Исследовательская работа "Чье имя носит моя улица?"

Муниципальное образовательное  бюджетное  учреждение  Ирбейская  средняя общеобразовательная школа   №2          Муниципальный конкурс исследовательских и творческих работ  младших школьников  «Мои первые открытия» Чье имя носит  моя улица?                 Бинеман Лилия,                            обучающаяся 6 класса                                  МОБУ Ирбейская сош №2              Руководитель:                                                  Лукьянова Надежда Владимировна,                                        учитель  начальных   классов  С.Ирбейское, Красноярский край, 2016 Оглавление  I. Введение ………………………………………………………стр. 3      II. Основная часть             II.1. Теоретическая часть……………………………………..стр. 4­6             II.2. Экспериментальная  часть………………………………стр. 7­8      III. Заключение.………………………………………….….……    стр.8      IV. Список литературы…………………………………………….стр. 9      V. Приложения……………………………………………………..стр. 10­11 2 1. Введение Актуальность      Я  родилась и  выросла в селе Ирбейском.  Я люблю свое село. Мое внимание привлекли названия улиц нашего села, а особенно название улицы, на которой я живу. Кто был этот  человек, в  честь  которого названа  улица, на которой я живу?  Цель:   Исследование названия  улицы. Задачи работы: 1. Изучить биографию человека, чьим именем названа улица, на которой я живу. 2. Провести анкетирование обучающихся нашей школы 3 Привлечь внимание моих сверстников к изучению истории малой Родины. 4. Выяснить,  какие учреждения  и предприятия расположены на улице Ленина. Объект исследования – улица Ленина.  Предмет исследования – история названия. Гипотеза.   Предположим, если  улица  названа  именем  человека,  значит,   он сделал  что­то  важное для  своей Родины. Методы исследования:  анализ литературы, статей по избранной теме;  анкетирование,  анализ полученных результатов. 3 2. Основная часть 2.1.Теоретическая часть.      В этой  части  работы мы  проанализировали  научно­популярную литературу и   интернет­источники       по   данной   теме.   В ходе изучения литературы по данной теме удалось выяснить следующее.      Значение, происхождение, изменение географических названий изучает наука топонимика.    Образное определение топонимики принадлежит русскому языковеду, критику Николаю   Ивановичу   Надеждину   (1804–1856),   который   писал:   «Первой страницей истории должна быть географическая ландшафтная карта, должна не только как вспомогательное средство, чтобы знать, где что случилось, но как богатый архив самих документов, источников».      Топонимика (от греч.  τόπος  (topos) —  место и  ὄνο α μ  (ōnoma) — имя, название)   —   наука,   изучающая   географические   названия,   их   происхождение, развитие,   современное   состояние,   написание   и   произношение.   Топонимика является интегральной научной дисциплиной, которая находится на стыке трёх областей знаний: географии, истории и лингвистики.    Топонимика тесно связана с географией: изучать названия объектов можно лишь   тогда,   когда   ясно   представляешь   себе   эти   объекты.   Несомненна   связь топонимики   и   с   историей:   народы   уходят,   переселяются,   но   данные   ими названия гор, рек, озер остаются в памяти тех народов, которые пришли им на смену,   во   многих   географических   названиях   сохраняются   воспоминания   об исторических   событиях.   Сама   же   топонимика   –   это   отрасль   более   широкой науки   –   ономастики,   входящей   в   число   наук   о   языке   и   изучающей   имена собственные.    Топонимия — совокупность названий на какой­либо территории.     Микротопонимия   ­   совокупность   местных   географических   названий   для небольших объектов, известных только местным жителям. 4 Основное   и   главное   значение   и   назначение   географического   названия   — фиксация места на поверхности земли.          Следующим шагом нашего исследование стало изучение биографии В.И. Ленина, чье имя носит улица, на которой я живу.      Нам удалось  узнать, что Ленин известен, прежде всего, как один из вождей великой  Октябрьской революции 1917 года, когда была свергнута монархия, а Россия   превратилась   в   социалистическую   страну.   Ленин   был   председателем Совета   Народных   Комиссаров   (правительства)   новой   России   ­   РСФСР, считается создателем СССР.                Владимир Ильич не только был одним из самых видных политических вождей за всю историю России, он также был известен как автор множества теоретических работ по политике и общественным наукам, основатель теории марксизма­ленинизма и создатель и главный идеолог Третьего интернационала (союза коммунистических партий разных стран).            Ленин родился 22 апреля в городе Симбирске, где проживал вплоть до окончания Симбирской гимназии в 1887 году. После окончания гимназии Ленин уезжает в Казань и поступает там в университет на юридический факультет. В этом же году казнят Александра ­ брата Ленина за участие в покушении на императора Александра 3 – для всей семьи это становится трагедией, так как о революционной деятельности Александра.             Во   время   учебы   в   университете   Владимир   Ильич   является   активным участником запрещенного кружка «Народной Воли», также участвует во всех студенческих   беспорядках,   за   что   спустя   три   месяца   его   и   отчисляют   из университета.   Полицейское   расследование,   проведенное   после   студенческого бунта, выявило связи Ленина с запрещенными обществами, а также участие его брата   в   покушении   на   Императора   –   это   повлекло   за   собой   запрет   для Владимира   Ильича   восстановиться   в   университете   и   установку   над   ним пристального надзора. Ленин был причислен к списку «неблагонадежных» лиц. В 1888 году Ленин снова приезжает в Казань и вступает в один из местных марксистских кружков, где начинает активно изучать работы Маркса, Энгельса 5 и   Плеханова,   которые   в   будущем   окажут   огромнейшее   влияние   на   его политическое самосознание. Примерно в это время и начинается революционная деятельность Ленина.        В 1895 году после поездки заграницу, где Ленин встречается с Плехановым и   многими   другими   общественными   деятелями,   он   организует   в   Петербурге «Союз борьбы за освобождение рабочего класса» и начинает активную борьбу против самодержавия. За свою деятельность Ленин был арестован, провел год в тюрьме, а затем направлен в ссылку в 1897 году, где, однако, продолжал свою деятельность,   несмотря   на   запреты.   Во   время   ссылки   Ленин   сочетался официальным браком со своей гражданской женой – Надеждой Крупской.           В   1905­1907   годах   во   время  первой   революции  Ленин   находится   в   однако   продолжает   активно   сотрудничать   с   русскими Швейцарии, революционерами. На короткий срок в 1905 году он возвращается в Петербург и руководит революционным движением.       В следующий раз Ленин возвращается в Россию лишь в феврале 1917 года и сразу становится во главе очередного восстания. Несмотря на то, что довольно скоро   его   приказывают   арестовать,   Ленин   продолжает   свою   деятельность нелегально.   В   октябре   1917   года,   после  государственного   переворота  и свержения самодержавия, власть в стране полностью переходит к Ленину и его партии.            Он умирает в 1924 году после резкого ухудшения здоровья. По приказу Сталина тело вождя помещают в мавзолей на Красной площади в Москве.           Роль   Ленина   в   истории   России   огромна.   Он   был   основным   идеологом революции   и   свержения   самодержавия   в   России,   организовал   партию большевиков, которая смогла прийти к власти в достаточно короткие и сроки и полностью изменить Россию политически и экономически.     Созданное   Лениным   государство   просуществовало   практически   на     протяжении   всего   20   века   и   стало   одним   из   сильнейших   в   мире.   Личность Ленина до сих пор вызывает споры среди историков, однако все сходятся на 6 том, что он – один из величайших мировых вождей, когда­либо существовавших в мировой истории. [1]. 2.2. Экспериментальная часть      Работая над  исследованием,  мы   узнали  много интересного о  человек, чье имя   носит моя   улица.   А   так, как эта   улица в нашем   селе   главная,   мы решили   узнать,     что     по   этому   вопросу   знают   обучающиеся   нашей   школы. Приложение 1.    Результаты   анкетирования представлены на   диаграмме. Было опрошено 25 человек. 25 20 15 10 5 0 да нет    Из   диаграммы   мы   видим,   что почти 100% опрошенных,   не   знают   о количестве   улиц, которые носят имена   известных людей, но все знают,   что главной в  селе  является  улица Ленина.   На следующей диаграмме мы  представляем  ответы на  вопрос «Что ты знаешь о человеке, имя которого носит главная  улица нашего села?» 7 12 10 8 6 4 2 0 ничего кое-что слышал это известный человек это наш вождь Что ты знаешь о человеке, имя которого носит главная улица нашего села?     Из  этой  диаграммы  мы  видим,  что  большинство  опрошенных  не  знают или   знают   мало   о человеке,   чье имя   носит   главная   улица нашего   села (улица, на которой я живу).        Потом   мы   совершили   небольшую экскурсию по   улице Ленина, чтобы посмотреть,     какие     учреждения     и     предприятия     на     ней     расположены. Приложение 2.      Самое  главное,  на  этой  улице  находится  наша  школа.      Изучив  биографию В.И. Ленина,  мы  с уверенностью можем  сказать,  что наша  гипотеза о том, что если  улица  названа  именем  человека,  значит,   он сделал  что­то  важное для  своей Родины, подтвердилась. 3. Заключение 1. Изучая  научную  литературу и интернет – источники по  данной проблеме, мы выяснили, что  изучением  названий  улиц  занимается  наука топонмика.  Также мы   узнали   биографию В.И. Ленина – человека,   который   в истории   нашей Родины оставил  очень заметный след. 2.   Мы   провели   анкетирование   среди   обучающихся   нашей   школы.   Итоги анкетирования  показывают,  что  большинство  опрашиваемых  мало знают  о людях,  чьи  имена  носят  наши  улицы. 3. Провели  небольшую  экскурсию  по  улице Ленина. 8 Данная   информация   может   быть   полезна   учителям   и   обучающимся     для проведения классных часо 4. Список литературы 1. http://historykratko.com/vladimir­ilich­lenin 2. http://to­name.ru/biography/lenin.htm 9 5. Приложения  Приложение 1. Анкета Знаешь  ли ты: 1. Сколько улиц в нашем селе носят имена  известных людей?   Да.        Нет 2.Название главной улицы Ирбейского? Да.        Нет 3.Что ты знаешь о человеке, имя которого носит главная  улица  нашего села? __________________________________________________________ Приложение 2. 10 11 Приложение 3. Спутниковая карта села Ирбейского 12 13