Интегрированный урок по окружающему миру и математике

 Касторнова Т.А.

учитель начальных классов

школы №1 г. Мичуринска

ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК

по окружающему миру и математике

(3 класс, 1-4)

            ТЕМА: Сутки, неделя, тысячелетие, эра. Механизмы, измеряющие время.

            ЦЕЛЬ:1.Расширить сведения учащихся о мерах времени путем введения новой единицы-столетия.

                        2.Продолжить работу над вычислительными навыками.

                         3.Научить пользоваться часами.

ХОД УРОКА

            ВСТУПЛЕНИЕ

            -Сегодня на уроке мы  узнаем, что такое календарь, что обозначают различные моменты суток. Почему мы называем дни недели, как считали в древности на Руси.

            ПОВТОРЕНИЕ

            -Но прежде, чем отправиться в путешествие за знаниями, давайте  вспомним все, что мы знаем о времени.

            -Какие единицы времени вам известны?(секунда, минута, час, сутки, месяц, год, век,  тысячелетие).

            -Составьте таблицу:

            1 мин = 60 сек.

            1 час  = 60 мин.

            1 сут. =24 часа

            1 мес.=30 (31) день

             1 год = 12 мес.

             1 век = 100 лет

             1 тыс. = 1000 лет

           ЗАРАНЕЕ ПОДГОТОВЛЕННЫЕ УЧЕНИКИ ДЕЛАЮТ СООБЩЕНИЯ

            - Календарь

            - День и час

            - Месяц и год

            - Христианская эра

            - Счет времени в Древней Руси.

            РАБОТА В ТЕТРАДИ ТВОРЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ (с. 7)

            Механизмы, которые помогают измерять время.

            ИТОГИ УРОКА

            - Что нового узнали на уроке?

            - О чем хотелось бы рассказать родным, знакомым?

            ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

            «Для домашнего чтения» (работа по тетради), с. 8; Принести к следующему уроку наиболее интересные фотографии из семейного альбома.