Игра математический " Пентагон " для 6 класса

Математический "Пентагон" для 6 класса. Правила игры (общие для любого "Пентагона") 1. Определенное число вопросов. 2. К вопросу предлагается 5 подсказок. 3. После каждой подсказки у команд есть 15-20 секунд на обсуждение и написание ответа. 4. Ответы команд сдаются в жюри. 5. После каждой подсказки команда имеет право дать любое количество ответов. 6. Верный ответ после первой подсказки- 5 очков, после второй- 4 очка, после третьей- 3 очка, после четвертой- 2 очка и после пятой- 1 очко. 7. Победитель набирает наибольшее количество очков. Вопросы для "Пентагона" ЧИСЛА  В этих числах не всегда выполняется деление и вычитание.  Числа 1000000 и 2000000 относятся к ним.  Их любят ученики.  Целые положительные числа.  Числа, употребляемые для счета. ПОНЯТИЕ  Общая теория создана Евдоксом в 4 в. до н.э.  Цицерон называл латинским словом "соразмерность".  С их помощью решают задачи географы и химики.  Современную запись ввел Лейбниц в 1708 году.  Равенство двух отношений. МАТЕМАТИК  Для своих учеников установил ряд запретов.  Например: не поднимай то, что упало; не ходи по большой дороге.  Он считал пентагон символом гармонии, а пентаграмму- символом здоровья и счастья.  Четыре раза подряд он был олимпийским чемпионом.  Когда сделал большое открытие, принес в жертву 100 быков. ПОНЯТИЕ  Вошло в математику из купеческого и финансового обихода.  Частные случаи- копейка, цент, сантиметр, сотка.  От числа 5 это равно одной двадцатой.  В учебнике математики много задач на это понятие.  Сотая часть числа. МАТЕМАТИК  Являясь ректором университета, он спас студентов и преподавателей от холеры, закрыв остальным доступ на территорию университета.  За 19 лет работы ректором он превратил университет в один из лучших в России.  Создал особую геометрию, носящую его имя.   Он сделал допущение, что через точку не лежащую на прямой можно Результаты, полученные им , долго не признавались учеными. провести множество прямых, параллельных данной. СИМВОЛ  Его ввел английский математик Роберт Рекорд в 1556 году.  Если повернуть символ на 90 градусов, то получится другой, геометрический символ.  Название символа входило в девиз Великой французской революции.  Без него невозможно представить уравнения и тождества.  Введение его автор обосновал так: эти параллельные отрезки равны. ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ ФИГУРА  Состоит из двух полупрямых, имеющих общее начало.  Применяется в астрономии.  Знак для обозначения ввел Эригон в 1634 году.  Бывают очень тупые.  Измеряется в градусах. ЧИСЛО  Впервые оно появилось у индусов и означало "ничто"  Оно не является отрицательным.  Его нельзя изобразить римскими цифрами.  На него нельзя делить.  Изображается оно овалом. ОТВЕТЫ: 1.Натуральные числа. 2.Пропорция. 3.Пифагор. 4. Процент. 5.Лобачевский. 6.Равенство. ?. Угол. 8.Нуль.