Эссе на тему «Современный учитель – это…»

Павлодарская область Иртышский район Кызылжарская СОШ Эссе на тему  «Современный учитель – это…»                                                                                    выполнила: Темирханова Елена Ивановна учитель музыки, старшая вожатая сентябрь  2017год Эссе на тему «Современный учитель – это…»  «Самое лучшее в человеке – от Учителя» Абай Кунанбаев. Учитель... Сколько смысла в этом слове! Для каждого человека слово «учитель» имеет  свои представления, своё место в жизни, оставаясь в памяти навсегда. Всё начинается со школы, а в школе все начинается с учителя. И какие бы методы ни  открывали, какое бы оборудование ни привозили ­ главным, вечным и неизменным в школе  остается УЧИТЕЛЬ… Каким же должен быть современный учитель? На мой взгляд, современный учитель должен создавать вокруг себя такое пространство,  которое удобно и ему, и детям. Для этого необходимо тесное сотрудничество с  родителями, с коллегами и учениками и всеми заинтересованными в процессе воспитания и образования людьми. Только совместными усилиями можно создать будущее, и только  тогда оно станет новым, когда все мы посмотрим на окружающее нас «обновленным  взглядом». А будущее ­ уже здесь… Приблизить настоящее к будущему, я уверена, во все времена помогут известные многим  принципы, также необходимые в работе современного учителя. Во­первых, помоги ребёнку почувствовать в себе уверенность. Во­вторых, люби своих учеников уже за то, что им дано  право жить на земле. В­третьих, поддерживай учеников в их делах и начинаниях; найди то  лучшее, что есть в них и постарайся развить. В­четвертых, делай зависящее от тебя добро,  не ожидая, чтобы тебя об этом просили. В­пятых, сделай озорников и шалунов своими  помощниками. И наконец, дари свет своим ученикам. Думаю, что в современной школе все  это возможно. Более того, это нам нужно! Я руководствуюсь этими принципами, и,  каждым утром, проходя «дорогою приветствий», когда все дети, встреченные мною,  здороваются и улыбаются мне в ответ, я вижу в каждом из них доказательство того, что  эти идеи ­ верны. Ребята торопятся мне что­то рассказать, поделиться чем­то своим, что у  них появилось, что их озадачило или тревожит. Они – люди будущего и прекрасно знают,  что я тоже очень хочу их понять, хочу удивиться вместе с ними. Современный педагог ­ это профессионал своего дела, который умеет переработать массу  информации, найти все самое интересное, необходимое и полезное, а также преподнести в  необычной и эмоционально окрашенной форме своим ученикам. Важными чертами  современного педагога являются постоянное самообразование, самосовершенствование,  самокритичность, эрудированность, целеустремленность и овладение новыми  современными электронными технологиями. И самое главное: современный педагог должен шагать в ногу со временем. Требования,  которые предъявляет наше время – это электронно­дидактические пособия, электронные  учебники, образовательные программы должны широко использоваться на всех занятия  педагогом. Использование современных электронных средств обучения на занятиях  активизирует внимание и вызывает интерес к излагаемому материалу. Современный педагог ­ это не только человек, который обладает большим багажом знаний  и постоянно занимается самообразованием, но и тонкий психолог. Педагог обязательно  должен владеть детской психологией, понимать  психологическое состояние ребенка и  вовремя прийти на помощь в трудную минуту. На мой взгляд, современный педагог должен плодотворно работать с родителями, привлекать их к совместному процессу воспитания  ребенка. В условиях современной школы деятельность педагога разнообразна, и все­таки  центральное место в ней занимает урок. Хороший урок пролетает незаметно. Звенит  звонок. Дети удивляются: «Уже всё?» Таких уроков в моей практике становится всё  больше. Новые стандарты образования дали мне возможность применять нестандартные  формы организации деятельности на уроке. Ученик становится учителем, обучаясь, учит  других. Учеба становится увлекательным, желанным занятием. Учитель и сам постоянно  находится в творческом поиске, самосовершенствуется. Чтобы сегодняшних школьников удивить, заинтересовать, нужны современные подходы. В  педагогической деятельности мной используется технология развития критического  мышления, здоровье сберегающие технологии на основе личностно­ ориентированного  подхода. Связующим звеном всего вышеперечисленного становится игровая деятельность,  в которой ученик начальной школы чувствует себя всегда комфортно. А завтра еще один школьный день… Завтра в классе я вновь увижу удивительные и  любопытные замечательные глаза – глаза моих учеников. И начнем мы новый день с улыбки друг другу, улыбки новому дню. Древние мудрецы говорили: «Если вы загадываете на год вперед, сажайте рис; если вы  загадываете на сто лет вперед, сажайте деревья; если вы загадываете вперед на целую  вечность, воспитывайте Человека».