Экологический конкурс по теме "Вода".( 2-3 класс)

Муниципальное образовательное учреждение  Котеревская средняя общеобразовательная школа ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ВИКТОРИНА «ВОДА ­ ИСТОЧНИК ЖИЗНИ» Участница: Осьмак Дарья 3  класс МОУ Котеревская СОШ Руководитель работы: Кутузова Вера Семёновна 1 Экологическая виктрина «ВОДА­ИСТОЧНИК  ЖИЗНИ» Источник жизни - вода! Экономь её всегда. Запас воды не бесконечен, А беспечность человека - вечна. Задумайся хоть иногда, что значит для всех вода! Конкурс 1. «Загадки. Загадки? Загадки!!!» 1. Темным облаком летела,  опустилась птицей белой,  превратилась в человечка,  постояла у крылечка,  покатилась кувырком  и запела ручейком.  (Вода) 2. На дворе переполох –  С неба сыплется горох.  Съела шесть горошин Нина –  У нее теперь ангина. (Град) 2 Только ноги на земле. (Дождь) 3. Без пути и без дороги Ходит самый длинноногий. В тучах прячется, во мгле, 4.                     Без крыльев летят,                      Без ног бегут,                                             Без паруса плывут. (Туча) 5.   Не снег и не лед,          А серебром деревья уберет. ( Иней) 6. Посмотрю в окошко: идет длинный Антошка. (Дождь)  7. Что в руках не удержать? (Вода)              3 4 Конкурс 2 «Что? Почему? Зачем? Как?»  Назовите восемь наименований состояний воды, принятых в метеорологии. ( Снег, град, лёд, дождь, пар, иней, туман, облака)  Отличается ли молекула водяного пара от молекулы воды?   (Нет, сама молекула не отличается.)  Можно ли высушить белье на морозе? Почему?  При морозе белье сохнет – причем, чем сильнее мороз, тем быстрее.  Сильный мороз ­ способствует испарению влаги. Чем сильнее мороз, тем  меньше в воздухе водяного пара. В сухом морозном воздухе мокрое бельё  сначала «замерзает» ­ вся вода превращается в лёд, который затем  постепенно испаряется из ткани благодаря сухости окружающего воздуха.  Какой водопад считается самым мощным в мире?  (Ниагарский в Северной Америке)   В каком органе человека содержится наибольшее количество воды, а в каком –  наименьшее?  ( Глаз, зуб. Стекловидное тело глаза содержит 99% воды, зубная эмаль ­ 0,2%)  Правда ли, что вода в море соленая, оттого, что там плавают «селедки»?  ( Нет, не правда)  Какой воздух тяжелее сухой или влажный?  (Сухой, так как молекулярная масса воды меньше молекулярной массы  воздуха.)  Какое животное способно выпить 250 литров воды сразу? (Верблюд) За счет чего в реках пополняются запасы воды?  Запасы воды пополняются за счёт таянья снега, осадков в виде дождя, града и грунтовых вод.)  Какое морское животное предсказывает о приближении шторма за 10­15 часов?    5 (Медуза)  «  Знаете ли вы?» Конкурс 3    Наши повседневные затраты воды измеряются литрами, подумайте и  соотнесите цифры к затратам. 1. По нормам на каждого жителя города приходиться 2. Принимая душ в течение 5 минут, вы расходуете около 3. Каждый раз, когда вы чистите зубы, вы расходуете около 4. Наполняя ванну лишь до половины, вы расходуете около 5. Разовый смыв в туалете около 220 л 100 л 1 л 150 л 10 л 6. Во время влажной уборки расходуется не менее 7. Каждая стирка белья в стиральной машине требует около 8. Через обычный водопроводный кран проходит 9. Через незакрытый кран за сутки уходит… 1000 л 100 л 10 л 15 л 10. Даже самая маленькая утечка за сутки уносит до… 80 л Жизнь­ это вода. Береги её всегда. 6 7 Конкурс 4 «РЕБУСЫ». Разгадайте ребус. 1.Рек а 2.Руч ей 3.Бол ото 8 Конкурс 5 «Исследование» А сейчас давайте попробуем провести исследования свойств воды.  Наши задачи:  1. Изучение формы  2. Изучение цвета  3. Изучение запаха воды 4. Изучение химических свойств воды 1. форма.  Задание: перелить воду в различные сосуды. Сделать вывод о форме воды: есть ли у воды  форма?  У воды формы нет. Она приобретает форму предмета, в котором находится              . 2. запах.  Задание: налить воду из­под крана в емкость. Сделать вывод о запахе воды: есть ли у воды  запах?  Вода без запаха.                                                                                                                                                                           9 3. цвет.  Задание: посмотреть на воду, опустить в стакан с водой ложку. Сделать вывод о цвете  воды: имеет ли вода цвет?  Вода прозрачная, бесцветная, вода увеличивает предмет.    4. Вода­ «химик». Задание: взять 2 стакана, в один насыпать – соль, в другой – мел. Сделать вывод о  воде, как растворителе.                                     1.          2. 10 Соль растворяется, вода остаётся прозрачной, а мел – не растворяется до  конца, остаётся мутный осадок с мелкими частицами. 11 Конкурс 6     «Я – художник». Все глубже и чувствительнее раны Своей земле наносит человек. Седые баламутит океаны. Ломает русла животворных рек. Плакат на тему «Вода – это жизнь!».  12 Конкурс 7 «    Назови пословицы или поговорки о воде». Замолчал, как  воды в рот набрал. Под лежачий  камень вода не  потечет. От грома и в воде  не уйдешь. Воду в ступе  толочь – вода и  будет. Чужую беду на  воде разведу, а к  своей – ума не  приложу Конкурс 8 «Реки, озера, моря и океаны».  Сколько на нашей планете океанов?   На земле четыре океана. Тихий, Атлантический, Индийский и Северный  Ледовитый.  Какой океан является самым большим, а какой самым маленьким?  Тихий ­ самый большой, Северный Ледовитый океан самый  маленький. 13  Из чего образуются ледники? Снег накапливается не тает, уплотняется и  превращается в фирн,  кристаллизуется и  образуется лед.  Как называются плавающие глыбы льда в океанах?  Айсберг                                                  Подземные воды, выходящие на поверхность, образуют ­ источники, ключи,  родники.  Какие приспособления имеют животные для плавания? Ласты, подкожный слой жира, перепонки между пальцев, плавательные  ножки, плавники.    Чем питаются гиганты океанов – киты?  Мелкими рачками и одноклеточными водорослями, планктоном.  Какая рыба крякает?   Почему большинство озёр не пересыхает?  Морской карась   В них впадают реки. 14 Вода дороже золота». Конкурс 9 «   “Вода дороже золота”, ­ утверждали бедуины, всю жизнь кочевавшие в песках. “Вода!   Вода,   у   тебя   нет   ни   вкуса,   ни   запаха,   ни   цвета;   тебя   невозможно описать; тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима   для   жизни:   ты   –   сама   жизнь.   Ты   наполняешь   нас   радостью, которую не объяснить нашими чувствами …Ты самое большое богатство на свете”, ­ писал о воде Антуан де Сент­Экзюпери. Действительно, вода – самое большое богатство, без которого ни один человек не сможет прожить более 3­ х – 5­ти дней. Но иногда люди забывают про это богатство и разбазаривают её по пустякам.  Сегодня утром мы получили письмо от некогда большой, бурлящей и полноводной реки. (“Жалобы реки” (отрывок) Роберт Бернс) Здравствуй, человек! Во мне остался только ил. Небесный зной жестокий Ручьи до дна пересушил, Остановил потоки. Живая быстрая форель, В стремительном полёте Обречена попасть на мель, Барахтаться в болоте. Увы, ничем я не могу, Помочь своей форели Она лежит на берегу, И дышит еле­еле. Давно ли я у грозных скал, Бурлила и ревела, И водопад мой бушевал, Вскипая пеной белой. Прошу, припав к твоим ногам, Во имя прежней славы. Ты посади по берегам Кусты, деревья, травы. Когда придёшь под сень ветвей, Плеснёт играя рыба, И благородный соловей Тебе споёт спасибо. Пускай прохожего ольха, Манит своей прохладой, А дуб укроет пастуха, От ливня и от града. Пусть ёлки тянутся ко мне, Своей зубчатой тенью, И видят в ясной глубине Верхушек отраженье. Пускай берёз листва звенит, На каменных утёсах, И мой боярышник хранит Певцов звонкоголосых 15 Воду нужно беречь! Это должен понять и запомнить каждый!   Рыбак! Не засоряй водоём Рыба живёт в нём! Не наловишь рыбки, это ерунда. А исчезнет вода ­ это настоящая  беда.           Посмотри турист вокруг, Вода для тебя друг. Видишь, какая красота?  Это делает вода. А чтоб любоваться этой красотой, Обращайся бережно с водой! Мусор убирай, костры не разжигай! Не губи природу, не расходуй воду. Если грязная будет вода, исчезнет жизнь на планете Земля.