Имена существительные третьего склонения.

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА

3 КЛАСС, УЧЕБНИК А.В. ПОЛЯКОВОЙ

ТЕМА УРОКА: Имена существительные третьего склонения.

ЦЕЛИ УРОКА: 1) образовательные: познакомить учащихся с 3 склонением имен существительных;

1)    развивающие: развитие внимания, памяти учеников, развитие самостоятельности у младших школьников;

2)     воспитательные: воспитание толерантности, дружелюбия.

 ХОД УРОКА

Орг. момент.

- Здравствуйте, ребята. Приготовились все к уроку русского языка.

Чистописание.

- Прочитайте слова, записанные на доске.

Море, кот, калина, мышь, словарь.

- Догадайтесь, какие буквы мы будем писать на минутке чистописания? Одна из букв в существительном второго склонения обозначает согласный звонкий непарный мягкий звук. (В слове «море» буква «р»)

- Вторая буква в существительном третьего склонения обозначает согласный звонкий непарный твердый звук. (В слове «мышь» буква «м»)

- Третья буква обозначает мягкость согласного в существительном первого склонения. (Буква «и» в слове «калина»).

- Как вы определили склонение имен существительных? (По роду и окончанию).

- Составьте из данных букв закономерность.

                 (2 – 3 ученика выходят к доске и показывают свою закономерность)

- Запишите любую закономерность у себя в тетрадях.

Словарно-орфографическая работа.

- Прочитайте слова, записанные на доске.

       Морковь, дирижер, жетон, загар.

- Если вы догадаетесь, какое слово здесь лишнее, вы назовете тему сегодняшнего урока. («Морковь». Это существительное 3-го скл.).

- Докажите. Назовите тему сегодняшнего урока. (Тема урока – имена существительные 3-го склонения).

- От чего зависит склонение имен существительных? Объясните значение существительных 2-го склонения.

- Запишите существительные 2-го склонения в словарик.

Работа над новой темой.

- На доске записаны слова. Разбейте их на две группы. (Существительные женского и мужского рода или существительные второго и третьего склонения).

             Рожь, мышь, пень, день, тушь, зритель, корабль, пустошь, картофель, полночь, гвоздь, вещь, лагерь.

- Какие существительные относятся ко 2 склонению? Какие существительные относятся к 3 склонению?

- Давайте прочитаем правило на стр. 17.

- Выпишите из этих слов существительные 3 склонения.

- Сейчас мы выполним упражнение 292. Прочитайте задание. (Подберите к данным существительным однокоренные существительные 3-го склонения).

- Будем работать по цепочке. Записываем слова с комментированием.

                     Площадка – площадь, тетрадка, ладошка, горсточка, морковка, печка, мышка, сетка, кисточка, косточка, мама.

Физкультминутка.

Повторение и закрепление изученного.

- Проведем небольшую самостоятельную работу. В данных словах найдите «лишнее» слово. Выпишите существительные одного типа склонения.

                      Юноша, зима, мечта, полночь, прогулка.

                      Лето, ковер, тучка, лагерь, урок.

                      Дочь, жизнь, метель, дядя, морковь.

                      Тропинка, настроение, облако, веселье, учение.

                      Дом, вагон, лето, Коля, ручей.

- Теперь выполняем задание по вариантам. 1–ый вариант – упр. 296, 2-ой – 297. (Записать по пять существительных женского рода 1 и 3 склонения – первый вариант; записать три существительных мужского рода 1 и шесть существительных 2 склонения – второй вариант).

Домашнее задание.

Упр. 294, стр. 18.

Итоги урока.

_ Как определить склонение имен существительных? Какие существительные относятся к 3-ему склонению?