Групповая работа на уроках математики

ГРУППОВАЯ РАБОТА НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ

“Страшная опасность – это безделье за партой;  безделье шесть часов ежедневно, безделье месяцы  и годы. Это развращает, морально калечит человека  – и ни что не может возместить того, что упущено в  самой главной сфере, где человек должен быть  тружеником – в сфере мысли”                                                    В. А. Сухомлинский

Групповая технология ­ это такая технология  обучения, при которой ведущей формой учебно­  познавательной деятельности учащихся является  групповая.   При групповой форме деятельности группа делится на  подгруппы для решения конкретных учебных задач,  каждая группа получает определенное задание (либо  одинаковое, либо дифференцированное) и выполняет  его сообща под непосредственным руководством лидера  группы или преподавателя.

Групповая технология является  наиболее приемлемой среди всех  технологий.  1.Во­первых , потому, что в условиях  классно­ урочной системы этот тип  занятий наиболее легко вписывается  в учебный процесс.  2. Во­вторых , групповая технология  обеспечивает не только успешное  усвоение материала всеми  учащимися, но и интеллектуальное,  нравственное развитие учащихся, их  самостоятельность,  доброжелательность по отношению  друг к другу, коммуникабельность,  желание помочь другим.

Урок  высшей  математики, гр.100

достоинств а • растет познавательная и  творческая  самостоятельность учащихся • возрастает сплоченность  • формируется  терминологическая речь. класса, • меняется характер  взаимоотношений между  детьми, дети согласовывают  свои действия, • учатся делать выводы по  предметному содержанию, недостатки • трудности  комплектования групп и  организации работы в  них;  • включение сразу всех  учеников в работу,  • рабочий шум на уроке.

Спасибо за внимание!