Семейные ценности - какую роль они играют в жизни семьи? Как вы думаете, на чем держится семья? Что придаёт семье силу? Что заставляет держаться всем членам семьи вместе? А, как и на чем строится семья? На понимании? На любви? На взаимной поддержке? На уважении? Вместе с ребятами мы решили ответить на эти вопросы, готовясь к классным часам.
Актуальность этого проекта состоит в том, что в настоящее время недооцениваются семейные ценности, интерес к изучению и сохранению семейных обычаев и традиций неустойчив или отсутствует. У младших школьников в основном нечеткие, неясные, несформированные представления о семье как ценности, об уровнях ценностей семьи. Многие дети не могут охарактеризовать значимость семьи для человека.
Эта работа служит хорошим примером нравственного воспитания младших школьников, понимания необходимости сознательного и бережного отношения к семейным ценностям и традициям как национально-культурной ценности .
1
Один из классных часов был посвящён вопросам семейных ценностей. Ребята
пытались найти ответы на следующие вопросы:
Семейные ценности какую роль они играют в жизни семьи? Как вы
думаете, на чем держится семья? Что придаёт семье силу? Что заставляет
держаться всем членам семьи вместе? И почему некоторые семьи крепкие,
дружные, сплоченные, и просто счастливые, а другие словно случайно
образовались из абсолютно незнакомых друг другу людей? Ответ на этот
вопрос прост, как и всё гениальное – ктото умеет строить семью, а ктото не
умеет этого делать.
А, как и на чем строится семья? На понимании? На любви? На взаимной
поддержке? На уважении? – на всём этом вместе взятом и ещё на многом
другом, и всё это называется одним словосочетанием – семейные ценности!
Мы не рождаемся с ними, семейные ценности не передаются по наследству,
их нельзя купить, а можно их только привнести и беречь, беречь как зеницу
ока, беречь как кощей берёг иглу, в которой хранилась его жизнь.
У каждого из нас есть своя семья, родительский дом, где нас ждут, помнят и
за всё простят. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и
уважению. И где бы мы ни были, мы всегда помним о своей семье, о близких
нам людях: о родителях, сёстрах и братьях, бабушках и дедушках.
В семейном кругу мы с вами растем
Основа основ – родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты входишь из семьи.
В семейном кругу мы жизнь создаем,
Основа основ – родительский дом.
Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие и
родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому
желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, ответственности,
заботе и уважению.
АктуальностьОсновы духовнонравственного воспитания закладываются у ребёнка с
рождения. Если мы обратимся к тому, как воспитывали ребёнка в
2
православной России, то увидим, что всё нравственное в воспитании шло от
дома, от семьи. Испокон века воспитание доброго нрава ребенка, развитие его
способности к добродетельной жизни определялось образом жизни матери и
отца. Многим просто неизвестно, что именно в детском возрасте происходит
усвоение социальных норм, моральных требований и образцов поведения на
основе подражания. Поэтому необходимо помочь детям осознать, что в
первую очередь в семье должны сохраняться и передаваться нравственные и
духовные обычаи и ценности, созданные предками. Тот дух, который царит в
семье, которым живут родители, близкие люди, составляющие их ближайшее
социальное окружение, оказывается определяющим в формировании
внутреннего мира ребёнка.
Ребенок не рождается злым или добрым, нравственным или безнравственным.
То, какие нравственные качества разовьются у него, зависит, прежде всего, от
родителей, педагогов и окружающих его взрослых, от того, как они его
воспитают, какими впечатлениями обогатят. К сожалению, практика
показывает, что у детей отсутствуют четкие представления о понятии
«семья», «члены семьи». Наблюдаются неточные знания истории своего рода
и семьи.
Проблема: недооцениваются семейные ценности, интерес к изучению и
сохранению семейных обычаев и традиций неустойчив или отсутствует. У
младших школьников в основном нечеткие, неясные, несформированные
представления о семье как ценности, об уровнях ценностей семьи. Многие
дети не могут охарактеризовать значимость семьи для человека.
Цель: осмысление необходимости сохранения семейных ценностей и
бережного отношения к ним, осознание значимости семьи как базовой
ценности общества.
Задачи:
формирование убеждения о важности и роли семьи в жизни человека;
воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за
свою семью; формирование духовных и нравственных качеств, мировоззрения
обучающихся, их гражданского, сознательного и бережного отношения к
семейным ценностям и традициям как национальнокультурной ценности.
3
Гипотеза: Мы предполагаем, что за время проведения исследования
«Памятники семейным ценностям» уровень сформированности
положительного образа семьи у нас значительно повысится:
мы лучше узнаем свои корни, узнаем, что такое род, родословная, семья.
в процессе работы ближе познакомимся с семьями одноклассников, с их
семейными традициями, особенностями семейного воспитания.
Этапы реализации исследования:
I Подготовительный (сентябрь)
1.Определение темы, её актуализация.
2.Постановка целей и задач работы.
3.Поисковая работа по подбору иллюстративного материала и дидактических
пособий по теме «Семья».
4.Подбор литературных произведений.
5.Анкетирование родителей.
6.Диагностика детей.
Анкета для детей «Я и моя семья».
1. Кто глава вашей семьи?
2 Чем ты огорчаешь родителей?
3. Чем ты их радуешь?
4 Как тебя наказывают родители?
5. Просишь ли ты прощения?
6.Считаешь ли ты своих родителей строгими и справедливыми?
7. Часто ли бывают случаи, когда родители не справедливы по отношению к
тебе?8. Какие у тебя отрицательные черты характера?
9. Можешь ли ты доверять свои тайны семье? Кому?
10. Что бы ты хотел изменить в своей семье?
11. Считаешь ли свою семью счастливой?
4
II Основной (октябрь – февраль)
1.Работа с детьми: беседы и классные часы:
• «Выходной день в моей семье»
• «Как я помогаю дома»
• «Кем работают твои родители» (с использованием альбома)
• «Как мы отдыхаем»
• «Мы разные»,
• «Моя семья»;
2.Продуктивная деятельность:
рисование на темы «Моя семья», «Мамин портрет», «Мой дом»;
изготовление подарков для мам, приглашений, открыток для членов семьи;
аппликация: «Дом, в котором мы живем».
3.Взаимодействие с семьёй:
родительское собрание «Роль семьи в духовно – нравственном воспитании
ребёнка»;
конкурс проектов «Генеалогическое древо»;
изготовление фотоальбомов «Моя дружная семья»;
заседание родительского клуба «Семейные традиции»;
классный час «Образ любящей матери в иконе Пресвятой Богородицы»;
конкурс фотографий «Весело мы отдыхали, Новый год встречали! »
мастер – класс «Игры с предметами домашнего обихода»
выставка проектов «Счастливый выходной день»III Заключительный (март)
Оформление результатов работы:
игры;
пособия;
фотоматериалы;
детская продуктивная деятельность;
5
Создание символа семьи «Семья – ячейка общества, хранительница
духовных и нравственных ценностей народа ».
Итоговое мероприятие:
Презентация исследования.
Ожидаемые результаты реализации исследования:
дети владеют понятием семья, род, родословная, семейные традиции;
знают информацию о своей семье, профессии родителей;
знают свои права и обязанности;
составляют творческий рассказ о семье;
умеют организовывать сюжетноролевые игры на основе имеющихся знаний о
семье;
умеют совместно с родителями составлять родословную своей семьи;
повысился уровень родительской активности в организации совместной
деятельности по воспитанию детей.
создана методическая копилка по данной теме.
Для чего человеку семья? Думаю, каждый ответит посвоему но
наверняка прозвучит одна простая и верная мысль – для счастья. Да,
человеческое счастье вряд ли возможно без семьи. Ни самая увлекательная
работа, ни друзья не могут дать то, что может дать семья. Где, как не в
семье, получает человек то, к чему стремится в любом возрасте: ощущение
своей нужности близким, осознание, что любим или любишь сам, веру, что
есть на земле место, где тебя ждут и любят. Где, как не в семье, человекполучает заряд любви и бодрости, сил творческих и духовных, без которых он
не может нормально жить и работать.
Существует легенда:
«Давнымдавно жила семья, в которой было 100 человек, но не было между
ними согласия. Устали они от ссор и раздоров. И вот решили члены семьи
обратиться к мудрецу, чтобы он научил их жить дружно. Мудрец внимательно
выслушал просителей и сказал: «Никто не научит вас жить счастливо, вы
должны сами понять, что вам нужно для счастья, напишите, какой вы хотите
видеть свою семью». Собралась эта огромная семья на семейный совет и
решили они, чтобы семья была дружной, надо относиться друг к другу,
придерживаясь этих качеств…». Какие это качества?
6
Понимание Любовь Уважение Доверие
Доброта Забота Помощь Дружба
Семья строится на доверии и любви, на взаимоуважении и взаимопонимании.
Всё это – составляющие крепкого фундамента для семьи – семейные
ценности. Это общие интересы всей семьи. Мы не рождаемся с ними,
семейные ценности не передаются по наследству, их нельзя купить, а можно
их только привнести и беречь всю жизнь, беречь как зеницу ока.
Если каждый член семьи будет следовать этим правилам, то в семье будут
царить: мир и согласие. А значит, все будут счастливы.
Кто для вас в семье ближе и дороже всех на свете. Конечно, родители.
Мама. Она всегда тревожится и заботится о своих детях. В каком бы
настроении она не была, как бы не устала, мама всегда вас накормит, напоит,
выслушает, приласкает. Даст вам добрый совет. Не так ли?
Вспомните: когда вы больны, и лежите в постели, и у вас высокая
температура, как внимательна и заботлива с вами в эти дни мама! Дает вам
лекарство. Ставит горчичники и градусник. И шепчет – говорит вам такие
добрые – ласковые слова, от которых стихает боль и болезнь уходит.
А сколько всяких разных дел мамы успевают сделать за один только день!
Приготовить утром завтрак. Убрать со стола. Проводить вас в школу. Много
часов мамы на работе. Но они ещё успевают сходить в магазин и приготовить
ужин. Привести всё в порядок в доме. Почитать с вами книжку и поиграть.
Помыть и уложить вас в постель. Потом постирать, пошить, и повязать, и
посмотреть немного телевизор. Ни одна сказочная волшебница не успевает задень переделать столько дел! Хоть у волшебницы есть волшебная палочка…
А у мамы такой палочки нет.
Папы – умные, добрые, сильные. Про все на свете знают. Они могут многому
научить, чтото подсказать.
Каждый из вас обязан своим рождением маме и папе, а они, в свою очередь,
появились благодаря появились благодаря бабушкам и дедушкам, а раньше
бабушек и дедушек на Земле появились ваши прабабушки и прадедушки. В
каждой семье есть старшее поколение. Они прожили гораздо дольше вас и
ваших родителей, больше видели и знают.
Есть такая пословица: «Счастье не птица – само не прилетит». Если
каждый член семьи имеет свои обязанности, тогда в доме уют, тепло,
7
гармония. Там, где все заботы по дому лежат на одних плечах, как правило,
царят раздражение, непонимание.
Раньше о доме и семье говорили с большим уважением. Семьи на Руси были
большие и дружные. Жили весело, уважали старость, оберегали младость.
Вокруг каждого из нас много родных ( бабушек, дедушек, дядь, тёть и т. д.),
и ними мы связаны незримыми нитями.
Семья. Это слово греет душу. Оно напоминает о ласковом голосе мамы, о
заботливой строгости отца. Сколько в семье загадок и поучительных
открытий! Слово «семья» можно разделить на два слова: «семь» и «я». Тогда
оно будет говорить нам: «Семья – это семеро таких же, как я». И правда, в
семье все чемто похожи друг на друга: лицом, голосом, взглядом, нравом,
характером. Полезно знать, что слово «семья» происходит от слова «семя».
Маленькое семя, с любовью посаженное, дает росток. На нем появляются
сначала нежные цветы, а затем и добрые плоды. Когда твои родители создали
семью, она тоже напоминала маленькое семя. Его нужно было с любовью
взращивать: жить в согласии и заботиться друг о друге.
Наши предки издавна учили, что это семя не взойдет без помощи старших и
без воли Божией. Вот почему жених и невеста от родителей получали
благословение, а от Бога венчание. Семья крепнет, и семя превращается в
крепкий росток. На нем зацветают и первые цветочки сынки и дочки. Теперь
у родителей главная забота, чтобы дети выросли хорошими людьми. Они не
жалеют для этого ни сил, ни времени. У каждого в семье есть своиобязанности. Их выполняют без напоминания. Самые сложные обязанности
лежат на родителях. Их любовью и терпением достигается семейное счастье, а
непрестанным трудом — достаток и благополучие. Помни мудрую заповедь:
«Почитай отца твоего и мать, и будет тебе хорошо, и будешь ты долго жить».
Почитать родителей значит: в детстве — их слушаться, в молодости — с ними
советоваться, в зрелом возрасте — о них заботиться. Если заповедь
исполнена, то можно сказать, что семя было посеяно не напрасно. Нежные
цветы дали добрые плоды. Бывает, что по одному человеку о всей семье
судят. Нужно дорожить доброй молвой о своей семье.
Очень много стихов написано о семье. Русский народ издревле ценил семью,
семейные традиции. Все чувства, переживания за свою семью, житейский опыт
отражались в литературе, живописи.
В 1829 году, когда французский художник и конструктор Дагер изобрел
фотографию, традиция составлять и хранить семейные альбомы прочно
8
вошла в нашу жизнь. В каждой семье есть фотографии, которые надолго
оставляют память о дорогих людях, о событиях семейной жизни.
Во всём мире существует множество памятников, посвящённых семейным
ценностям.
8 июля в Росси отмечается праздник семьи, любви и верности. В этот день
Русская Православная Церковь чтит память святых Петра и Февронии – двух
подвижников благочестия XIII века, ставших на Руси покровителями
влюбленных и семейного счастья. Чета благоверных князя Петра и княгини
Февронии.
Муромских стала истинным примером супружеской верности. Они
скончались в один день и в один час 1228 года.Февронии в Туле.
Памятник Петру и
Ижевске.
9
Памятник Петру и Февронии в
Кирове.
Следует отметить, что Петр и Феврония достаточно популярный образ среди
скульпторов. В настоящее время на территории России установлено более 20
Памятник Петру и Февронии впамятников этим святым. С каждым годом количество памятников
продолжает увеличиваться.
Памятник семье расположен в столице Мордовии городе Саранск. Это самый
многодетный памятник. Тут тоже трое детей, но четвёртый уже ожидается.
10
Памятник в Кемерово.
Материнская ладошка, в которой мирно спит ребёнок. Эта ладошка оберегает
своего малыша.Ростовская область. Хутор Большой Мишкин.
Памятник семье в Москве на ВДНХ.
11
Один из самых старых памятников семье находится он и в Белгороде, и в
Пензе, и в Петербурге, и в ряде других городов.Прекрасный памятник.
Отличается достоинством и человечностью.Памятник приёмной семье в Ташкенте. Памятник семье Шомахмудовых в
Ташкенте, Узбекистан.
Эта семья воспитывала военных детейсирот разных национальностей.
Памятник молодой семье в Кургане.
12
СанктПетербург.Павлов Посад. Счастливая семья на этом старом памятнике.
Ещё один белгородский памятник. Напоминает саранский.
13
Ещё один белгородскийЕщё одно "Древо жизни" в СанктПетербурге.
Памятник В Нижнем Новгороде.
14
УстьКаменогорск.Ханты Мансийск. Семья оленеводов.
Памятник семье в ЙошкарОле.
15Памятник семье в Баку, Азербайджан
Памятник семье в Хартфордшире, Англия
Памятник семье в Трире, Германия
16
Памятник матери в г. РостовнаДону.Памятник семье в Нюрнберге, Германия
Памятник семье в Торремолиносе, Испания
17Памятник семье в Корее
Памятник семье в Эдмонтоне, Канада.
Памятник семье в Техасе, США.
18
Заключение:Что же такое семья? Семья – это не просто родственники, которые живут
вместе, это люди, которые сплочены чувствами, интересами, отношением к
жизни. Нет ничего дороже семьи.
Семья – это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слезы и смех,
Взлет и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.
Семья – это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года,
Но стены родные, отчий твой дом –
Сердце навеки останется в нем!
В «Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 2017 года
(утв. Указом Президента РФ от 1 июня 2012 г. N 761)» четко определена
государственная семейная политика, главной целью которой является
гарантированная государственная поддержка семьи, материнства и детства.
Дети могут стать активными участниками в реализации задач, направленных
на возрождение и всемерное укрепление социального института семьи,
семейных ценностей и традиций как основы российского общества и
государства.
Благодаря этому исследованию укрепились детскородительские отношения,
расширился кругозор и обогатился словарный запас детей. Ребята вместе с
семьей не только будут познавать и осваивать новое, но и будут активно
трудиться и отдыхать в одной команде «Учитель – дети – родители», где
родители превратятся из наблюдателей в активных участников жизни детей в
школе.
Памятки.
Свято храни честь своей семьи. Будь внимательным и чутким, всегда
готовым прийти на помощь членам своей семьи. Подари родителям радость.
Умей найти и выполнить дело на пользу и радость членам своей семьи.
Жизнь – это дорога, полная испытаний, будь готов с честью пройти их.
19Использованная литература:
1. Жл «Педсовет» № 8 2007 г.
2. Жл «Классный руководитель» № 5 2008 г.
3. Семейный кодекс РФ
4. «Русские народные пословицы, поговорки, загадки».
5. Электронные ресурсы:
www.bibliotekar.ru
http://www.liveinternet.ru
http://www.gidrm.ru/doc_89.html
http://www.safemother.ru
http://ricolor.org/history/rt/os/1/
https://www.google.ru/search?qМуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №2
V учебноисследовательская конференция
УЧЕБНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ:
«Памятники семейным ценностям».
Автор работы:
учащиеся 4 б класса МБОУ СОШ №2
Руководитель:
Подлегаева Евгения Анатольевна,
учитель начальных классов МБОУ СОШ №2
г. Зверево
2016год.