Добавить материал

и получить 10 документов
и свидетельство автора

Хмелев Сергей Геннадьевич

фонд

docx
23.10.2021

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

контрольные работы по икт 7 класс Фонд.docx

Контрольные работы 7 классы (ФГОС)

Контрольная работа № 1по теме

«Информация и информационные процессы»

1. Назначение работы - проверить соответствие знаний, умений и основных видов учебной деятельности обучающихся требованиям к планируемым результатам обучения по теме «Информация и информационные процессы».

2. Характеристика структуры и содержания работы

Каждый вариант проверочной работы состоит из 11 заданий.

Задание 1-6 с выбором ответа. К заданию приводятся четыре варианта ответа, из которых только один является верным.

Задание 7-11 с записью полного решения.

3. Распределение заданий работы по содержанию, проверяемым умениям и видам деятельности.

Работа составлена, исходя из необходимости проверки достижения планируемых предметных результатов обучения по теме «Информация и информационные процессы» курса информатики основной школы:

· понимание и способность оценивать информацию с позиции её свойств (актуальность, достоверность, полнота и пр.);

· способность приведения примеров кодирования с использованием различных алфавитов, встречаются в жизни;

· умение классифицировать информационные процессы по принятому основанию;

· умение выделять информационную составляющую процессов в биологических, технических и социальных системах;

· умение анализировать отношения в живой природе, технических и социальных (школа, семья и пр.) системах с позиций управления.

· умение кодирования и декодирования сообщения по известным правилам кодирования;

· определение количества различных символов, которые могут быть закодированы с помощью двоичного кода фиксированной длины (разрядности);

· понимание и способность определять разрядности двоичного кода, необходимого для кодирования всех символов алфавита заданной мощности;

· умение оперировать с единицами измерения количества информации (бит, байт, килобайт, мегабайт, гигабайт);

· умение оценивать числовые параметры информационных процессов (объём памяти, необходимой для хранения информации; скорость передачи информации, пропускную способность выбранного канала и пр.).

4. Распределение заданий по уровню сложности.

В проверочной работе представлены задания базового и повышенного уровней сложности.

5. Время выполнения работы

Примерное время выполнения каждого задания составляет 1-4 минуты. На выполнение всей работы отводится 40-45 инут.

6. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом. Задания 1 - 6 оцениваются в 1 балл.

Задания 7-11 оцениваются в 2 балла Максимальный балл за выполнение работы - 16.

На основе баллов, выставленных за выполнение всех заданий работы, подсчитывается первичный балл, который переводится в отметку по пятибальной шкале.

Схема перевода суммарного первичного балла за выполнение всех заданий работы в отметку по пятибальной шкале.

Первичный балл	16	11-15	6-10	0-5
Отметка	5	4	3	2

Вариант 1.

I. Задания с выбором ответа (из предложенных вариантов выберите один верный)

№1. Какое из следующих утверждений точнее всего раскрывает смысл понятия «информация» с обыденной точки зрения?

1) Последовательность знаков какого - либо алфавита

2) Книжный фонд библиотеки

3) Сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах

4) Сведения, содержащиеся в научных теориях

№2. К какой форме представления информации, относится счет хоккейного матча?

1) Числовой 3) Текстовой

2) Графической 4) Мультимедийной

№3. Информацию, верную в изменившихся условиях называют

1) Полезной 3) Актуальной

2) Полной 4) Достоверной

№4 . При передаче информации обязательно предполагается наличие

1) Осмысленности передаваемой информации

2) Источника, приемника информации и канала связи между ними

3) Избыточности передаваемой информации

4) Двух людей

№5. От разведчика была получена радиограмма.

При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что использовались только эти буквы:

№6. Даны запросы к поисковой системе. По какому запросу будет найдено наибольшее количество страниц?

1) разведение & содержание & меченосцы & сомики

2) содержание & меченосцы

3) (содержание & меченосцы) | сомики

4) содержание & меченосцы & сомики

II. Задания с записью полного решения (представьте полное решение задания)

№7. Угадайте правило шифрования и запишите верные слова

1) АКИТАМРОФНИ 3) ЕИНАВОРИДОК

2) ХИНЕНАРЕ 4) АКТОБАРБО

№8. Имеется схематическое представление получения двоичных кодов. Запишите все возможные цепочки двоичного кода, которые можно получить из данной схемы (0 – откладываются влево, 1 - вправо)

№9. Запишите единицы измерения информации в порядке возрастания 5 Кбайт, 5125 байт, 1 Мбайт, 925 Кбайт, 12 Мбайт

№10. Сколько бит содержит сообщение, содержащее 0,25 Кбайт?

№11. Сообщение, записанное буквами 32-х символьного алфавита, содержит 78 символов. Сколько бит информации в данном сообщении?

Вариант 2.

I. Задания с выбором ответа (из предложенных вариантов выберите один верный).

№1. Какое из следующих утверждений точнее всего раскрывает смысл понятия «информация» в технике?

1) Звуки, издаваемые работающей техникой

2) Сообщения, предаваемые в форме знаков или сигналов

3) Инструкция к техническому устройству

4) Сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах

№2. К какой форме представления информации, относится прогноз погоды, переданный по радио?

1) Числовой 3) Текстовой

2) Графической 4) Мультимедийной

№3. Информацию, отражающую истинное положение дел называют

1) Полезной 3) Актуальной

2) Полной 4) Достоверной

№4 . При передаче информации в Сказке о царе Салтане» гонец является

1) приемником

2) источником

3) каналом связи

4) помехой

№5. От разведчика была получена радиограмма.

При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что использовались только эти буквы:

№6. Даны запросы к поисковой системе. По какому запросу будет найдено наименьшее количество страниц?

1) пончики & булочки & пирожные & хлеб

2) пончики & булочки

3) (пирожные & хлеб) | булочки

4) булочки & пирожные & хлеб

II. Задания с записью полного решения (представьте полное решение задания)

№7. Угадайте правило шифрования и запишите верные слова

1) НИОФМРЦАЯИ 3) ЕПЕРАДАЧ

2) НИКЕМПРИ 4) НИКЧИСТО

№9. Запишите единицы измерения информации в порядке убывания 1 Кбайт, 1025 байт, 1 Мбайт, 925 Кбайт, 2 Мбайт

№10. Сколько бит содержит сообщение, содержащее 1,5 Кбайт?

№11. Сообщение, записанное буквами 64-х символьного алфавита, содержит 32 символа. Сколько бит информации в данном сообщении?

Ответы к контрольной работе № 1 по теме

«Информация и информационные процессы»

№ задания	Вариант 1	Вариант 2.
1.	3	2
2.	1	4
3.	4	4
4.	2	3
5.	4	3
6.	3	1
7.	1,3 – прочитать наоборот (информатика, кодирование), 2,4 – поменять местами первую и последнюю букву и прочитать наоборот (хранение, обработка)	1,3 –поменять местами буквы в каждой паре, прочитать в прямом порядке (информация, передача), 2,4 – поменять местами буквы первого и последнего слогов, прочитать в прямом порядке (приемник, источник)
8.	000, 010, 0010, 11, 10	010, 111, 10, 110
9.	5 Кбайт, 5125 Кбайт, 925Кбайт, 1 Мбайт, 12 Мбайт	2 Мбайт, 1 Мбайт, 925 Кбайт, 1025 байт, 1 Кбайт
10.	2048 бит	12 288 бит
11.	390 бит	192 бит

Контрольная работа № 2 по теме

«Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией»

1. Назначение работы-проверить соответствие знаний, умений и основных видов учебной деятельности обучающихся требованиям к планируемым результатам обучения по теме «Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией».

2. Характеристика структуры и содержания работы

Каждый вариант проверочной работы состоит из 12 заданий.

Задание 1-10 с выбором ответа. К заданию приводятся четыре варианта ответа, из которых только один является верным.

Задание11-12 с записью полного решения.

3. Распределение заданий работы по содержанию, проверяемым умениям и видам деятельности.

Работа составлена, исходя из необходимости проверки достижения планируемых предметных результатовобучения по теме «Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией» курса информатики основной школы:

· умение анализировать компьютер с точки зрения единства программных и аппаратных средств;

· умение анализировать устройства компьютера с точки зрения организации процедур ввода, хранения, обработки, вывода и передачи информации;

· умение определять программные и аппаратные средства, необходимые для осуществления информационных процессов при решении задач;

· умение анализировать информацию (сигналы о готовности и неполадке) при включении компьютера;

· умение определять основные характеристики операционной системы;

· умение планировать собственное информационное пространство.

· понимание и способность получать информацию о характеристиках компьютера;

· способность оперировать компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме;

· умение оценивать размеры файлов, подготовленных с использованием различных устройств ввода информации в заданный интервал времени (клавиатура, сканер, микрофон, фотокамера, видеокамера).

4. Распределение заданий по уровню сложности.

В проверочной работе представлены задания базового и повышенного уровней сложности.

5. Время выполнения работы

Примерное время выполнения каждого задания составляет 1-3,5 минуты. На выполнение всей работы отводится 40-45 минут.

6. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом. Задания 1 - 10 оцениваются в 1 балл.

Задания 11-12 оцениваются в 2 балла Максимальный балл за выполнение работы - 14

Первичный балл	14	10-13	6-9	0-5
Отметка	5	4	3	2

Вариант 1.

I. Задания с выбором ответа (из предложенных вариантов выберите один верный).

10.

II. Задания с полной записью решения.

11.

12. Изобразите файловую структуру в виде дерева. D:\Игры \Квесты \Шерлок Холмс.exe,

D:\Мои документы \7 класс \Русский язык \Орфограммы.txt, D:\Мои документы\7 класс \ Математика \ Домашнее задание.doc

Вариант 2.

I. Задания с выбором ответа (из предложенных вариантов выберите один верный).

10.

Часть 2. Задания с полной записью решения.

11.

12. Изобразите файловую структуру в виде дерева. C:\Рисунки\Времена года\Снеговик.bmp, C:\Рисунки\Времена года \ Открытка.bmp,

C:\Мои документы\7 класс \ Литература\ Сочинение.doc

Ответы к контрольной работе № 2

по теме «Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией»

№ задания	Вариант 1	Вариант 2
1.	Г	Б
2.	4	2
3.	3	3
4.	2	3
5.	3	2
6.	2	4
7.	2	3
8.	3	В
9.	3	1
10.	3	1
11.	T= I/V (1800*8бит)/14400бит/c=1с.	T= I/V (7200*8бит)/192Кбит/c=300c
12.	D:\ Игры Мои документы Квесты 7 класс Шерлок Холмс.exe Русский яз. Математика Орфограммы.txtДомашнее задание.doc	С:\ Рисунки Мои документы Времена года 7 класс Снеговик.bmp Открытка.bmp Литература Сочинение.doc

Контрольная работа № 3

по теме «Обработка графической информации»

Характеристика структуры и содержания работы

Каждый вариант проверочной работы состоит из 12 заданий.

Задание 1-5 с выбором ответа. К заданию приводятся четыре варианта ответа, из которых только один является верным.

Задание6-8 с развернутой записью решения.

Время выполнения работы

Примерное время выполнения каждого задания составляет 1-5,5 минуты. На выполнение всей работы отводится 40-45 минут.

13. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом. Задания 1 - 6 оцениваются в 1 балл.

Задание 7 оценивается 1- 2 балла (запись формул – 1 балл, вычисление по формулам – 1 балл).

Задание 8 от 1 до 3х баллов (перевод единиц – 1 балл, запись формул – 1 балл, вычисление по формулам – 1 балл). Максимальный балл за выполнение работы - 11

На основе баллов, выставленных за выполнение всех заданий работы, подсчитывается первичный балл, который

переводится в отметку по пятибальной шкале.

Первичный балл	11	9-10	6-8	0-5
Отметка	5	4	3	2

Вариант 1.

Задания с выбором ответа (из предложенных вариантов выберите один верный).

1) Растровая

2) Фрактальная

3) Векторная

5.Какой цвет модели RGB будет получен при следующих параметрах 8-ми цветной палитры?

Красный	Зеленый	Синий
1	1	0

1) Красный 3) Зеленый

2) Синий 4) Желтый

II. Задания с развернутой записью решения.

6. Сколько цветов содержится в палитре растрового рисунка, если на кодирование каждого пикселя отводится 7 бит?

7. Какой объем видеопамяти необходим для хранения изображения при условии, что разрешение монитора равно 640 Х 350 пикселей, а количество используемых цветов – 16? Выразить ответ в Кбайт.

8. *Рисунок размером 2048 Х 1024 пикселей сохранили в виде файла размером 1,5 М байт. Какое количество информации было использовано для кодирования цвета 1 пикселя? Каково возможное количество цветов в палитре такого рисунка?

Вариант 2.

Задания с выбором ответа (из предложенных вариантов выберите один верный).

1) Растровая

Фрактальная

3) Векторная

5. Какой цвет модели RGB будет получен при следующих параметрах 8-ми цветной палитры?

Красный	Зеленый	Синий
0	1	1

1) Красный 3) Голубой

2) Синий 4) Зеленый

II. Задания с развернутой записью решения.

6. Сколько цветов содержится в палитре растрового рисунка, если на кодирование каждого пикселя отводится 9 бит?

7. Какой объем видеопамяти необходим для хранения изображения при условии, что разрешение монитора равно 1024 Х 768 пикселей, а количество используемых цветов – 8? Выразить ответ в Кбайт.

8. *Рисунок размером 1024 Х 512 пикселей сохранили в виде файла размером 640 К байт. Какое количество информации было использовано для кодирования цвета 1 пикселя? Каково возможное количество цветов в палитре такого рисунка?

Ответы к контрольной работе № 3

по теме «Обработка графической информации»

№ задание	Вариант 1.	Вариант 2.
1.	3	1
2.	1	2
3.	3	1
4.	4	3
5.	4	3
6.	N=2ⁱ N=2⁷ N=128	N=2ⁱ N=2⁹ N=512
7.	K=640 350 I = K i 16=2ⁱ N=16 N=2ⁱ i=4 бит	K=1024 768 I = K i 8=2ⁱ N=8 N=2ⁱ i=3 бит
	__ __ I = 6403504	__ __ I = 10247683
	I = ? =896000 бит=	I = ? =2359296бит=
	:8:1024 ≈ 109 Кбайт	:8:1024 = 288 Кбайт
	Ответ: I=109 Кбайт	Ответ: I=288Кбайт
8.	K=2048 Х 1024 I = K* i i=I/K =	K=1024 Х 512 I = K* i i=I/K
	I=1,5 Mбайт = 12582912 бит i=6 бит	I=640 Кбайт 5242880 бит i=10 бит
	__ __ N=2i = 64	__ __ N=2ⁱ = 1024
	i = ? N=?	i = ? N=?
	Ответ:i=6бит, N = 64	Ответ: i=10бит, N = 1024

Контрольная работа № 4

по теме «Обработка текстовой информации»

1. Назначение работы - проверить соответствие знаний, умений и основных видов учебной деятельности обучающихся требованиям к планируемым результатам обучения по теме «Обработка текстовой информации».

2. Характеристика структуры и содержания работы

Каждый вариант проверочной работы состоит из 8 заданий.

Задание 1-5 с выбором ответа. К заданию приводятся несколько вариантов ответа, из которых только один является верным.

Задание 6 с выбором нескольких правильных ответов.

Задание7-8 с развернутой записью решения.

3. Распределение заданий работы по содержанию, проверяемым умениям и видам деятельности.

Работа составлена, исходя из необходимости проверки достижения планируемых предметных результатовобучения по теме «Обработка текстовой информации» курса информатики основной школы:

· умение анализировать пользовательский интерфейс используемого программного средства;

· понимание и способность определять условия и возможности применения программного средства для решения типовых задач;

· способность выявлять общее и отличия в разных программных продуктах, предназначенных для решения одного класса задач.

· умение выполнять кодирование и декодирование текстовой информации, используя кодовые таблицы (Юникода, КОИ- 8Р, Windows 1251);

4. Распределение заданий по уровню сложности.

В проверочной работе представлены задания базового и повышенного уровней сложности.

9. Время выполнения работы

Примерное время выполнения каждого задания составляет 1-4 минуты. На выполнение всей работы отводится 40-45 минут.

10. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом. Задания 1 - 6 оцениваются в 1 балл.

Задание 7-8 оценивается в 2балла. Максимальный балл за выполнение работы - 10

На основе баллов, выставленных за выполнение всех заданий работы, подсчитывается первичный балл, который

переводится в отметку по пятибальной шкале.

Первичный балл	10	7-9	5-6	0-4
Отметка	5	4	3	2

Вариант 1

I. Задания с выбором ответа (из предложенных вариантов выберите один верный).

1.Считая, что каждый символ кодируется одним байтом, определите чему равен информационный объем сообщения: "Человек есть то, что он ест".

1) 300 байта 2) 30 байт 3)30 бит

2. Что пропущено в ряду: "Символ - ... - строка - фрагмент текста"?

1) слово 2) предложение 3) абзац 4) страница

3. Текст, набранный в текстовом редакторе, хранится на внешнем запоминающем устройстве (магнитном, оптических дисках и др.):

1) в виде файла; 2) таблицы кодировки; 3) каталога; 4) директории.

4.Сколько слов будет найдено (выделено, указано) в процессе автоматического поиска в тексте: «Далеко за отмелью, на поляне за мельницей, в ельнике, раздалась птичья трель», если в качестве образца задать слово «мел»:

1) 1 раз; 2) 0 раз; 3) 3 раза; 4) 2 раза.

5. Возврат из вызванного раздела в меню текстового редактора, как правило,

осуществляется по нажатию клавиши:

1) <Enter>; 2) <Esc>; 3) управления курсором; 4) <пробел>

II. Задание с выбором ответа (из предложенных вариантов выберите несколько

правильных ответов).

6. В процессе форматирования текста меняется:

1) параметры страницы; 2) размер шрифта; 3) расположение текста;

4) последовательность набранных символов

III. Задания с развернутой записью решения.

7*. Автоматическое устройство осуществило перекодировку информационного сообщения

на русском языке, первоначально записанного в 16 - битовом коде Unicode, в 8 - битовую

кодировку КОИ - 8. При этом информационное сообщение уменьшилось на 600 битов.

Какова длина сообщения в символах?

8*.Для хранения текста в восьмибитовой кодировке требуется 4Кбайт.

Сколько страниц займёт этот текст, если на странице размещается 20 строк по 60 символов в строке?

Вариант 2

I. Задания с выбором ответа (из предложенных вариантов выберите один верный).

1. Считая, что каждый символ кодируется одним байтом, определите чему равен информационный объем сообщения: "Эта пища полезная, в ней много витаминов".

1) 400 байта 2) 43 бит 3)43 байт

2.С помощью компьютера текстовую информацию можно:

1) хранить, получать и обрабатывать; 2) только хранить;

3) только получать; 4) только обрабатывать.

3.Символ, вводимый с клавиатуры при наборе текста, отображается на экране дисплея

в позиции, определяемой:

1) задаваемыми координатами;	2)	положением курсора;
3) адресом;	4)	положением предыдущей набранной буквы.

4. Курсор — это:

1) устройство ввода текстовой информации; 2) клавиша на клавиатуре;

3) наименьший элемент изображения на экране; 4) отметка на экране дисплея, указывающая пози- цию, в которой будет отображен вводимый с клавиатуры символ.

5. Клавиша <Backspace> используется для удаления:

1) символа, стоящего слева от курсора; 2) символа, находящегося в позиции курсора;

3) символа, расположенного справа от курсора; 4) целиком всей строки.

II. Задание с выбором ответа (из предложенных вариантов выберите

несколько правильных ответов).

6.К числу основных преимуществ работы с текстом в текстовом редакторе

(в сравнении с пишущей машинкой) следует назвать:

1)возможность многократного редактирования текста; 2)возможность более быстрого набора текста; 3)возможность уменьшения трудоемкости при работе с текстом;

4) возможность использования различных шрифтов при наборе текста.

III.Задания с развернутой записью решения.

7*. Автоматическое устройство осуществило перекодировку информационного

сообщения на русском языке, первоначально записанного в 16 - битовом коде Unicode,

в 8 - битовую кодировку КОИ - 8. При этом информационное сообщение уменьшилось

на 300 битов. Какова длина сообщения в символах?

8*. Для хранения текста в восьмибитовой кодировке требуется 11Кбайт.

Сколько страниц займёт этот текст, если на странице размещается 30 строк по 80 символов в строке?

Ответы к контрольной работе № 4 по теме «Обработка текстовой информации»

№ задания	Вариант 1.	Вариант 2.
1.	2	3
2.	1	1
3.	1	1
4.	4	2
5.	3	4
6.	2, 3	1,2, 4
7.	N * 16 – n* 8 = 600	N * 16 – n* 8 = 300
	N * 8 = 600	N * 8 = 300
	N = 75	N= 37,5
	Ответ: 75 символов.	Ответ: ~ 38 символов.
8.	4 Кб*1024=4096байт	11 Кб*1024=11264 байт
	20*60=1200 (всего символов на 1 странице)	30*80=2400 (всего символов на 1 странице)
	4096/1200=3,4	11264/2400=4,6
	Ответ: ~ 4страницы.	Ответ: ~ 5страниц.

Итоговая контрольная работа

за курс 7 класса

1. Назначение работы - проверить соответствие знаний, умений и основных видов учебной деятельности обучающихся требованиям к планируемым результатам обучения по курсу информатики за 7 класс.

2. Характеристика структуры и содержания работы

Контрольная работа состоит из 16 заданий: 12 заданий базового уровня, 4 – повышенного.

Задание 1-11 с выбором ответа. К заданию приводятся четыре варианта ответа, из которых только один является верным.

Задание 12-16с развернутой записью решения.

3. Распределение заданий работы по содержанию, проверяемым умениям и видам деятельности.

Работа составлена, исходя из необходимости проверки достижения планируемых предметных результатовобучения по курсу информатики 7 класса основной школы: