Характеристика опыта работы педагога по поисковой теме

ОПЫТ РАБОТЫ ПО ТЕМЕ:

«РОЛЬ ЗАНИМАТЕЛЬНОГО МАТЕРИАЛА В РАЗВИТИИ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ»

__________________________________

Образование              - 

Стаж работы              -

Категория                   - 

Аттестация                 - 

Переподготовка        -  

______________________ – творчески работающий педагог. Особое значение она придает развитию логического мышления у школьников, используя для этого различный занимательный материал.

Большую часть поставленных задач педагог решает на уроках по ___________________________, где у детей формируются в определенной последовательности представления, вырабатываются определенные умения и навыки.

Большое значение _________________ придает организации наблюдений за количественной стороной окружающего, использованию детьми знаний и навыков математического содержания в разных видах детской деятельности.

На уроках и в повседневной жизни педагог широко использует дидактические игры и игровые упражнения. Организуя игры вне занятий, закрепляет, углубляет и расширяет математические представления детей. В ряде случаев игры несут основную учебную нагрузку, например, в работе по ориентировке в пространстве.

С детьми, пропустившими более одного занятия, педагог занимается индивидуально, чтобы не допустить их отставания от остальных ребят. Особое внимание педагог уделяет индивидуальным занятиям с теми детьми, которые в силу особенностей развития не могут усваивать  на занятии новые знания наравне со всеми. С ними ведется работа с некоторым опережением, чтобы подготовить к работе на уроках.

Активная деятельность детей на уроках ___________________________ обеспечивается в первую очередь правильным сочетанием работы над новым материалом и повторным, чередованием видов работы и форм ее организации.

Продумывая методику проведения уроков с детьми, педагог  заботится об индивидуальном и дифференцированном подходе, с целью повышения эффективности овладения знаниями, навыками и умениями в области __________________________________________________________________.

Важным путем развития логического мышления детей __________________________   считает подход к руководству занятиями, проведению в разных формах по содержанию, реализацию межпредметной связи, использование нетрадиционного подхода, дидактических игр, различного занимательного материала и сюрпризных игровых мотиваций.

Педагог охотно делится опытом работы с коллегами на педсоветах, семинарах, методических объединениях, заседаниях творческих групп.