Поделиться
ИКТ_3класс_Раздел 3_тема_Звуковые эффекты_презентация.pptx
Какие программы предназначены для записи, редактирования и воспроизведения звука?
Ответ
Какова тема нашего урока?
Определите цели урока.
Раздел 3: Компьютер и звуки Тема: Звуковые эффекты
Цели обучения
3.2.4.1 использовать программы для записи, редактирования и воспроизведения звуков;
3.1.2.2 использовать команды открытия и сохранения файлов в компьютерных программах;
3.1.3.1 следовать основным правилам техники безопасности при работе с цифровыми устройствами.
Критерии оценивания
- использовать программы для записи, редактирования и воспроизведения звуков;
- использовать команды открытия и сохранения файлов в компьютерных программах;
- соблюдать основные правила техники безопасности при записи, редактирование и воспроизведении звука.
Окно программы audacity
Назначение кнопок панели Control Audacity
панель Инструменты Audacity:
Физическая минутка
1) «День-ночь» (на слово «Ночь» малыши зажмуриваются на 5 секунд, на слово «День» просыпаются, потирая глазки, повторяют 8–10 раз);
2) «Зоркий глаз» (рисуем глазами по ходу часовой стрелки 5 кругов, повторяем движение в обратном направлении);
3) «Пишем носом» (закрываем глазки, обрисовываем носом в воздухе простые фигуры — круг, квадрат);
4) «Двойной палец» (располагаем второй палец — указательный — на расстоянии 20–30 см от середины лица, придвигаем пальчик к носу, не отрывая от него глаз.
Какие последствия могут быть, если не выполнять правила?
Закрывать все компьютерные окна и программы перед завершением своей работы, выключением компьютера. | За компьютером выполнять только те задания, которые предложены учителем. |
Запрещается трогать разъемы и соединительные кабели аппаратуры. | При плохом самочувствии, появлении головной боли, головокружения и др. прекратить работу и сообщить об этом учителю. |
В случае замыкания: появления искр, запаха гари, отключить электропитание и сообщить об этом учителю. | Работать можно только на исправных компьютерах. |
Практические задания
Задание 1:
Откройте файл с именем «Песенка крокодила». Наложите эффект затухания на последние 10 секунд. Сохраните под новым именем. Воспроизведите звуковую дорожку учителю. Удалите в конце песни пустоту без звука.
Практические задания
Задание 2*:
Допишите в конце песни, кто является автором слови и музыки песни.
Слова А. Тимофеевского, музыка В. Шаинского.
Рефлексия
Какие моменты урока мне понравились?
Что нового я узнал на уроке?
Чему я научился на уроке?
Что на уроке для меня было непонятно?
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
