Игра «Много ли ты знаешь?», 5 класс
Шмидт Наталья Викторовна,
МБОУ «Гимназия №1 имени А. А. Иноземцева»
Город Братск
История | Философия | Экономика | Психология | Иностранный язык |
|
|
| ||
|
| |||
|
| |||
|
| |||
ДРОБИ | 200 | 400 | 600 | 800 |
ФИГУРЫ | ||||
ЛОГИКА | ||||
ЦЕПОЧКИ ВЫЧИСЛЕНИЙ | ||||
МЕТРИЧЕСКАЯ СИСТЕМА МЕР |
Вернуться к выбору тем→
Чтобы найти сумму двух дробей с одинаковыми знаменателями, нужно сложить их числители, а знаменатель оставить прежним.
Вернуться к выбору тем→
Чтобы неправильную дробь,числитель у которой нацело не делиться на знаменатель, преобразовать в смешанное число, надо числитель разделить на знаменатель; полученное неполное частное записать как целую часть смешанного число, а остаток- как чмслитель его дробной части.
Узнать ответ
ДРОБИ / Укажите все натуральные значения А, каждой из дробей А/11 и 3/А будет правильной.
Вернуться к выбору тем→
Это геометрическая фигура состоящая из трех точек попарно соединенная отрезками не лежащие на одной прямой.
Узнать ответ
ЛОГИКА / Как разместить десять стульев в квадратной комнате, чтобы с каждой стороны было три стула?
Узнать ответ
ЛОГИКА / У Саши было 6 яиц: 2 яйца он разбил, 2 яйца приготовил, 2 яйца съел. Сколько яиц осталось?
Узнать ответ
ЛОГИКА / Ученик изобразил при помощи спичек такие непонятные примеры:
Но, как ни странно, учительница похвалила ученика и сказала, что все примеры правильные. Как такое могло произойти?
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.