ГРУППОВАЯ РАБОТА
НА УРОКАХ
МАТЕМАТИКИ
“Страшная опасность – это безделье за партой;
безделье шесть часов ежедневно, безделье месяцы
и годы. Это развращает, морально калечит человека
– и ни что не может возместить того, что упущено в
самой главной сфере, где человек должен быть
тружеником – в сфере мысли”
В. А. Сухомлинский
Групповая технология это такая технология
обучения, при которой ведущей формой учебно
познавательной деятельности учащихся является
групповая.
При групповой форме деятельности группа делится на
подгруппы для решения конкретных учебных задач,
каждая группа получает определенное задание (либо
одинаковое, либо дифференцированное) и выполняет
его сообща под непосредственным руководством лидера
группы или преподавателя.
Групповая технология является
наиболее приемлемой среди всех
технологий.
1.Вопервых , потому, что в условиях
классно урочной системы этот тип
занятий наиболее легко вписывается
в учебный процесс.
2. Вовторых , групповая технология
обеспечивает не только успешное
усвоение материала всеми
учащимися, но и интеллектуальное,
нравственное развитие учащихся, их
самостоятельность,
доброжелательность по отношению
друг к другу, коммуникабельность,
желание помочь другим.
Урок
высшей
математики,
гр.100
достоинств
а
• растет познавательная и
творческая
самостоятельность учащихся
• возрастает сплоченность
• формируется
терминологическая речь.
класса,
• меняется характер
взаимоотношений между
детьми, дети согласовывают
свои действия,
• учатся делать выводы по
предметному содержанию,
недостатки
• трудности
комплектования групп и
организации работы в
них;
• включение сразу всех
учеников в работу,
• рабочий шум на уроке.
Групповая работа.pptx
