Если в ракушках море.

МБОУ СОШ №1 с углубленным изучением отдельных предметов Есть ли в ракушках море? Автор: Бурдин Егор, ученик 3В класса  Руководитель: МБОУ СОШ №1   Ежикова Лариса Юрьевна г. Сургут 2017 1 Оглавление Введение..........................................................................................................................................3 1.Что такое ракушки?....................................................................................................................4 2.Гипотеза №1.................................................................................................................................5 3.Экспериментальная часть №1....................................................................................................5 4.Гипотеза №2.................................................................................................................................6 5.Экспериментальная часть №2....................................................................................................6 6.Гипотеза №3.................................................................................................................................7 7.Экспериментальная часть №3....................................................................................................7 8.Выводы:........................................................................................................................................9 Список использованной литературы..........................................................................................10 2 Введение Каждый   из   вас   видел   ракушки.   Очень   трудно   оставаться равнодушными при виде красивых раковин. Немногие свои творения природа наделила таким разнообразием форм и расцветок. Но, наверное, никто не задумывался, почему они такие красивые и почему они шумят, когда подносишь ракушку к уху. Цели проекта: o o узнать, что такое ракушка; определить,   почему   в   ракушках   слышен   шум,   когда   ее подносишь к уху. Задачи: o o o их к уху; o научиться формулировать выводы из полученной информации. изучить литературу, материалы из Интернета; узнать как можно больше о ракушках и происхождениях; ответить на вопрос, отчего ракушки «шумят», когда подносишь 3 1. Что такое ракушки? Морские   ракушки –   это   твердые   наружные   оболочки   очень   живучих моллюсков, которые обитают в мировых океанах в самой разнообразной среде и на различной глубине.  Общая   окраска   раковины   может   быть   однотонной,   пятнистой, полосатой или сложной, узорчатой. У одних видов пятна на раковине могут быть нечёткими, расплывчатыми, а у других – отчетливо видные.  Классы морских моллюсков o двустворчатые (панцирь из двух частей, и обе части симметричны). o брюхоногие   (цельный   кусок   и   обычно   имеет   круглую   форму   или форму катушки с отверстием); Подавляющее большинство раковин закручены вправо, они называются дексиотропными.  Однако,  существуют   также   и   левозакрученные   раковины, которые называют синистральньми.  4 2. Гипотеза №1  Выдвигаю гипотезу, что шум из ракушки это не шум моря, а что­то иное похожее на него. Но что же это за звук? 3. Экспериментальная часть №1 Проведем эксперимент: поднесем к уху различные предметы – образцы. Образец №1. Ракушка малая Образец №2. Ракушка большая Образец №3. Ракушка закрученная Образец №4. Стакан Образец №5. Ладонь  В   сети   Интернет   я   прочитал,   что   громкость   звука,   исходящего   из ракушки зависит от её размера и извилистости.  Образец №1. Ракушка малая. Приложив ракушку к уху, я услышал слабый, еле слышимый шум. Она совсем маленькая, поэтому шума почти не было. Образец №2. Ракушка большая. В этой ракушке было больше шума, потому что она значительно больше предыдущего образца. Образец №3. Ракушка закрученная. Самой  громкой  оказалась  закрученная  ракушка, потому  что  внешние звуки, отражаясь от стенок ракушки превращаются  в гул, подобный шуму волн. 5 Меня   заинтересовало,   а   могут   ли   другие   предметы   издавать подобные ракушкам звуки? Образец №4. Стакан Оказывается,   могут.   Шум   стакана   почти   такой   же,   как   и   у   второго образца. Образец №5. Ладонь  А шум из ладони тише, чем из стакана. Он похож на шум маленькой раковины, так как пространство в ладони маленькое и не извилистое, то есть звук меньше отражается. В   ходе   эксперимента   оказалось,   что   звук   громче   всего   исходит   из большой закрученной ракушки. 4. Гипотеза №2 В   сети   Интернет   обнаружил   одну   теорию,   что   мы   слышим   звук   крови,   текущей   по   нашим   кровеносным   сосудам,   который движения   отражается от поверхности раковины. 5. Экспериментальная часть №2 Проведем   эксперимент:   займемся   физическим   трудом   или   просто побегаем   5­10   минут.  Кровь,   как   известно,   в   таких   условиях   начинает циркулировать гораздо быстрее, а это значит, что и шум, который мы должны услышать, будет гораздо громче. На деле же его громкость совершенно не изменяется. 6 6. Гипотеза №3 Еще   одна   гипотеза:   этот   звук   образуется   из­за   движения   потоков воздуха   через   раковину   моллюска.   Поэтому,   если   ракушку   держать   на небольшом расстоянии от уха, то шум кажется намного сильнее, чем, если поднести ракушку прямо к уху. 7. Экспериментальная часть №3 Проведем эксперимент: будем подносить раковину к уху и отдалять ее от него. В результате проведенного эксперимента оказалось, что и эта теория не имеет оснований. Но   если   мы   проведем   этот   же   эксперимент   в   тишине,   в звукоизолированной комнате, то, несмотря на то, что в ракушке присутствует воздух, ракушка не будет шуметь и издавать звуки океана. Итак,  выяснилось,  что  звук  моря  оказывается   ничем  иным,  как  шум окружающей   нас   среды,  который   был   отражен   от   стенок   раковины.  Более того,   мы   слышим   его   в   искаженном   виде.   И   чем   больше   ракушка,   тем насыщенней получается звук.  На   изменение   шума   внутри   ракушки   влияет   и   окружающий   шум. Ракушка по своему действию очень напоминает резонаторную камеру. Когда внешний   шум   проникает   внутрь   ракушки,   отражаясь   о   ее   стенки,   он усиливается. Поэтому, чем больше шума снаружи, тем громче кажется звук океана (моря). 7 8 8. Выводы: Выяснилось, что  o звук моря ракушки оказывается ничем иным, как шум окружающей нас среды, который был отражен от стенок раковины; o мы слышим этот звук в искаженном виде;  o чем больше и извилистее ракушка, тем насыщенней получается звук;  o чем громче звук окружающей среды, тем громче «шум моря».   Моя   гипотеза   подтвердилась   –   раковина,   хранящая   шум   морского прибоя... очень романтично, но, увы, это миф! 9 Список использованной литературы 1. «GEOленок» (ГЕОленок). Ежемесячный журнал, №1/2013, стр.28. 2. Знаете ли вы физику? / Я.И.Перельман – М.: Центрополиграф, 2010. 3. Физика в играх / Б.Донат / Пер. с нем. – М.: Центрополиграф, 2011. 4. Научные забавы. Физика: опыты, фокусы и развлечения : / Том Тит – М.: Аст.: Астрель, 2008. 5. http://qbici.ru/nauka/pochemu­v­rakushke­shumit­more/ 6. http://class­fizika.narod.ru/9_26.htm 7. http://www.eduspb.com/node/1787 8. http://pochemu.su/pochemu­shumit­rakushka/ 10