Интегрированное занятие для детей группы раннего возраста: «Как мы Мишке помогли»

Интегрированное занятие: «Как мы Мишке помогли» Цель : Формировать представление у детей о предметах личной гигиены, о том, что быть чистым — красиво и полезно для здоровья, а грязь способствует заболеваниям. Задачи: 1. Помочь детям понять содержание сказки, вызвать интерес и желание смотреть и слушать сказку. 2. Побуждать детей отвечать на вопросы воспитателя, называть предметы личной гигиены и рассказывать о их предназначении. 3. Развивать умственную и речевую активность, внимание, память и умение выполнять в играх двигательные действия. 4. Воспитывать у детей культурно-гигиенические навыки. Оборудование: -сказка «Грязнуля» из цикла «Мудрые сказки тётушки Совы» (Видео) -предметы личной гигиены: полотенце, мыло, зубная паста и щётка, расчёска и другие игрушки, разложенные в игровом уголке «Магазин» -мягкая игрушка медведя -рюкзачок Ход занятия В мире много сказок Добрых и простых, И на свете детям Не прожить без них. - Ребята, вы любите сказки (ответы детей) -Сегодня вы увидите интересную сказку про «Мишку – грязнулю». (Показ сказки «Грязнуля» из цикла «Мудрые сказки тётушки Совы») -Как называется сказка? (ответы детей) -Кто грязнулей был? (ответы детей) -Почему его так назвали? (ответы детей) -Ребята, а что случилось с его друзьями? (они испугались грязнулю и убежали) -Ребята, а мишка исправился? (ответы детей) -Он испугался, что друзья не захотят с ним дружить и стал каждый день мыться. Скажите, ребята, а среди вас есть такие грязнули как Мишка?(ответы детей) -Покажите мне, как вы умеете умываться. Физминутка «Надо, надо нам помыться» Стук в дверь, заходит Мишка грустный. -Здравствуй Мишка, какой ты чистенький, каждое утро теперь умываешься? -Здравствуйте, ребята, мыться я теперь люблю, но вот беда, мама меня отправила в магазин за предметами личной гигиены, а я не знаю, что это за предметы. - Ребята, поможем Мишке выбрать предметы личной гигиены? -Тогда мы все вместе идём в магазин. Дети и Мишка идут за воспитателем в магазин (заранее подготовлена игра «Магазин» и разложены предметы личной гигиены: мыло, полотенце, носовой платок, зубная щётка, зубная паста) . -Я буду продавцом. А вы покупатели. Выбирайте, пожалуйста, предметы личной гигиены. Дети выбирают предметы, называют их и рассказывают для чего они нужны. -Вот видишь, Мишка, наши дети знают предметы личной гигиены. -Ребята, объясните Мишке, для чего нужны нам эти предметы? (чтобы быть опрятными, красивыми, чистыми) -Конечно, для того чтобы быть опрятными и красивыми нам нужна расческа, носовой платок, Для того, чтобы зубки не болели нам их нужно чистить зубной щеткой и пастой. А чтобы вы всегда были чистыми и у вас не заболел животик, необходимо мыть руки и лицо с мылом. «Надо, надо умываться По утрам и вечерам, А нечистым трубочистам Стыд и страм» -Тогда и все с вами будут дружить, играть. Игра – забава «Мыльные пузыри» Мишка: Спасибо вам ребята, было весело, вы хорошие друзья. -Ребята, сложите Мишке в рюкзачок все предметы личной гигиены и назовите их ещё раз, что бы Мишка запомнил их название.Дети называют предметы и складывают их в рюкзачок. -Спасибо, ребята, что помогли мне, я запомнил, как называются предметы личной гигиены, и запомнил для чего они нужны. Обязательно расскажу про это своим друзьям и маме. До свидания, Дети прощаются с мишкой.