Экологический проект ТЮЛЬПАНЫ МОУСОШ 13 25.09.2019

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 13 Воскресенского района Московской области Экологический проект  «Тюльпаны»                                                                       Подготовил: учитель биологии               Анохина О.А. г. Воскресенск, 2019 Вид проекта:     Познавательно­исследовательский.  Тип проекта:     групповой долгосрочный (8 месяцев).  Предмет исследования: тюльпаны.  Участники       проекта:  обучающиеся 5 класса, учитель биологии Цель   проекта:   развивать   экологическую   культуру   детей   на   основе   эмоциональных   переживаний,  практических   действий,  воспитывать   у   детей бережное   отношение   к   природе,   формировать   познавательный   и исследовательский интерес детей.  Задачи проекта: 1.Заложить основы экологической грамотности у детей через воспитание  любви к природе и бережного отношения к ней.  2.Закрепить понятие, что такое цветок.    3.Развитие   у   детей   познавательной   активности,   активизации   и   обогащении словаря.  Актуальность проекта: 1.Данный   проект   позволяет   изучить   с   детьми   строение   цветка,   его размножение   луковицами,   рост   в   природе.   Закрепить   знания   детей   об условиях необходимых для роста растений, об уходе за ними, о том что, для роста растений необходимы тепло, свет, вода, земля.  2.В   ходе   работы   над   проектом   большое   значение   будет   уделяться патриотическому воспитанию детей: это любовь к Родине, к Матери. Формы реализации проекта:   познавательно­образовательная деятельность;   экологические прогулки;    труд на участке;   фиксация наблюдений                                                                                                           Этапы проекта: 1. этап подготовительный.  Цель:     сформировать у детей представление о весенних цветах. Рассказ   об   истории   появления   тюльпанов,  рассказ   об   интересных   фактах, легендах, связанных с тюльпанами;  2. этап аналитический.    помочь детям в сборе материалов о тюльпанах.  Цель:   Систематизация иллюстраций о тюльпанах;  Подготовить схему о строении цветка 3. этап практический.    развитие  у  детей умения  передавать  и  излагать полученные  знания, Цель:   использовать их на практике. Экологическая экскурсия Оформление клумбы, высадка тюльпанов в грунт. Весенние наблюдения за цветением (апрель­май) ХОД ПРОЕКТА: 1. История появления тюльпанов Происхождение тюльпанов уходит корнями в глубокую древность. Исторические источники сообщают о нем еще в 11 – 12 веках, изображения растений были обнаружены в Библии. Из одних источников я узнала, что родоначальницей тюльпанов считается Персия. Именно оттуда идет их происхождение. Тюльпан в давние времена был редкостью, и преподнести его в дар могли себе позволить только очень состоятельные господа, коронованные особы. Этот цветок ласково и мелодично называли «лале». Персидские поэты воспевали тюльпан, его нежность, свежесть. Очень почитали тюльпан и в Турции, жены султана считали, что эти цветы символизируют их расположение и любовь к повелителю. В Стамбуле и других городах Турции ежегодно устраивали весной праздник тюльпанов, которые выливались в красочные представления, а самая красивая девушка избиралась королевой торжественного шествия. Цветок тюльпана служил символом любви и признания в чувствах. По историческим свидетельствам, турки трепетно относились к этому цветку и готовы были платить за тюльпаны, которые называли «тулипам», большие деньги. В иных справочных изданиях говорится, что происхождение цветка идет из современного Казахстана. Но, страной тюльпанов заслужено называют - Голландию. В Голландии мода на тюльпаны достигла своего пика в XVII веке. Сумасшедшая любовь голландцев к тюльпанам переросла в прогрессирующую болезнь – «тюльпаноманию». Голландцы стали разводить тюльпаны в огромных количествах. Луковицы тюльпанов продавались за огромные деньги повсеместно: на специально организованных биржах, на аукционах, портах, трактирах, кабаках и игорных домах. Дикие виды тюльпанов были известны на Руси еще в 12 веке, но назывались они тогда цветками «лола». А садовые тюльпаны культивируются в России с начала 18 столетия. Длительное время их выращивали только в усадьбах состоятельных людей. Сегодня, пожалуй, нет дачного участка, парка, сада, где весной не полыхали бы эти прекрасные дары природы. В любом случае, откуда бы ни шло его происхождение, тюльпан сегодня известен во всем мире, и наряду с королевой цветов – розой, горделивый цветок не уступает ей в эффектности и праздничности. Со всеми чувствами и значениями тюльпанов, не удивительно, что они до сих пор являются необычайно популярными цветами. Тюльпаны являются цветком- фаворитом для создания икебаны, срезанные тюльпаны наряду с тюльпанами, посаженными в горшки, могут также быть отличным подарком по любому случаю (дни рождения, официальные праздники и т. д.). Легенды и мифы о тюльпанах Существует множество мифов и легенд про эти изумительно красивые цветы. Из глубокой древности пришла к нам легенда, согласно которой в золотистом бутоне желтого тюльпана было заключено счастье. До этого счастья никто не мог добраться, ибо не было такой силы, которая смогла бы открыть его бутон. Но однажды по лугу шла женщина с ребенком. Мальчик вырвался из рук матери, со звонким смехом подбежал к цветку, и золотистый бутон раскрылся. Беззаботный детский смех совершил то, чего не смогла сделать никакая сила. С тех пор и повелось дарить тюльпаны тем, кто испытывает счастье. На языке цветов тюльпан означает объяснение в любви, и этому тоже предшествует легенда о персидском царе Фархад. Беспамятно влюбленный в прекрасную девушку Ширин, принц мечтал о счастливой жизни с любимой. Однако завистливые соперники пустили слух, будто его возлюбленная убита. Обезумевший от горя Фархад погнал своего резвого коня на скалы и разбился насмерть. Именно в том месте, где кровь несчастного принца попала на землю, выросли яркие красные цветы, отныне символ страстной любви — тюльпаны.   2. Изучаем строение тюльпана Тюльпаны — луковичные многолетние. Кроющие чешуи луковиц, имеющие разную текстуру,  могут быть опушены с внутренней стороны. Немногочисленные листья — мясистые,  убывающие в размерах от нижнего к верхнему. Цветки обычно одиночные; в редких случаях  наблюдается от двух до двенадцати цветков. Листочки околоцветника не срастаются между  собой. Нектарники отсутствуют. Тычиночные нити, расширяющиеся к основанию, могут быть  опушены. Пыльники крепятся к тычинкам основанием и открываются внутрь цветка. Завязь  верхняя, столбик пестика очень короткий или отсутствует. Рыльце трёхлопастное. Плод —  шарообразная или вытянутая коробочка, содержащая многочисленные плоские семена[ 3. Высадка тюльпанов в грунт: 25 сентября с обучающимися 5 класса МОУСОШ № 13 была осуществлена  экологическая экскурсия по территории школы с высадкой луковиц  тюльпанов в грунт. На высадку в грунт были взяты тюльпаны Дарвинов гибрид, сорт  Апельдорн. Дарвиновы гибриды отличаются очень крупными размерами: в  высоту они достигают 40­60 см, а высота бокала превышает 10 см.  Преимуществом тюльпанов этой группы является способность хорошо  переносить весенние заморозки, устойчивость к вирусу пестролепестности.  Было выбрано оптимальное время посадки­ конец сентября, так как для укоренения луковице необходимо 20­30 дней. Клумба с Дарвиновыми гибридами была помечена специальной табличкой с  указанием сорта. По   итогам   проводимой   работы   следует   отметить,   о   повышении   уровня экологической   культуры   у   детей   и   родителей,   о   развитии   у   детей познавательного   интереса   к   объектам   природы   ближайшего   окружения,   в частности к цветам Заключение:   Реализация данного проекта научить дошкольников сравнивать,   анализировать,   делать   выводы.   Дети   приобрели   новый   опыт   поисково­ исследовательской деятельности в процессе посадки тюльпанов.  Данный   проект   способствует   развитию   творческого   и   интеллектуального мышления   дошкольников,   умению   приобретать   знания   из   различных источников, анализировать факты и высказывать собственные суждения.