Индивидуальные занятия с ребенком с ОВЗ

Лист индивидуальных занятий (основные направления коррекционной работы учителя­дефектолога) № Месяц                                                           Направления работы             1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 ФМП  Кол­во и счет (один­много, счет до3­х,  счет до 5­ти) Величина  Форма  Ориентировка в пространстве Ориентировка во времени 2 Развитие речи Пассивный словарь: находить и  показывать на картинке и в  ест.условиях Части тела человека Игрушки Слова, обознач.близких людей Овощи, фрукты Домашние и дикие животные Предметы посуды Предметы одежды  Предметы мебели Признаки времен года  Птицы  Транспорт  Растения  Звуковая сторона речи Произношение А,У,И,О Звукоподражания Слова,   обозначающие   действия:   дай,   на, возьми, положи,сядь, принеси и др. Составление предложений о картинке Пересказ сказок Худ.литра: слушание, Чтение наизусть (потешки, песенки) 3 Конструирование Из строительного материала Из палочек Из геометрич.фигур Из бумаги Разрезные картинки, кубики, паззлы 4 Графо­моторные навыки Пальчиковая гим­ка, шнуровка, мозаика,  прищепки и т.д. Раскрашивание, обводка по контуру,  штриховка Вкладыши, сортеры