Годовой план организационно-методической работы логопедического кабинета

Принят  на заседании   педагогического совета  Протокол №1  от  «___» _________ 20_ г.   Утверждено Заведующим  МДОУ   Приказ № _____ от  «___» _________ 20_ г. Годовой план организационно­методической работы логопедического кабинета   Задачи работы  учителя – логопеда:  осуществление диагностики речевого развития воспитанников  осуществление необходимой коррекции нарушений звукопроизношения  у  воспитанников;  определение и реализация индивидуального маршрута коррекции и  компенсации речевого дефекта с учетом его структуры,  обусловленности  и  индивидуально­личностных особенностей  воспитанников.  формирование и развитие фонематического слуха у воспитанников с  нарушениями речи;   Мероприятие Содержание Группа Исполнитель Сроки Коррекционно­ развивающая  работа Обследование воспитанников старших и  подготовительных групп с целью   выявление  речевой патологии.  Обследование воспитанников младшего  и среднего возраста с целью  предупреждения и выявления речевых  нарушений. Фиксация состояния речевой  деятельности  Направление родителей с детьми на  консультацию к  специалистам  поликлиники для уточнения клинических диагнозов Комплектование логопункта. Составление базы данных  воспитанников с нарушением речи Старшая,  подготовительная Логопед Сентябрь Младшая, средняя Логопед Сентябрь Старшие, подготовительные  группы. Старшие, Подготовительные  группы Старшие, Подгот.группы. Все возрастные  группы Логопед Сентябрь Январь май Логопед Воспитатели Сентябрь­ октябрь ПМПк Логопед Логопед Сентябрь октябрь 1 Мероприятие Методическая  работа и  взаимодействие с  педагогами. Организация коррекционной работы с  дошкольниками не зачисленными на  логопункт, через консультативную  работу с воспитателями и родителями. Разработка планов коррекционно­ развивающей  работы с учетом  индивидуальных особенностей  воспитанников. Внесение изменений в планы  коррекционно – развивающего обучения  по результатам промежуточного  обследования. Участие в работе ПМПк  1.Предоставление  результатов  обследования на ПМПк МДОУ 2.Подготовка документации на ПМПк по выпуску воспитанников  логопункта. 3.Отслеживание динамики речевой  деятельности воспитанников логопункта 4.Отчет об оказании логопедической  помощи воспитанникам, имеющим  нарушения речи. Все возрастные  группы Логопед Логопункт Конс.группы. Логопед Психолог В течение  года Сентябрь В течение  года Логопед Февраль Логопед Психолог Воспитатель Логопед Психолог Логопед Психолог Воспитатель По плану  ПМПк Апрель Январь, май Логопед май Старшие, подготовительные  группы. Старшие, подготовительные  группы. Методическая работа и взаимодействие с педагогами. Группа Старшие, Подготовительные  группы Содержание Уточнение состояния здоровья  воспитанников на начало года  1. Изучение медицинских карт, карт  нервно­психического здоровья,  анамнестических данных. 2.Направление родителей с детьми  на консультацию к специалистам  поликлиники для уточнения  клинических диагнозов 3.Фиксация результатов из  медицинских карт, карт нервно­ психического здоровья,  анамнестических данных 4.Индивидуальные и коллективные  консультации для воспитателей по  запросу. 5. Печатные консультации:  «Развитие речи дошкольника в  норме»  «Нарушение речевого развития у  дошкольников». 6. Выступления на  педагогическом  совете   7. Участие в проведении дня знаний Подготовительные Все возр. группы Все возр. группы Старшие, Подготовительные  группы Старшие, Подготовительные  группы Все группы  группы Исполнитель Логопед Мед.работники Сроки Сентябрь­ октябрь Логопед Воспитатели Психолог Логопед Логопед Сентябрь­ октябрь Сентябрь­ октябрь В течение  года Логопед ноябрь Логопед декабрь Логопед Логопед По плану  02.09.14г   2 Совместная  работа учителя­ логопеда и  психолога­ психолога  Работа  с  родителями  8.Совместное планирование  утренников, праздников,  развлечений с музыкальным  руководителем, подбор  стихотворного материала. 9. Организация участия  воспитанников логопедического  пункта во Всероссийских  творческих конкурсах, проводимых  образовательными сайтами. 1. Анализ  результатов обследования  воспитанников с речевой патологией. 2.Разработка совместных планов  коррекционной работы с учетом   речевых и индивидуально­ типологических особенностей  детей, а также их компенсаторных  возможностей 3.Участие в совместном районом  методическом объединении 4.Отслеживание динамики развития  воспитанников. 5.Уточнение и внесение изменений в  планы индивидуальной работы. 1.Выступления на родительских  собраниях в группах. «Нарушения речи у дошкольников» 2. Обследование  развития речи  дошкольников в присутствии  родителей. 3. Предоставление сведений о  результатах логопедического  обследования. 4. Ознакомление родителей  с  направлениями коррекционной  работы. 5. Проведение мастер­класса:  «Артикуляционная зарядка»  6. Логопедические консультации,  папки­передвижки: «Логопедические игры дома» «Обогащаем словарь детей» «Развитие связной речи детей в  семье» 7.Индивидуальное  консультирование  родителей. Старшие,  подгот.группы Логопед  Музыкальный  руководитель 1 раз в 3  месяца Воспитанники  логопункта Старшие,  подгот.группы Старшие,  подгот.группы Психолог Логопед Психолог Логопед Старшие,  подгот.группы Старшие,  подгот.группы Сред. группы Психолог Логопед Психолог Логопед Психолог Логопед Логопед Все возр. группы по  запросу родителей Логопед Логопед В течение  года  Октябрь Май В течение  года апрель В течение  года В течение  года По плану  ДОУ По запросу  Октябрь,  январь, май По запросу  родителей По запросу  родителей По запросу  родителей  Все возр. группы  подг. группы Логопед В теч.года Логопед Ноябрь Логопед Октябрь Средние, младш.   группы  Старшие группы Логопед Декабрь  Логопед Март Все возр. группы Логопед В теч.года 3 Работа с  родителями детей  не посещающих  ДОУ Работа с  закрепленными  сельскими ОУ Повышение  квалификации 8. Распространение  логопедического материала,  карточек с заданиями,  консультаций для родителей в  электронном виде (по электронной  почте).  1. Логопедические консультации по запросу родителей. 2. Предоставление логопедического материала на сайте ДОУ. 1.Логопедическое обследование  воспитанников Бориспольской  НОШ и ДОУ. 2. Индивидуальное  консультирование. 1.Участие в работе методического  объединения учителей­логопедов  района. 2.Изучение инноваций  логопедической практики на  сайтах: МААМ, Логопед Дома. 3.Работа над темой по  самообразованию: «Профилактика и коррекция речевых нарушений  дошкольников посредством  сочетания традиционных и  нетрадиционных коррекционных  методов» 4.Участие в районном  педагогическом марафоне 5.Участие в районном смотре­ конкурсе логопедических  кабинетов 6.Сотрудничество  с музеем,  участие в районной викторине. 7. Разработка авторский  всероссийских конкурсов и  олимпиад для детей на сайте Центр  интеллектуального развития  «Академия таланта» 8.Участие во Всероссийских  профессиональных конкурсах на  образовательных сайтах: АРТ­ талант, От рождения до школы,  Мир дошколят. 9. Участие в вебинарах на сайте от  издательства «ТЦ СФЕРА» 10. Обобщение опыта работы по  теме самообразования на  муниципальном уровне Старшие группы Логопед В теч.года Логопед 1 раз в месяц Логопед Сентябрь В теч. года Октябрь,  февраль,  апрель В теч. года Логопед Логопед Логопед В теч. года Логопед декабрь Логопед февраль Логопед ноябрь Логопед Февраль­ март Логопед В теч. года Логопед В теч. года Логопед Октябрь  4 5