Индивидуальный проект на тему : "Полководцы Великой Отечественной войны"

Бюджетное профессиональное образовательное учреждение  Вологодской области  "Череповецкий химико­технологический колледж" ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ПОЛКОВОДЦЫ ВЕЛИКОЙ ОТЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ Автор работы: Код, специальность: Группа: Курс : Дисциплина: Смирнов А.А. 15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация   промышленного оборудования 11/2017 первый История Руководитель проекта: Оценка за защиту проекта: (подпись) / Русинова П.Ю. / (Фамилия И.О.)                                  (дата) (подпись) / Дедюкова М.Н. / (Фамилия И.О.) Череповец, 2018 СОДЕРЖАНИЕ Введение.......................................................................................................................3 1.Анализ литературы о полководцах Великой Отечественной  Войны............................................................................................................................5 2.Биографии полководцев Великой Отечественной Войны……….......................7 3.Создание брошюры: "Полководцы Великой Отечественной Войны"…….…12 Заключение………………………………………………………………………...13 Список литературы....................................................................................................14 Приложение………………………………………………………………………..15 2 ВВЕДЕНИЕ Сейчас люди потихоньку начали забывать о том,   что такое война, они забывают, какие потери, и разрушения она приносит. Моя задача напомнить об этом. Напомнить и о том, что люди готовы сделать ради защиты своей Родины. Как   они   всегда   до   последнего   вздоха   боролись   на   поле   сражения,   делали оружие, когда хотелось спать и есть. Моя задача состоит даже не в том, чтобы рассказать обо всех горестях войны, а о том, чтобы напомнить нам с вами о тех людях, благодаря которым мы сейчас живём в мире и спокойствии. Цель: создание брошюры: "Полководцы  Великой Отечественной Войны" (далее – ВОВ). Задачи:1. Изучить литературу. 2.Изучение биографии полководцев ВОВ. 3.Создать брошюру: "Полководцы ВОВ". Объект исследования: полководцы ВОВ. Предмет исследования: полководцы ВОВ, получившие орден "Победа" (рисунок 1). рис.1 Орден "Победа" 3 Методы исследования: Изучения литературы, анализ, моделирование. Практическая   значимость:   Напомнить   людям     о   подвигах   наших прадедов и прабабушек, которые сделали  всё для победы ВОВ, а так же на классных часах, уроках истории, внеклассных мероприятиях. Проектный продукт: брошюра. План работы над проектом:  1. Определение темы проекта – сентябрь. 2. Изучение источников информации – октябрь. 3. Написание введения – ноябрь. 4. Написание основной части работы – декабрь­май. 5. Создание презентации – май. 6. Написание заключения – май. 7. Сдача работы на проверку – май. 8. Защита проекта – май. 4 1.АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРЫ О ПОЛКОВОДЦАХ ВЕЛИКОЙ ОТЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ Война – всегда отвратительное занятие, но ВОВ была слишком народной, что бы в ней участвовали только профессиональные солдаты. На защиту Родины встал весь народ, именно от мала до велика.  С первого дня ВОВ героизм простого советского солдата стал образцом для подражания. То, что в литературе часто называется "стоять на смерть" было сполна   продемонстрировано   уже   в   боях   за   Брестскую   крепость.   Хваленые солдаты   вермахта,   за   40   дней   покорившие   Францию,   и   заставившие   Англию трусливо жаться на своем острове, столкнулись с таким сопротивлением, что просто не могли поверить, что против них сражаются простые люди. Как будто это воины из былинных сказаний, грудью своей встали на защиту каждой пяди родной земли. Практически месяц гарнизон крепости отбивал одну атаку немцев за другой. И это, только вдумайтесь, 4000 человек, которые были отрезаны от основных сил, и у которых не было не единого шанса на спасение. Они все были обречены, но так и не поддались слабости, не сложили оружие. Когда   передовые   части   вермахта   выходят   к   Киеву,   Смоленску, Ленинграду, в Брестской крепости все еще продолжаются бои. Творцом   победы   в   Великой   Отечественной   войне   являлся   советский народ. Но для реализации его усилий, для защиты Отечества на полях сражений требовался   высокий   уровень   военного  искусства   Вооруженных  Сил,  который поддерживался полководческим талантом военачальников. Операции,   проведенные   в   минувшей   войне   нашими   военачальниками, изучают сейчас во всех военных академиях мира. И если говорить об оценке их мужества и таланта, то вот одна из них, краткая, но выразительная: "Как солдат, наблюдавший кампанию Красной Армии, я проникся глубочайшим восхищением к   мастерству   ее   руководителей".   Это   сказал   Дуайт   Эйзенхауэр,   человек, понимавший толк в военном искусстве. 5 Суровая   школа   войны   отобрала   и   закрепила   к   концу   войны   на должностях командующих фронтами наиболее выдающихся полководцев. Для своей работы я выделил полководцев получивших высший военный орден СССР, орден "Победа". Для того чтобы сделать свою работу, я обратился к книгам, а так же к некоторым интернет ресурсам. Для начала я решил обратиться к письменным носителям информации. Для этого я отправился в библиотеку. Мне удалось найти пару книжек. Первая называется "Полководцы и военачальники Великой Отечественной­3", авторами которой   являются   Киселев   А.   ,   Макеев   В.   Эта   книга   дала   мне   понять,   как тяжело   было   полководцем   во   время   ВОВ.   Я   узнал   о   подвигах   Жукова   и Рокоссовского.  Вторая книга называется "За Родину! За Сталина!",   автором которой является  Буши.  В ней  была   найдена   информация  о  подвигах  Рокоссовского, Конева, Мерецкова. Информации   полученной   в   ходе   прочтения   книг   мне   не   хватило   и поэтому я решил обратиться к интернет источникам. В ходе изучения интернет ресурсов я обнаружил, что русских полководцев получивших орден "Победа" было всего 10. Первым   интернет   источником   является   сайт:   "Герои   Великой Отечественной Войны ­ Герои нашего времени" (http://ruheroes.ru/geroi­velikoj­ otechestvennoj­vojny­p1/). В нем кратко рассказывается о каждом полководце. Второй источник: "Полководцы ВОВ ­ Великая Отечественная Война" (https://great­patriotic­war1941­1945.jimdo.com/).   Информация,   предоставленная в   нем,   помола   в   составлении   брошюры.   Была   найдена   информация   о Василевском, Тимошенко и некоторых других. Третьим   источником   является   сайт:   "Великие   полководцы   Великой отечественной   войны"   (http://lib.ssau.ru/greatest­russian­colonels).   В  нем   я 6 закрепил полученные знания в ранее изученных источниках, необходимые для создания брошюры. Имеющегося материала достаточно для выполнения работы. 2. БИОГРАФИИ ПОЛКОВОДЦЕВ ВЕЛКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ.     Полководец ­ это военный деятель или военачальник, непосредственно руководящий   вооруженными   силами   государства   или   стратегическими, оперативно­стратегическими   объединениями   (фронтами)   во   время   войны   и добившийся высоких результатов в искусстве подготовки и ведения военных действий. В военной литературе существуют различные мнения по поводу личных качеств полководца. Все они сходятся на том, что полководец должен обладать талантом. Уместно будет сослаться на мнение известного немецкого военного теоретика   Шлиффена,   который   в   своем   труде   "Полководец"   писал,   что нахождение у руководства войсками даже в масштабе государства той или иной высокопоставленной   личности   не   делает   его   полководцем,   ибо   полководцем нельзя быть назначенным, для этого надо обладать соответствующим природным дарованием, талантом, знанием, опытом, личными качествами. Сейчас я расскажу о 10­ти полководца получивших орден "Победа": 1.Жуков   Г.К.(рисунок   2)­   главные   черты:   творчество,   новаторство, умение   принимать   неожиданные   для   противника   решения,   получил   орден "Победа"   за   освобождение   правобережной   Украины,   а   так   же   за   умелое выполнение заданий Верховного Главнокомандования. В городе Калуге: именем Жукова Г. К. названа одна из центральных улиц города, которая берёт начало от площади Победы. Так же в Никарагуа в апреле 2013   года   был   открыт   учебный   центр   подготовки   специалистов   сухопутных войск им. Г. К. Жукова. 7 рис.2 Г. К. Жуков 2.Василевский А.М.(рисунок 3)­ главные черты: развитое стратегическое мышление,   глубокое   понимание   обстановки,   получил   орден   "Победа"   за освобождение   правобережной   Украины   и   планирование   боевых   операций   и координацию действий фронтов. В   городе   Южно­Сахалинск   Сахалинской   области   на   площади   Славы установлен Мемориальный памятник в честь главнокомандующего советскими войсками на Дальнем Востоке в войне с Японией. рис.3 А. М. Василевский 3.Рокоссовский   К.К.(рисунок   4)­   главные   черты:   способность   к разумному риску, получил орден "Победа" за освобождение Польши. Памятный бюст, посвященный Рокоссовскому К.К., находится в самом сердце города Великие Луки, а именно на центральной Театральной площади, неподалеку от колонного портика основного фасада театра драмы и обращен взором   в   сторону   самой   площади,   а   также   главной   городской   улицы   под названием проспект Ленина. 8 рис.4 К. К. Рокоссовский 4.Конев И.С.(рисунок 5) главные черты: интуиция, способность добиться внезапности   удара,   получил   орден   "Победа"   за   освобождение   Польши   и форсирование Одера. в городе Кирове воздвигнут памятник на высоком постаменте в центре площади с одноименным названием в 1995 году. рис.5 И. С. Конев 5.Малиновский Я.Р.(рисунок 6)­ главные черты: неординарность замысла и  действий,  уход   от   шаблона,  военная   хитрость,  получил   орден "Победа"  за освобождение территории Австрии и Венгрии. В Одессе есть улица Малиновского. Она находится на Черёмушках. По имени же Малиновского называют и расположенный на этой улице строительный рынок, причём вполне официально (разговорное название — Малина). Да и весь район Черёмушки официально называется Малиновским районом г. Одессы.  9 рис.6 Я. Р. Малиновский 6.Тимошенко   С.К.(рисунок   7)­   главные   черты:   смелость,   отлично разбирается в стратегии и тактике, получил орден "Победа" за планирование боевых операций и координацию действий фронтов. Памятник маршалу Семёну Константиновичу Тимошенко был открыт 24 июня в Костроме. рис.7 С. К. Тимошенко 7.Говоров Л.А.(рисунок 8)­ главные черты: отличный стратег, получил орден "Победа" за разгром немецких войск под Ленинградом и в Прибалтике. Памятник Говорову появился в Санкт­Петербурге 25 января 1999 года. рис.8 Л.А. Говоров 8.Толбухин Ф.И.(рисунок 9)­ главные черты: невозмутимый и уверенный в   себе,   получил   орден   "Победа"   за   освобождение   территории   Австрии   и Венгрии. Памятник   маршалу   Толбухину   установлен   на   Юбилейной   площади,   в конце проспекта Толбухина. 10 рис.9 Ф. И. Толбухин 9.Антонов   А.И.(рисунок   10)­   главные   черты:   талантливый   и   умелый, получил   орден   "Победа"   за   планирование   боевых   операций   и   координацию действий фронтов. В городе Гродно расположен музей имени А.Н.Антонова. рис.10 А. И. Антонов 10.Мерецков К.А.(рисунок 11)­ главные черты: отличное знание военного дела,   получил   орден   "Победа"   за   успешное   руководство   войсками   в   войне против Японии. Памятник К. А. Мерецкову в Петрозаводске открыт 8 мая 2005 г. — в канун 60­летия Победы в Великой Отечественной войне.  рис.11 К. А. Мерецков Имеющегося материала достаточно для создания брошюры. 11 12 3.СОЗДАНИЕ БРОШЮРЫ: "ПОЛКОВОДЦЫ ВЕЛИКОЙ ОТЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ" Для создания брошюры я использовал программу  Microsoft  World, так как на курсе информатики изучалась эта программа. Для того чтобы не отвлекать читателя я использовал нейтральные цвета: чёрный и белый. В   работе   я   использовал   классический   шрифт,   который   соответствует нормам(14, Times New Roman). Рамки и наклон текста отсутствуют. каждому полководцу подобран свой личный портрет. Междустрочный интервал выставлен на 1,5. Заголовки   выделаны   жирным   шрифтом   и   отличаются   размером   от обычного текста(16, Times New Roman). Взяты   изображения   Жукова,   Василевского,   Рокоссовского,   Конева, Малиновского, Тимошенко, Говорова, Толбухина, Антонова, Мерецкова, где они в военной форме, с погонами,  медалями и орденами. Сама брошюра прикреплена к приложению. 13 ЗАКЛЮЧЕНИЕ В   своей   работе   я   проанализировали   литературу   и   могу   сказать,   что творцом победы в Великой Отечественной войне являлся советский народ, но для реализации усилий требовались умелые полководцы.  Во время войны ежедневно погибало огромное количество людей и не смотря   не   на   что,   талантливые   полководцы   перевернули   ход   событий.   Для достижения цели я решил ряд задач: проанализировал литературу и интернет источники, создал брошюру: "полководцы Великой Отечественной войны" Орден "Победа" ­ высший военный орден СССР, был учреждён указом Президиума Верховного Совета СССР от 8 ноября 1943 года об учреждении ордена   "Победа"   одновременно   с   солдатским   орденом   Славы.   Указом Президиума   Верховного   Совета   СССР   от   18   августа   1944   года   утверждены образец и описание ленты ордена "Победа", а также порядок ношения планки с лентой ордена. Цель работы: создание брошюры: Полководцы Великой Отечественной войны" – выполнена. 14 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1. Герои Великой Отечественной Войны ­ Герои нашего времени  [Электронный  ресурс] – Режим доступа: http://ruheroes.ru/geroi­velikoj­ otechestvennoj­vojny­p1/ 2. Буши. За Родину! За Сталина! – М.: ЭКСМО: Алгоритм, 2004. – 591с.  3. Полководцы ВОВ ­ Великая Отечественная Война [Электронный ресурс] –  Режим доступа: https://great­patriotic­war1941­1945.jimdo.com/ 4. Киселев А. , Макеев В. Полководцы и военачальники Великой  Отечественной­3. – М.: Художественная литература, 1985 – 151 с. 5. Великие полководцы Великой отечественной войны [Электронный ресурс]  – Режим доступа: http://lib.ssau.ru/greatest­russian­colonels 15 ПРИЛОЖЕНИЕ Приложение 1 16 17 18 19 20 21 22 23