбом. Сост. Чеботарев С.А. ООО «Изд. ЮЛИС», 2005.

51. «Цветы для Спасителя». Сборник рассказов. Составитель Б.А.Ганаго. – Минск: Белорусский Экзархат, 2005. – 240 стр.

52. «Что из детства помогло мне стать верующим?» Воспоминания. Дневники. Наблюдения. – Санкт - Петербург: Издательство «Новый город», 1998. - 320 стр.

53. Шедевры русской иконописи. Автор-составитель Адамчик М.В. – М.: АСТ. Минск. ХАРВЕСТ, 2006.

54. Юдин Г.Н. Преподобный Сергий Радонежский. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2003.

55.  Юдин Г.Н. Тихий ангел пролетел. Христианские сказки и легенды.  – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2002. – 224 стр. (Серия «Детские христианские чтения»).

Литература для педагога:

1. Александр Невский. Святой князь – ратоборец. А.В.Шишов. – М.: Вече, 2006. – 352 с.: ил. – (Серия «Устроители земли Русской»).

2. Архиепископ Лука (Войно-Ясенецкий). Дух, душа и тело. Москва, изд. Православного Свято-Тихоновского Института, 1997. – 144 стр.

3. Архиепископ Лука (Войно-Ясенецкий). «Сила Моя в немощи совершается». АО «Форма-Пресс», Москва, 1994. – 416 стр.

4. Библейская история Ветхого и Нового Завета. В трех томах. Лопухин А.П. Издательство Белорусского Экзархата. При участии ООО «ХАРВЕСТ». Минск, 2005. – 2620 стр.

5. Библейская энциклопедия с иллюстрациями Гюстава Доре и цветными вкладками.- М.: ЛОКИД-ПРЕСС, 2002. - 768 стр.

6. Библия в гравюрах Гюстава Доре. Российское Библейское общество. Москва, 1996. – 468 стр.

7. Библия для детей. Священная история в простых рассказах для чтения в школе и дома. По тексту протоиерея Александра Соколова. Издательство Белорусского Экзархата, ХАРВЕСТ. Минск, 2005. - 527 стр.

8. Библия для детей. Сост. Полянская И.Н. - М.: ООО «Изд. АСТ»: ООО «Изд. АСТРЕЛЬ»: ООО «ТРАНЗИТКНИГА», 2004. – 223 с.

9. Бородина А.В. Основы православной культуры. Москва: Издательский дом «Покров», 2003. – 286 стр.

10. Владимир святой. Алексей Карпов. – М.: изд. Молодая гвардия - ЖЗЛ», 1997.

11. Владимир святой. Создатель русской цивилизации. С.В. Алексеев. – М.: Вече, 2006. - 336 с.: ил.

12. Великие православные праздники. Авт.-сост. Глаголева О. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2001. – 127 стр.

13. Герои русской истории: Альбом. М.: изд-во «Белый город», 2007. – 431 стр.

14. Давыдова Е.Ю., Комлева Е.И… Кузьмин И.А. Азбука Истоков. Золотое сердечко. Учебное пособие для начальной школы. Книги 1, 2. – М.: Издательский дом «Истоки»; Екатеринбург: Центр «Ученая книга», 2005. – по 96 стр.

15. Деревянное зодчество Руси. Лариса Александрова. М., изд. «Белый город», 2004.

16. Детская Библия. Православные праздники. Сост. Горбачева Н.Б. – М.: ИПЦ «Дизайн. Информация. Картография», ООО «Изд. АСТРЕЛЬ»: ООО «Изд. АСТ», 2003. - 421 стр.

17. Дмитрий Донской. Из серии «Жизнь великих людей». Изд. «Граница», Москва, 1993.

 18. Духовное краеведение Тамбовщины: программа курса регионального компонента базисного учебного плана. Авторы-составители: иерей Геннадий (Андреев), иерей Виктор (Лисюнин), Л.Ю.Евтихиева, И.В.Клемешова. - Тамбов: ТОИПКРО, 2007

19. Духовно-нравственная культура в школе. Учебно-методическое пособие по основам православной культуры для учителей общеобразовательных школ. Сборник 1 – Москва: Институт экспертизы образовательных программ и государственных конфессиональных отношений, 2007.

20. Духовно-нравственное воспитание. Научно-просветительский журнал. Издательство «Школьная пресса», подписка за  2001 – 2008 гг.

21. Духовные истоки воспитания. Учебно-методическая серия: программы, методики проведения уроков, сборники текстов. Выпуск 1. – Москва: «Славянский Дом», 2001год. – 120 стр.

22. Духовные посевы: Духовно-нравственное чтение для народа, школы и семьи. НООФ «Родное пепелище», с. Николо-Погост, 2005. – 592 стр.

23. «Жизнь Иисуса Христа». Аудиоматериалы и методические рекомендации по их использованию. Три аудиокассеты. + Брошюра издательства «Триада», Москва, 2000.

24. «Жизнь по совести». Священник и педагог отвечают на вопросы современных школьников. Священник Тимофей, педагог Т.Берсенева. Издательство «Паломникъ», Москва, 2001. – 208 стр.

25. Жития святых: Святителя Димитрия Ростовского: в 13-ти томах. Москва: ТЕРРА – Книжный клуб, 1998.

26. Загадка крещения Руси. Игорь Фроянов. – М.: Алгоритм, 2007. - 336 стр. – (Серия «Древнейшая история Руси»).

27. Избранные жития для детей: В 2 т. Составитель Балакшин Е.А. – М.: Изд-во Сретенского монастыря, 2008.- Том 1:    стр., том 2: 368 стр. с ил.

28. Иерусалим и его окрестности в старых фотографиях: Альбом. Автор-составитель Г.В.Длужневская. – СПб.: Лики России, 2007. - 88 стр.

29. Икона Божией Матери Казанская Вышенская. Повествование.  Шацк, ООО «ШАЦК-ПРИНТ», 2008. – 56 стр.

30. Истоковедение. Социокультурный системный подход к истокам в образовании. Редактор И.А.Кузьмин. Том 7. Москва, «Истоки», 2005 – 320 стр.

31. История религиозной культуры. Программа учебного курса для общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. Бородина А.В. Москва, «Православная педагогика», 2004. – 62 стр.

32. История Тамбовского края: избранные страницы: Учебное пособие \  ред. И.В.Двухжиловой, А.А.Слезина. Тамбов: Издательство Тамбовского Государственного Технического Университета, 2004. - 212 стр.

33. История Тамбовского края: век двадцатый: Учебное пособие \ ред. А.А.Слезина. Тамбов. Издательство Тамбовского Государственного Технического Университета, 2006. – 92 стр.

34. История Тамбовского края: Практикум. Тамбов: Издательство Тамбовского Государственного Технического Университета, 2004. – 120 стр.

35. История Тамбовского края: избранные страницы: Учебное пособие \ ред. И.В.Двухжиловой, А.А.Слезина. Тамбов: Издательство Тамбовского Государственного Технического Университета, 2004. - 212 стр.

36. Камкин А.В. Истоки. Учебное пособие для 2-го класса общеобразовательных учебных заведений. – М.: Издательский дом «Истоки», 2005. – 112 стр.

37. Колесникова В.С. Православный храм. Символика и традиции. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2006, - 540 стр.

38.  Констанция Тарасар. Наша жизнь с Богом. Пособие по катехизации для детей младшего школьного возраста. В двух частях. Часть 1: Москва, издательство «ГОСПЕЛ ЛАЙТ», 1998, - 112 с., – Часть 2: С.-Петербург, Санкт-Петербургское христианское просветительское общество «Кредо», 2000. – 112 стр.

39. Культура моего народа. Учебное пособие для 7-го класса. Автор Домогатская А.Е. Тамбов,1995. – 78 стр.

40. Кученкова В.А. «Святыни Тамбовской епархии». Издательский отдел Московского Патриархата, 1993 год.

41. Лисичкин В.А. Земский путь святителя Луки. – Москва: Издательство «Псалтирь», при участии Миссионерского Центра общинной педагогики «Спас», 2005.

42. Мир Божий: Основы православной культуры и нравственности. Материалы для школьных уроков. В двух частях. Сост. Священник Сергий  Коротких. Часть 1: 152 стр., часть 2: 184 стр. – Москва, 2003.

43. Мироведение. Комплекс методических разработок. Сурова Л.В. Издательство «Христианская жизнь», г. Клин, 2004.

44. «Много гостинцев детям». Собрание стихов и рассказов. Международный Фонд славянской письменности и культуры. Санкт-   Петербург, 2002. – 160 стр.

45. Непознанный мир веры. Издательство Сретенского монастыря, Москва, 2007.

46. Основы нравственности: Учебное пособие для школьников и студентов. Янушкявичус Р.В., Янушкявичуне О.Л. – Москва: ПРО-ПРЕСС, 2000 год.

47. Основы православной культуры: Методическое пособие для учителя. Авторы-составители протоиерей Виктор Дорофеев, Янушкявичене О.Л. Москва: ПРО-ПРЕСС, 2006 - 98 стр.

48. Основы православной культуры: Мир вокруг и внутри нас: Рабочая тетрадь для учащихся 2 класса. А.В.Бородина. – Издание 2-е.- М.: Изд-во «Основы православной культуры», 2007. – 68 стр.: цветные ил.

49. Педагогика духовного развития: формы и методы работы. Из опыта работы областной экспериментальной площадки на базе МОУ СОШ совхоза им. Ленина Мордовского района. Сборник ТОИПКРО, Тамбов, 2007.

50. «Праведник во веки живет». Мичуринская подвижница монахиня Серафима. Сост. Н.Сухоруков. – Тамбов, ТГТПС, 1998.

51. Православная культура в школе. Учебно-методическое пособие для учителей общеобразовательных школ. Москва, «Покров», 2003.

52. Православная культура. Концепции, учебные программы, библиография. Составитель Д.Е.Самогаев. Москва, «Покров», 2003.

53. Православная культура: Методическое пособие для учителя: 2 год обучения. Шевченко Л.Л. - 3-е издание, исправленное и дополненное. – М.: Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2006. - 176 страниц.

54. Православная культура: Методическое пособие для учителя: 3(4) годы обучения. Шевченко Л.Л. – 2-е издание. - М.: Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2006. 128 стр.

55. Православная культура: Экспериментальное учебное пособие для начальных классов общеобразовательных школ, лицеев, гимназий: 1-й год обучения: в двух книгах. Автор Шевченко Л.Л., - Москва: Издательский дом «Покров», 2003.

56. Православная культура: Экспериментальное учебное пособие для начальных классов общеобразовательных школ, лицеев, гимназий: 2-й год обучения: в двух книгах.  Автор Шевченко Л.Л., - Москва: Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2004 год.

57. Православная культура: Экспериментальное учебное пособие для начальных классов общеобразовательных школ, лицеев, гимназий: 3-й (4-й) годы обучения: в двух книгах.  Автор Шевченко Л.Л., - Москва: Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2005 год.

58. Православная культура: Нормативно-правовые акты, документы, обоснование введения курса в учебную программу образовательных учреждений. – Составитель Бычкова В.М. Москва, издательский дом «Покров», 2004.

59. Православная культура. Наглядное пособие  «Иллюстрации», 1-й год обучения. Изд. Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества. Москва, 2004. – 112 с. – ил.

60. Православная культура. Наглядное пособие  «Иллюстрации», 2-й год обучения. Изд. Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества. Москва, 2004. – 120 с. – ил.

61. Православная культура. Наглядное пособие  «Иллюстрации», 3(4) годы обучения. 2-е издание. - Изд. Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества. Москва, 006. – 80 с.: цветные ил.

62. Православная культура в школе. Учебно-методическое пособие для учителей общеобразовательных школ. Январь – декабрь. Издательский дом «Покров», 2004.

63. Православные праздники. Изд. Белорусского Экзархата. – Москва: АСТ. Минск. ХАРВЕСТ, 2006.

64. Православные праздники. Сост. Наталия Будур. Москва, «ОЛМА-ПРЕСС», 2002.

65. Православные святыни. Н.А.Ионина. – М.: ОЛМА-ПРЕСС Образование, 2006. – 544 стр.

66. Православный календарь для детей и родителей. Издательство «Паломникъ», Москва – Одесса, 2002. – 450 стр. с ил.

67. Православный церковный Глинский календарь.  2006 год. ООО «САМШИТ-ИЗДАТ», 2005. – 336 стр. с ил.

68. Праздники на Руси. Сост. Межиева М.В. Изд. «Белый город», Москва, 2007.

69. Преподобная Марфа, старица Кирсановская. Специальный выпуск журнала «Вестник Православия». – Вознесенский женский монастырь. Тамбов, 2002.

70. Преподобная Марфа, старица Кирсановская. – Тамбов: ТГТПС, 2005. - 30 стр.

71. Преподобне отче Серафиме. Сборник рассказов, преданий, воспоминаний о преподобном и богоносном отце нашем Серафиме Саровском чудотворце и Серафимо-Дивеевской обители. Издательская группа Свято-Троицкого-Серафимо-Дивеевского монастыря. 2003.

72. Преподобный Сергий. Сост. Тростникова В.Е. Серия «Наши святые заступники». – М.: Издательский Совет Русской Православной Церкви, 2004. – 136 стр.

73. Пресвятая Богородица. Автор-составитель Наталия Будур. Москва, АСТ, АСТРЕЛЬ, 2004 – 315 стр.

74. Популярная Библейская энциклопедия, ред. Т.Даули. Российское Библейское общество, 2006.

75. Программа курса «Основы православной культуры» для православных гимназий, воскресных и общеобразовательных школ. Протоиерей Виктор Дорофеев, Янушкявичуне О.Л. – Москва: ПРО-ПРЕСС, 2006 – 64 стр.

76. Профессор Констанция Тарасар. С нами Бог. Пособие для катехизации детей среднего школьного возраста. – Часть 1: Москва: «ГОСПЕЛ ЛАЙТ». – 96 с. – Часть 2: СПб.: Санкт-Петербургское христианское просветительское общество «Кредо», 2000. – 96 стр.

77. Путешествуя с апостолами. Деяния Апостолов с комментариями. Российское Библейское общество, 2006.

78. Русская иконопись. Домашний музей. Комплект репродукций древнерусских икон. Изд. «ОЛМА-ПРЕСС», 2004.

79. Русская православно-ориентированная школа. Традиции, настоящее и будущее. Составитель и научный редактор кандидат педагогических наук Иванова С.Ф. Москва, издательство «Паломник», 1999.

80. С.В.Молчанова. «И ангел занавес раздвинул». Пьесы для православного детского театра. – Клин: Фонд «Христианская жизнь», 2004.

81. Святая Ольга – Владимир святой: Сборник. Сост. Лисовой Н.Н., Поспелов М.Б. – М.: Новатор, 1996. – 400 стр.

82. Святая Русь. Подросткам о Русской Православной Церкви. Сост. Проказов Б. Изд. Белорусского Экзархата, Минск, 2007.

83. Святые русской земли. Сборник под общей редакцией игумена Петра (Пиголя). 15-е Международные образовательные чтения. – М., 2007.

84. Священная история в пересказе протоиерея Серафима Слободского. Ветхий и Новый Завет. Творческая мастерская-студия «Уходящие образы», при участии СП «АСК», «Международной киношколы», Рижского рекламно- издательского агентства Z-IDIA, Рига, 1991.

85. Семейно-родовая культура. Истоки научного подхода. Программы образования. Концепция развития, А.С.Шуринов. Москва, издательство ООО «ЛАВАТЕРА», 2006.

86. Серафим Саровский. Гражданин небесного Отечества. Александр Толстиков. Серия «История России». – М.: изд. «Белый город», 2007.

87. Сергий Радонежский. Из серии «Жизнь великих людей». Изд. «Граница», Москва, 1993.

88. Серия «Духовные истоки воспитания»: Православная культура в школе. Учебные программы. Редактор-составитель Кислицына Т.Г. Координационный совет по взаимодействию Министерства образования РФ и Московской Патриархии Русской Православной Церкви. Москва, 2003.

89. С.Е.Шамаева. «Хлеб наш насущный». Рассказы о жизни Иисуса Христа для чтения в семье и школе. – Воронеж, изд. ТОО «Левый берег», 1996. -  216 стр.

90. Сретенский календарь-сборник. Издание Сретенского монастыря, 2000. – 480 стр. с ил.

91. «С Рождеством Христовым!» Сборник святочных историй и повествований, сценариев, стихотворений, песен и колядок. Составитель Алексеева А.С. Москва, ИПО «Лев Толстой», 1995.

92. Специальный выпуск, посвященный Питиримовским образовательным чтениям. Научно-популярный и литературно-художественный журнал Тамбовского Государственного Университета «Кредо». – Тамбов, ТГТПС, 1995.

93. С.Ф.Иванова. Введение во храм слова. Книга для чтения с детьми в школе и дома. Издательство «Отчий дом», Москва, 2004. – 392 с., ил.

94. Судьба России в свете Православия. Книга для чтения при изучении курса «Основы православной культуры» в общеобразовательных учреждениях, учреждениях дополнительного образования и воскресных школах. Митрополит Исидор (Кириченко). М.: «Троицкое слово», 2007.

95. Тамбов старый, Тамбов новый. Фотоальбом. Авторский коллектив: Щукин Ю.К., Горелов А.А. и др. Тамбов, 2004.

96. Тамбов. Справочник-путеводитель. Сост. Горелов А.А., Щукин Ю.К. в трех частях, 1999 – 2006 гг.

97. Тамбовская энциклопедия. Главный научный редактор Протасов Л.Г. ООО «Издательство ЮЛИС», 2004.

99. Тамбовский патерик. Православные святые и подвижники благочестия Тамбовского края: В двух книгах. Составители Алленов А.Н., Лёвин О.Ю., Бочаров А.С. – Тамбов, ТГТПС, 1999.

 100. Твое православное имя. Автор-составитель: Глаголева О. – М., «ОЛМА-ПРЕСС», 2003.

101. Толковая Библия, или Комментарии на все книги Священного Писания Ветхого и Нового Завета: В 12-ти томах. – Москва: «ТЕРРА», 1997.

102. Ушаков. Исторический роман. Сергей Махотин. Изд. «Белый город», М., 2007.

103. Храмы Тамбовской епархии. Фотоальбом. Сост. Чеботарев С.А. ООО «Изд. ЮЛИС», 2005.

104. Царица Небесная. Державная правительница земли Русской. Коломенская икона Божией Матери Державная. Автор-составитель С.В.Фомин. – М.: Изд-во «НТЦ ФОРУМ», 2007 -  559 с.

105. Четвертые Питиримовские чтения (14-15 мая 1997 года). – Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р.Державина, 1998. – 141 стр.

106. Четыреста вопросов и ответов о вере, Церкви и христианской жизни. Сост. протоиерей Максим Козлов. Москва, издание Сретенского монастыря, 2001. -500 стр.

107. Шедевры русской иконописи. Автор-составитель Адамчик М.В. – М.: АСТ. Минск. ХАРВЕСТ, 2006.

108. Шедевры русской живописи. Серия «Энциклопедия мирового искусства». Изд. «Белый город», М., 2006.

109. Школьное богословие. Диакон Андрей Кураев. Издательство «СВЕТЛОЯР», С-Петербург, 2000. – 371 стр.

110.  Юдин Г.Н. Тихий ангел пролетел. Христианские сказки и легенды.  – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2002. – 224 стр. (Серия «Детские христианские чтения»).

111. Юдин Г.Н. Преподобный Сергий Радонежский. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2003.

112. Юдин Г.Н. Основы православной веры для всей семьи. Серия «Божий мир» в 7-ми книгах. Москва: ООО «ТД «Издательство Мир книги», 2007.

Приложения:

1. Видеоматериалы:

1. Азбука Православия. Познавательный видеофильм. Студия Анастасии Дядыко. М.: ООО «Интересное КИНО!» 2007. – 90 минут.

2. Анрей Рублев. Х.\ ф. Андрея Тарковского. Киностудия «Мосфильм»,  1966 год. (DVD, киновидеообъединение «Крупный план», 2008).

3. Ветхий Завет. Анимированные истории из Библии. Шесть DVD-дисков. ЗАО «Си Ди Лэнд». Москва, 2005.

4. Врачеватель. Архиепископ Лука.

5. Выбор веры. Видеофильм из цикла «Русское искусство. Двадцать первый век». Автор проекта: Елена Козенкова. ПТФ «Сейприс».

6. Гибель империи. Византийский урок. DVD -71 мин. Архимандрит Тихон (Шевкунов).  ООО «Видеобаза», 2008.

7. «Детская обитель». DVD-фильм. История детского приюта в Свято-Лазаревском женском монастыре. ООО «Интересное КИНО», 2007.

8. «Доброе слово». Программа для детей. - Новосибирск, студия «За-предел». – DVD. 3 часа, 54 минуты.

9. «Милость сердца». Документальный фильм Анастасии Дядыко. Студия Анастасии Дядыко «Интересное КИНО», ООО «Си Ди Клуб», Москва, 2007.

10. Мировая художественная культура. Мультмедийное учебное пособие. ЗАО «Новый диск», 2003.

11. Новый Завет. Анимированные истории из Библии. 12 -дисков.

12. Паломничество в вечный город. Видеофильм. 2006г. КФ «КИНО-ТЕЛЕКОМПАНИЯ Православная энциклопедия».

13. Паломничество по Святой земле. DVD.

14. Православная икона. Электронная библиотека. Москва, ДИРЕКТМЕДИА ПАБЛИШИНГ, 2004. – более 2500 ил.

15. Православная культура. Музыкальное пособие «Звуковая палитра» для 1-го класса. Две аудиокассеты.

16. «Принц Египта». Мультфильм. История пророка Моисея.

17. Путешествие по Библии. Электронный справочник. Версия 1.1. Российское библейское общество, 2007.

18. «Святая земля Тамбовская». Видеофильм.

19. «Софи». Сборник новелл для детей. (Общенациональная программа «В кругу семьи»). По сценарию Ильи Литвака. Киностудия «Илья Муромец», 2007 год. 1 час 10 минут.

20. «Чудо веры», научно-популярный фильм Анастасии Дядыко. Студия Анастасии Дядыко «Интересное КИНО», ООО «Си Ди Клуб», Москва, 2006.

21. Чудотворные иконы. Держаная. Егорий Храбрый (О Георгии Победоносце). Видеофильм. «Радонежский центр. Православная видеокнига России». Москва.

2. Список иллюстраций:

1. Авель (Бытие IV, 1—2). Фреска. Ярославль.

2. Айвазовский И.К. Бурное море.

3. Айвазовский И.К. Вид Одессы в лунную ночь.

4. Айвазовский И.К. Девятый вал.

5. Айвазовский И.К. Море ночью.

6. Айвазовский И.К. Морской берег. Прощание.

7. Ангел Златые власы. Икона. Конец XII века.

8. Ангел на гробе. Складень (фрагмент).

9. Андрей Рублев. Спас. Икона.

10. Андрей Рублев.

11. Аргунов И.П. Портрет крестьянки в русском костюме.

12. Бартоломео Бимби. Виноград.

13. Бартоломео Бимби. Подсолнух.

14. Бартоломео Бимби. Цитрусовые.

15. Бартоломео Бимби. Ягоды.

16. Беляев В.В. Благословение детей. Оригинал для мозаики храма Воскресения Христова («Спас-на-Крови»).

17. Благовещение. Икона.

18. Богоматерь Владимирская. Икона (цветное изображение).

19. Богоматерь Владимирская. Икона (черно-белое изображение).

20. Богоматерь Тихвинская. Икона. XIX век.

21. Богоматерь Умиление. Икона.

22. Богоматерь Умиление Белозерская. Икона.

23. Боровиковский Л.П. Архангел Гавриил (фрагмент картины "Благовещение").

24. Бубнов А.П. Утро на Куликовом поле.

25. Васильев Ф.А. Перед дождем.

26. Васнецов В.М. Алёнушка.

27. Васнецов В.М. Богоматерь с Младенцем. Оригинал для мозаики главного иконостаса храма Воскресения Христова («Спас-на-Крови»).

28. Васнецов В.М. Богоматерь. Эскиз для мозаики русской православной церкви святой Марии Магдалины в Дармштадте.

29. Васнецов В.М. Плащаница. Оригинал Плащаницы Владимирского собора в Киеве.

30, 31. Васнецов В.М. Радость праведных о Господе (фрагменты).

32. Васнецов В.М. Распятие. Оригинал мозаики для храма Воскресения Христова («Спас-на-Крови»).

33. Васнецов В.М. Три богатыря.

34. Великомученик Георгий Победоносец. Икона.

35. Венецианов А.Г. Жнецы.

36. Венецианов А.Г. На пашне. Весна.

37. Вифлеем. Базилика Рождества.

38. Вознесение. Икона.

39. Воскресение Христово. Складень.

40. Глазунов И.С. Князь Димитрий Донской.

41, 42. Глазунов И.С. Куликово поле (фрагменты).

43. Дейнека А.А. Будущие летчики.

44. Дейнека А.А. Раздолье.

45. Древо познания (Бытие 2, 15—18; 3, 1—7). Фреска. Ярославль.

46. Дюрер А. Заяц.

47. Евангелие. 1751 год. Фотография.

48. Егоров А.Е. Отдых на пути в Египет.

49. Иванов А.А. Явление Христа Марии Магдалине.

50. Иванов А.А. Явление Христа народу.

51. Иванов С.В. Семья.

52. Изгнание из Рая (Бытие гл. 3, 14—24). Фреска. Ярославль.

53. Каин убивает Авеля (Бытие гл. 4, 3—8). Фреска. Ярославль.

54. Корин  П.Д. Александр Невский. Средняя часть триптиха.

55. Крамской И.М. Христос в пустыне.

56. Крещение. Икона.

57. Куинджи А.А. На острове Валааме (фрагмент).

58. Кустодиев Б.М. Масленица (фрагмент).

59. Кустодиев Б.М. Христосование.

60. Левитан И.И. Золотая осень.

61. Левитан И.И. Март.

62. Маковский К.Е. Дети, бегущие от грозы.

63. Неизвестный художник (И.Я. Вишняков и мастера Живописной канцелярии). Рождество Божией Матери.

64. Неизвестный художник. Тигр и жирафы.

65. Нестеров М.В. Видение отроку Варфоломею.

66. Нестеров М.В. Сошествие Христа во ад. Эскиз для иконостаса храма Воскресения Христова («Спас-на-Крови»).

67. Нестеров М.В. Юность преподобного Сергия Радонежского.

68. Отмар В.И. Поклонение волхвов. Оригинал для мозаики храма Воскресения Христова («Спас-на-Крови»).

69. Отмар В.И. Христос в храме.

70. Пахарь. Фреска (фрагмент). Ярославль.

71. Петров-Водкин К.С. Купание красного коня.

72. Петров-Водкин К.С. Петроград 1918 года.

73. Пиросманишвили Н. Белая медведица с медвежатами.

74. Пиросманишвили Н. Косули на водопое.

75. Пиросманишвили Н. Олень.

76. Пластов А.А. Сенокос (фрагмент).

77. Потоп (Бытие гл. 7, 10—15). Фреска.

78. Преподобный Серафим Саровский. Икона.

79. Преподобный Сергий Радонежский (фрагмент покрова). XV век.

80. Распятие. Икона.

81. Решетников Ф.П. Прибыл на каникулы.

82. Решетников Ф.П. Опять двойка.

83. Родословие Иисуса Христа. Икона.

84. Рождество Пресвятой Богородицы. Икона.

85. Рождество Христово. Икона. Новгород. 15-й век.

86. Рождество Христово. Икона. Новгород. 16-й век.

87. Рождество Христово. Икона. Москва. 17-й век.

88. Рылов А.А. В голубом просторе (фрагмент).

89. Рябушкин А.П. Семья купца в XVII веке.

90. Саврасов А.К. Грачи прилетели.

91. Святой благоверный князь Александр Невский. Икона.

92. Скаччати Пьетро Пери. Обезьяна, сойка, аист, попугай.

93. Славянский С. Семейная картина.

94. Собор Покрова Божией Матери на Рву (храм Василия Блаженного). Москва. XVI век.

95. Создание жены (Бытие II, 21—25). Фреска. Ярославль.

96. Сотворение мира (Бытие гл. 1, 1 —19). Фреска. Ярославль.

97. Сотворение человека (Бытие II, 15—18). Фреска. Ярославль.

98. Сошествие во ад. Икона.

99. Страница из "Слова похвального на зачатие святого Иоанна Предтечи". XVI век.

100, 101. Суриков В.И. Взятие снежного городка (фрагменты).

102. Суриков В.И. Нерукотворный образ.

103. Тропинин В.А. Кружевница.

104. Тупылев И. Крестины.

105. Ушаков Симон. Тайная вечеря. Икона.

106. Фридрих Каспар Давид. Зимний пейзаж.

107. Церковь Покрова Пресвятой Богородицы на Нерли. Боголюбово. XII век.

108. Шишкин И.И. Рожь (фрагмент).

109. Шишкин И.И. Утро в сосновом лесу.

3. Перечень музыкальных произведений

и композиторов, духовных песнопений.

1. Благовест.

2. Бородин А.П. Вторая симфония — "Богатырская", 1-я часть, фрагмент.

3. Бортнянский Д. "Господь, просвещение мое"; Хоровой концерт № 26, фрагмент.

4. Бортнянский Д. "Сей день, его же сотворил Господь" (фрагмент из Хорового концерта № 9).

5. Бортнянский Д. "Слава в вышних Богу"; Хоровой концерт № 6, фрагмент.

6. "Величаем Тя, Пресвятая Дева Богородица". Песнопение.

7. Глинка М.И. Марш Черномора из оперы "Руслан и Людмила".

8. Глинка М.И. Опера "Руслан и Людмила", адажио из 3-го действия.

9. Глинка М.И. Увертюра к опере "Руслан и Людмила"

10. Души моей Святыня. Песнопения иеромонаха Романа. DVD. - 78 минут.

11. Жанна Бичевская поет песни иеромонаха Романа. DVD.

12. Житейское море. Духовные стихи и канты в исполнении архидиакона Романа Тамберга и иерея Алексия Грачёва. DVD. 61 минута 20 секунд.- ДСММ, 2002.

13. Звуки природы: Птицы (лес). Кукушка. Курица. Буря (ветер) и гром. Лягушка.

14. "Земле русская", стихиры русским святым.

15. Зубачевский С. "Хвали, душе моя, Господа". Песнопение.

16. Иванов Ф. "Не рыдай мене, Мати".

17. "Иже добродетелей подвижник", тропарь преподобному Сергию.

18. Кедров Н. "Отче наш".

19. Красный Лаврский перезвон.

20. Львов А. "Вечери Твоея".

21. Львов А. "Уне тебе бяше, Иудо".

22.Лядов А.К. "Музыкальная шкатулка".

23. Лядов А.К. Полонез.

24. Мусоргский М.П. "Богатырские ворота" из цикла "Картинки с выставки".

25. Мусоргский М.П. "Картинки с выставки", пьеса "Прогулка".

26. Мусоргский М.П.  Цикл "Картинки с выставки", пьеса "Прогулка" (жанр марша).

27. Мусоргский М.П. Цикл "Картинки с выставки", пьеса "Прогулка" (фрагмент).

28. "Ныне силы небесные", древний распев (гармонизация Г.              Львовского).

29. Озеров Н. Кондак Акафиста Страстям Христовым.

30. Прокофьев С.С.  Кантата "Александр Невский", фрагменты "Битва на Чудском озере" хор "Вставайте, люди русские, на смертный бой", "На Руси родной на Руси большой не бывать врагу".

31. Прокофьев С.С. Токката, оп. 11.

32. Рахманинов С.В. "Богородице Дево, радуйся" ("Всенощное бдение").

33. Рахманинов С.В. "Весенние воды".

34. Рахманинов С.В. Вокализ.

35. Рахманинов С.В. "Колокола", поэма для симфонического оркестра, хора и солистов, 1-я часть: "Слышишь, сани мчатся в ряд", фрагмент

36. Рахманинов С.В. Второй концерт для фортепиано с оркестром, 2-я часть.

37. Рахманинов С.В. Прелюдия оп. 23, ре мажор (фрагмент).

38. Рахманинов С.В. "Слава Богу в вышних" ("Шестопсалмие", "Всенощное бдение"), фрагмент.

39. Римский-Корсаков Н.А. Опера "Ночь перед Рождеством", фрагмент.

40. Римский-Корсаков Н.А. Опера "Снегурочка", Танец птиц, фрагмент.

41. "Рождество Твое", рождественские песнопения.

42. Русская народная песня "Во поле береза стояла".

43. Свиридов Г.В. Романс.

44. СвиридовГ.В. "Тройка", "Зимняя дорога".

45. Седе Адам. Валаамский распев.

46. Скрябин А.Н. Этюд.

47. "Христос воскресе" (гармонизация П. Турчанинова).

48. Чайковский П.И. "Апрель. Песня жаворонка" из цикла "Времена года".

49. Чайковский П.И. Вальс цветов из балета "Щелкунчик".

50. Чайковский П.И. "Верую" (Литургия Иоанна Златоуста).

51. Чайковский П.И. "Господи, помилуй!" (из Литургии Иоанна Златоуста).

52. Чайковский. П.И. "Декабрь. Святки" из цикла "Времена года".

53. Чайковский П.И. "Март. Подснежник" из цикла "Времена года".

54. Чайковский П.И. Марш солдатиков из балета "Щелкунчик ".

55. Чайковский П.И. "Ноябрь. На тройке" из цикла "Времена года".

56. Чайковский П. И. "Октябрь. Осенняя песня" из цикла "Времена года".

57. Чайковский П.И. Первый концерт для фортепиано с оркестром, 1-я часть (фрагмент).

58. Чайковский П.И. Пятая симфония, 2-я часть, анданте кантабиле.

59. Чайковский П.И. Пятая симфония, финал.

60. Чайковский П.И. Увертюра к балету "Щелкунчик".

61. Чайковский П.И. "Февраль. Масленица" из цикла "Времена года".

62. Чайковский П.И. Четвертая симфония, 2-я часть.

63. Чайковский П.И. Четвертая симфония, финал (фрагмент "Во поле береза стояла").

64. Чайковский П.И. Шестая симфония — "Патетическая", 4-я часть.

65. Чайковский П.И. Шестая симфония, финал.

66. Чайковский П.И. "Январь. У камелька" из цикла "Времена года".

67. Чесноков П. "Слава... Единородный Сыне".