Интегрированное занятие по развитию речи и технологии в воскресной школе на тему: «Зимующие птицы»

Интегрированное занятие по развитию речи и технологии в воскресной школе на тему: «Зимующие птицы»

Цели:

·         уточнить представления детей о птицах, об условиях их жизни.

·         формировать экологическую культуру у детей;

Задачи:

1) расширять представления детей о птицах (где живут, как зимуют, чем питаются).

2) развивать умение поддерживать беседу, совершенствовать диалогическую форму речи.

4) воспитывать заботливое отношение к зимующим птицам.

5) развивать мелкую моторику

1.Организационный момент.

Учитель: К нам сегодня на занятие пришли гости. Повернули все головку в сторону гостей, улыбнулись им, поздоровались, они посмотрят, как мы научились работать на занятии.

2.Ход занятия:

Учитель:

А начну сегодняшнее занятие маленьким стихотворением:

Снится ночью пауку

Чудо-юдо на суку:

Острый клюв

И два крыла...

Прилетит - плохи дела!

А кого паук боится?

Угадали? Это... (птицы)

- Ребята, вы, наверное, догадались, о ком мы сегодня будем говорить на занятии.

- Каких вы птиц знаете? А как называют птиц, которые остались с нами зимовать? Почему они не улетели?
 (Зимующие – это те птицы, которые не боятся холода, остаются у нас зимовать и не улетают осенью на юг в теплые края). 

СЛАЙД 1

- Давайте посмотрим насколько вы их хорошо знаете?

СЛАЙД 2

Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Черненькая шапочка
И полоска шарфика

(синица)

 -Чем питается синичка? (зерна, крошки, сало) Послушайте, как она поет.

СЛАЙД 3

Собирает он проворно

Горстью брошенные зерна,

И гнездится под карнизом

Наш любимый… (Голубь сизый)

- Эта птица крупнее или меньше синички? Кто сможет прокурлыкать, как голубь? А вот так, он курлыкает в природе.

Звук дятла СЛАЙД 4

- А это чьи звуки?

СЛАЙД 5 Дятел

-Почему дятел издает такой звук? (достает жучков и личинок из коры дерева, его называют «Санитаром леса», он уничтожает вредных насекомых)

СЛАЙД 6

Любит прыгать и летать,
Хлеб и зёрнышки клевать,
Вместо «Здравствуйте» привык
Говорить всем «Чик-Чирик».
(воробей)

-Ну, уж чириканье воробьев вы все слышали.

СЛАЙД 7 Снегири (самка и самец)

-А этих птиц вы узнаете?

- Почему снегири выглядят по разному? (самка и самец)

-А вы слышали их пение? Давайте послушаем.

СЛАЙД 8

 -Посмотрите какой красавец! Опишите снегиря.

 -А давайте такого же снегиря изготовим сами! Но сначала отдохнем.

ФИЗМИНУТКА музыкальная.

- Посмотрите,  какого красавца мы сегодня изготовим сами.(ОБРАЗЕЦ НА ДОСКУ)

- Что нам для работы понадобится? (синий картон А=4 ф., шаблон снегиря, клей, салфетки красного цвета)

-Давайте составим план работы. С чего начнем?

·       Приклеем снегиря на картон

·       Раскрасим крыло снегиря (верх – серый,  низ -черный)

·       Украсим грудку шариками из салфеток

·       Добавим веточки рябины

(Оформление выставки)

- Ребята, скажите, а как живётся зимующим птицам зимой? (Трудно.)

- Почему им трудно зимой?

- Как мы можем им помочь? (изготовить кормушки)

-Дорогие родители, обращаемся к вам. Помогите нам изготовить кормушки и разместить в своих дворах. Птицам надо помочь.

Итог:

- О ком вели разговор сегодня? О каких птицах мы с вами сегодня говорили? Каких зимующих птиц вы запомнили? Как могут люди помочь перезимовать птицам?

ПТИ