Игра «Найди игрушку» Для коррекционно-развивающих занятий по психологии

Игра «Найди игрушку» Для коррекционно­развивающих занятий по психологии Цель:  развитие   памяти,   мышления,   слухового   восприятия,   внимания, ориентации в пространстве. В игре используются игрушки, спрятанные в разных местах комнаты, заготовленное «письмо». Педагог говорит: «Ночью, когда детей не было в школе. К нам прилетел Карлсон и принес в подарок игрушки. Карлсон любит всякие шутки, поэтому он спрятал игрушки. А в письме написал, как их можно найти». Педагог распечатывает конверт и читает: «Надо встать перед столом, пойти прямо». Кто­ то из детей выполняет задание, идет и подходит к шкафу, где в коробке лежит машина. Другой ребенок выполняет следующее задание: подходит   к   окну,   поворачивается   налево,   приседает,   за   шторой   находит матрешку. «Писем» от Карлсона может быть 3­4 и т.д.