Индивидуальные карточки для учащихся ОВЗ для работы учителя-дефектолога

Конкретный смысл умножения. Умножение числа 2. Вариант 1. 1. Замени умножение суммой одинаковых слагаемых по  образцу: 5 ∙ 3 = 5 + 5 + 5 6 ∙ 4 = ___________________________ 2 ∙ 7 = ___________________________ 8 ∙ 3 = ___________________________ 2. Вычисли: 2 ∙ 2 =                      2 ∙ 6 =                 2 ∙ 3 = 2 ∙ 5 =                      2 ∙ 9 =                 2 ∙ 10 = 2 ∙ 1 =                      2 ∙ 7 =                 2 ∙ 8 = 2 р 3.  Реши задачу с помощью умножения. Мама разложила по 2 пирожка на 5 тарелок. Сколько всего  пирожков? 15 р Конкретный смысл умножения. Умножение числа 2. Вариант 2*. 1.  Заполни таблицу: Множитель Множитель Произведение 2 6 2 14 3 6 2 9 2 2 16 10 2 4 2 8 2 20 2. Замени умножение суммой одинаковых слагаемых: 6 ∙ 2 = ___________    4 ∙ 5 = ______________________ 3. Найди значение выражений: 2 ∙ 6 + 8 – 5 =           2 ∙ 7 – 6 + 9 =            2 ∙ 9 + 32 =  4. Реши задачу. Катя купила 8 пуговиц по 2 рубля и нитки за 15 рублей.  Сколько денег потратила Катя? Ответ: __________________________________ Ответ: __________________________________ *­ вариант  повышенной сложности.