Индивидуальное задание ребенку с ОВЗ

Добрый день, Иван.

1. Попробуй выполнить следующие задания:

3.

1.      Прочитай весь текст.

2.     Расскажи  маме, о чем прочитал текст.

3.     Прочитай первое предложение.

4.     Вставь, объясняя маме пропущенные буквы.

5.     Если затрудняешься, найди правило-памятку в учебнике:

-прочитай памятку;

-расскажи маме, как понял правило;

-вставь пропущенные буквы, объясняя  маме.

     6.  Спиши текст в тетрадь.

     7.  Проверь написанное по карточке проверке.

       (На)ступил май. В д…линах (за)дул свеж…й ветер. Журч...т руч…и. У поднож…я горы уже видна з…леная тра…ка. А среди м…л…дой зел…ни во всех ямках бл…стят искры в…ды. Радуют гла… первые цв…ты. На б…резе (по)явились м…л…дые л…сточ(?)ки.

Проверь  свою работу:

1.     Часто меняет решение – у него  семь пятниц на неделе.

2.     Никому не верит- фома неверующий

3.     Безобидный человек- мухи не обидит

4.     Очень болтливый – имеет язык без костей.

        Наступил май. В долинах задул свежий ветер. Журчат ручьи. У подножия горы уже видна зеленая травка. А среди молодой зелени во всех ямках блестят искры воды. Радуют глаз первые цветы. На березе появились молодые листочки.