Использование нейропсихологического подхода в коррекции речевыз нарушений

Этап

Сроки

Формы работы

Практические выходы (рефераты, доклады, открытый просмотр выставка работ и т.д.)

Отметка о выполнении

1этап

Организационно-ознакомительный.

 Цель:создать информационно-дидактическую базу, необходимую для реализации данного направления.

сентябрь 2022-

май 2023уч.г.

сентябрь 2022 г

октябрь 2022 г..

ноябрь 2022 г.

декабрь 2022 г.

январь 2023 г.

Февраль 2023 г.

Март 2023г.

Апрель  2023г.

Май 2023г

Изучение теоретической и методической литературы с практическими рекомендациями по данному направлению. Познакомиться с книгами:

1.Большакова С.Е. Алалия. Работа на начальном этапе. Формирование навыков базового уровня. Междисциплинарный авторский подход. – М.: Грифон, 2018.-256 с.

2.Семенович А.В."Нейропсихологическая диагностика  и коррекция в детском возрасте": — М.: Академия, 2002.

3. Леонтьев А.А. «Психолингвистические единицы и порождение речевого высказывания». — М.: Академия, 1991.

4.Горудко Т.В. Руководство к применению .- персонифицированного словаря картинных символов коммуникации; под ред. Баль Н.Н.- Минск: БГПУ,2009.

5.Фрост Л., Бонди Э. Система альтернативной коммуникации с помощью карточек (PECS): руководство для педагогов. - М.: «Издательство «Теревинф», 2011.

6.Ананьева И.Н. Говорящие картинки. Дидактический комплект: методические рекомендации и практический материал.; под ред. Е.А. Соколовой.- Самара: Издательство Ольги Кузнецовой ,2016

Изготовление игрового дидактического пособия для практического применения в индивидуальной и подгрупповой работе учителя-логопеда  с неговорящими и плохо говорящими детьми дошкольного возраста.

Игровое дидактическое пособие "Говорящие картинки" для практического применения в индивидуальной и подгрупповой работе учителя-логопеда  с неговорящими и плохо говорящими детьми дошкольного возраста.

сентябрь

май

Этап

Сроки

Формы работы

Практические выходы (рефераты, доклады, открытый просмотр выставка работ и т.д.)

Отметка о выполнении

1этап

Организационно-ознакомительный.

 Цель:создать информационно-дидактическую базу, необходимую для реализации данного направления.

сентябрь 2022-

май 2023уч.г.

сентябрь 2022 г

октябрь 2022 г..

ноябрь 2022 г.

декабрь 2022 г.

январь 2023 г.

Февраль 2023 г.

Март 2023г.

Апрель  2023г.

Май 2023г

Изучение теоретической и методической литературы с практическими рекомендациями по данному направлению. Познакомиться с книгами:

1.Крупенчук О.И. Комплексная методика коррекции нарушений слоговой структуры слова. – Литера, 2023.

2.Кулиш И.Г."Нейрослоговой логопедический   альбом. Профилактика и коррекция нарушений слоговой структуры слова": — Литера, 2023.

3.Большакова С.Е. «Преодоление нарушений слоговой структуры слова у детей. Методическое пособие»— М.: ТЦ Сфера, 2019.

4.Изучение учебно-методического комплекта С.Е.Большаковой «Формируем слоговую структуру слова в речи детей».  .

5. Большакова С.Е. «Формируем слоговую структуру слова. Демонстрационный материал»— ООО ТЦ Сфера,оформление иллюстрации, 2016.

Изготовление демонстрационных дидактических карточек 1,2,3 типов слоговой структуры для практического применения в индивидуальной и подгрупповой работе учителя-логопеда на логопункте ДОУ.

6. Изготовление демонстрационных дидактических карточек 4-14 типов слоговой структуры слов для практического применения в индивидуальной и подгрупповой работе учителя-логопеда на логопункте ДОУ.

Игровое дидактическое пособие "Формируем слоговую структуру слова»" для практического применения в индивидуальной и подгрупповой работе учителя-логопеда  на логопункте ДОУ . Создание картотеки.

сентябрь

май