Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках начальной школе.

  • Научные работы
  • docx
  • 22.01.2018
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Ученики 1-4 классов имеют наглядно- образное мышление, поэтому очень важно строить их обучение, применяя как можно больше иллюстративного материала, вовлекая в процесс восприятия нового не только зрение, но и слух, эмоции, воображение.Благодаря презентациям, дети, которые обычно не отличались высокой активностью на уроках стали активно высказывать свое мнение, рассуждать. Использование ИКТ позволяет вовлечь детей в активную работу и вызвать стремление к получению знаний
Иконка файла материала Использование информационно.docx

Использование  информационно-коммуникационных технологий на уроках начальной школе.

 

 

                                                                «Детская природа ясно требует наглядности.

                                                                        Учите ребенка каким - нибудь  пяти неизвестным ему словам ,

                                                                                 и он будет долго и напрасно мучиться над ними; 

                       но свяжите с картинками двадцать таких слов-

                                                             и ребенок усвоит их на лету»

                                                                                К. Д. Ушинский

 Ученики 1-4 классов имеют наглядно- образное мышление, поэтому очень важно строить их обучение, применяя как можно больше иллюстративного материала, вовлекая в процесс восприятия нового не только зрение, но и слух, эмоции, воображение.

 Здесь, как нельзя кстати, нужны яркость и занимательность компьютерных слайдов, презентаций.

Основной целью ИКТ является:

-развитие мышления;

-формирование приемов мыслительной деятельности;

 В начальной школе мы используем презентации на всех этапах урока: при объяснении нового материала, закреплении, повторении, контроле.

Ребенок становится ищущим, творческим.

Компьютер демонстрирует слайды со станциями, где «останавливаются» дети во время путешествия, а также задания по теме урока, аудиозапись звучит при проведении физкультминутки.

Таким образом , труд, затраченный на управление познавательной деятельностью с помощью средств ИКТ оправдывает себя во всех отношениях:

-повышает  качество знаний;

-продвигает ребенка в общем развитии;

-помогает преодолеть трудности;

-вносит радость в жизнь ребенка;

-позволяет вести обучение в зоне ближайшего развития;

-создает благоприятные условия для лучшего взаимопонимания учителя и учащихся и их сотрудничества в учебном процессе.

 Использовать ИКТ в начальной школе можно на различных уроках. Начиная с первого класса, ребята должны научиться понимать задачу, здесь помогают красочные слайды.

На уроках познания мира на слайдах можно отразить картинки окружающей нас природы, провести проверку знаний в виде тестов. Все это делает урок увлекательным, запоминающимся.

Презентации так же можно использовать и на уроках чтения: портреты писателей, место, где они жили и творили, составление плана.

Благодаря презентациям, дети, которые обычно не отличались высокой активностью на уроках стали активно высказывать свое мнение, рассуждать. Использование ИКТ позволяет вовлечь детей в активную работу и вызвать стремление к получению знаний