In the village.

Казахстан, Кызылординская область, Сырдаринский район, пос. Теренозек Школа­лицей №35 им. Иса Токтыбаева Учитель английского языка Шадиева  Фатима  Нантаевна Пән мұғалімі Шадиева Фатима Сілтеме Жалпы мақсаты Күтілетін нәтиже Сыныбы Күні  3 «а,b» Сабақтың тақырыбы In the village. Пәні Ағылшын  тілі English, С.Д.Рахимжанова, А.С.Волкова  «Алматы  кітап  баспасы» 2015ж. “In the village”тақырыбы бойынша оқушылардың лексикалық және  грамматикалық  дағдыларын дамыту; There is there are оралымын    қолдану дағдысын жетілдіру; берілген шағын тақырып аясында  оқушылардың монологтік сөйлеу  дағдыларын  қалыптастыру;   тақырыптық семантикалық жіктеу дағдысын қалыптастыру;  орфографиялық дағдыны жетілдіру; сабақтың тақырыптық  лексикасын қабылдай алу дағдысын дамыту;   Rr әрпі  бар  сөздерді  және оның транскрипциялық оқу білігін дамыту.       пәндік: бастапқы тыңдау және сөйлеу дағдыларына ие болу,               “  In the village” тақырыбы бойынша сөздерді білу және пайдалана білу,  “like+verb+ing”дұрыс қолдана білу. тұлғалық: оқылатын тілге қызығушылық, өз мәдениеті мен шет тілдік  мәдениетке құрмет, үлкендерге,жасы кішілерге ықылас  және қамқорлық таныту; жүйелік­әрекеттік: белсенді лексиканы қатынас жағдаятында   пайдалану,әңгімелесуші адамнан ол тұратын қала туралы ақпарат  сұрай білу,өз қаласы туралы өз ақпаратын  бере білу. Ресурстар Бағдаршам, смайликтер, суреттер Тапсырмалар  Сұраққа жауап беру, мысал келтіру  Жұптық жұмыстар: ауызша орындау, бір­бірімен  әңгімелеседі  Жеке жұмыс: сұхбат жүргізу Кейінгі оқу 4­жаттығу Мұғалімнің жазбасы Сабақ кезеңдері Ұйымдастыру Мұғалімнің іс­әрекеті  Сәлемдесу, көңіл  Оқушының іс­әрекеті  Сәлемдеседі, көңіл күйлерін смайликтер арқылы көрсетеді  Кезекші жауап береді  ай аттары арқылы топтарға бөлінеді  Тыңдап, айтады (4минут) Сынып жұмысы Тірек білімді белсендіру. (8минут) күйлерін сұрау  Түгендеу  Топқа бөлу, бағалау  парақшаларын  тарату  Қызығушылығын  ояту Good morning, children!  Nice to see you again.  Сhildren, we talked about  cities and capital cities and  learned new words, today  we are going to talk about a  village. Балалар, әдеттегідей  сабақты фонетикалық  жаттығудан, яғни тілімізді жаттықтырудан бастайық.  What is the letter? (Тақтада Rr әрпі мен [p]  дыбысы,   You are right, letter Pp.  What sounds is it? Yes, [p].  Let’s open our books on p.  79. Listen and repeat after  me: [p], [p], [p]. Let’s say  together: read, run   Негізгі бөлім (15минут)  Ex.1.Listen and read. Track 34. Оқушылыр сұрақтарға жауап  береді. Оқушылар сурет бойынша  сөйлем құрастырады. Ex. 2. Make sentences.  Ex.3.Listen and sing.  Track 35 Әр жаттығу орындалғанда оқушыларды формативті  бағалап отырады. Сергіту сәті (3минут) Five little fishes swimming  in a pool, ( Wiggle five fingers.) First one said, ‘The pool is  cold’. ( one finger up, wrap  arms around body,) Second one said, ‘The pool  is deep’, (Two fingers up,  hands measure deep.) Third one said,’I want to  sleep”, (Three fingers up,  rest head on hands.) Fourth one said, ‘Let’s  dives and dips.) Fifth one said, ‘I spy a  ship”.9 Five fingers up,  peep out under hand.) Fisherman’s boat comes,  (Fingers form V and move  away from body.) Line goes splash,  (Pantomime  throwing  fishing line.) Away the five little fishes  dash,( Wiggle five fingers  away.) Қорытынды бөлім (10минут) Complete and name the  animals. Оқушылар суреттерді аяқтап,  оларға ат қоюлары тиіс. Write the –ing form. Listen and put the phrases  in order you hear them.  Track 36.  Оқушылар Grammar help!  айдарына сүйене отырып «­ing»  жалғауы бар етістіктерді жазуы  тиіс. Оқушылар тыңдағаннан кейін  сөйлемдерді логикалық ретпен  орналастырулары тиіс. Match the  sentences to the  pictures. Оқушылар суреттерді  сөйлемдермен сәйкестендіреді. Бағалау (2минут) Рефлексия Өзін­өзі бағалау Кері байланыс Бағалау парақшаларын  толтырып, мұғалімге өткізеді “Hepl me” дәптеріне пікірлерін (2минут) Үй жұмысы (1минут) Ex.4  жазып кетеді