Есептер шығару. Арифметикалық орта. Мода, ауытқу, медиана

5 сынып      оқушы  Абишева  Толеутай  Калиевна Есептер шығару. Арифметикалық орта. Мода, ауытқу, медиана Ж.Болғанбаев атындағы  Самар орта мектеп­лицейі 1.Мұғалімдерге арналған нұсқаулық   2.Оқыту әдістемесі  3.Оқулық, Математика 5 сынып /Т.Алдамұратова/ Арифметикалық орта. Мода, ауытқу, медиана тақырыбын қайталай отырып,  логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру.       ойлау қабілетін дамыту; ойын түсінікті етіп жеткізе білуге баулу; сыни тұрғыдан ойлауды қалыптастырып дамыту;  топтық жұмысқа бейімдеу; өзін­өзі реттеуді үйрету. Оқушылардың алған білімдерін жүйелеу  • Тақырып бойынша ой­қорытындылар жасау  Арифметикалық орта. Мода, ауытқу, медиананы біледі.  Арифметикалық орта. Мода, ауытқу, медиана қасиеттерін пайдалана алады.   Кіріспе  3 мин Сынып пен амандасамын. Оқушылардың  атмосфералық ынтымақтастығын  қалыптастыру.(тренинг өткізу) Үй тапсырмасын талдау.  Өзара бағалау арқылы үй тапсырмасын  тексереді. АКТ, топпен жұмыс, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер,диалогтық оқыту, бірлескен оқу,Блум таксонономиясы, сұрақ­жауап, көшбасшылық, СТО, оқыту үшін бағалаужәне оқуды бағалау, жас ерекшеліктеріне байланысты тапсырмалар, талантты және дарынды балаларды оқыту. проектор,   слайдтар,   топтарға   арналған   тапсырма   парақтары,   үлестірме   тапсырмалар, стикерлер. ­Топқа бөлінеді. ­Пысықтау сұрақтары  бойынша   сұрақтарға  жауап береді.  ­топпен жұмыс ­деңгейлік тапсырма ­өздерін бағалау, бірін­бірі бағалау ­ рефлексия.    Сабақ №168   Сабақ жүргізген  мұғалімнің аты­жөні Сабақтың атауы Сілтеме Жалпы  мақсаты Міндеттер Мұғалім үшін  оқу нәтижелері Күтілетін  нәтиже Туындайтын   идеялар Тапсырмалар Сабақтың түрі,  әдіс тәсілдері Сабақтың  көрнекілігі І.Оқушыларға  психологиялық  ахуал туғызу Оқытуды басқару  және  көшбасшылық АКТ СТО Формативті бағалау 2. Мұғалімнің іс­әрекеті Сабақтың барысы Сергіту сәті. Сыныпты топқа бөлу:   Топ жетекшілерін өздері тағайындайды, бағалау парағы таратылады. Білу. Тапсырмасын тексеру №1520, 1521 Түсіну. «Жұптық  жұмыс» №1523  №1524  (бірлескен оқу) Қолдану. Топтық жұмыс І,ІІ,ІІІ қатар­ №1522,  Талантты   және дарынды балаларды оқыту Талдау. Жеке жұмыс: №1525 Жинақтау. №1527           Оқушының  іс­әрекеті   Топтасып,  топтарға  бөлінеді  Топпен  жұмыс  жасайды.  бір­біріне  түсіндіреді. бағалау Өздік жұмыс  орындайды. Бағалау. Рефлексия Не үйрендім? Не ұнады? Үнемі есімде сақтаймын... Мен үшін қызықты.  Топтағы оқушылар бірін­бірі келесі критерийлер бойынша бағалайды:  Үйге тапсырма: №1528 №1529. Сабақтың өзіндік талдауы