Исследовательская работа по теме "Моя малая Родина " (1 класс)

Областная конференция исследовательских проектов « Хочу всё знать» Секция: Моя родина ­ Сибирь Тема: «Из истории моей малой Родины» Автор: Машарова Арсения Евгеньевна, обучающаяся 1 класса, БОУ «Егоровская СОШ», с.Егоровка Научный руководитель: Калнин Светлана Александровна учитель начальных классов БОУ «Егоровская СОШ» Тел.3817154160 1 2015 Содержание 1. Введение………………………………………………………………………………стр…3 2.     Основная часть……………………………………………………………………стр…5 2.1 История села………………………………………………………………стр…5 2.2 Окружающая среда села………………………………………………… стр…6 2.3Анкетирование…………………………………………………………… стр…7 3. Заключение……………………………………………………………………………стр…8 4. Список используемых источников………………………………………………….стр…9 5. Приложения………………………………………………………………………….стр…10                                                         2 1.Введение Каждый дорожит своей родиной и считает, что нет на свете места прекраснее. Моя малая родина – это небольшое село Егоровка. Хотя я родилась в Омске, но здесь я сделала свои первые шаги, здесь я произнесла первые слова, здесь родилась моя мама. А почему наше село называется именно Егоровка?   Как она здесь появилась? Поэтому я выбрала   тему   своей   работы:   «Из   истории   моей     малой   Родины».  Актуальность   темы исследования: история – это прошлое человечества. Будущее невозможно без прошлого и настоящего, у человека должны быть корни. В его судьбе сплетаются в единый узел былое, нынешнее и завтрашнее. А для этого следует знать   не только историю своей страны, но и историю своей деревни, какой след оставили предки в истории малой Родины. Цель нашей работы: ­ изучение истории села Егоровка , в котором я живу, чтобы привить любовь и уважение к нему. Для достижения поставленной цели мы рассматриваем вопросы, связанные с решением таких задач, как:  ­собрать материал о  селе Егоровка ( фотографии, тексты и т.д.); ­ показать красоту  природы  родного края; ­привлечь внимание одноклассников  к истории родного края; ­ оформить собранный материал в виде презентации  «Родное село». Объект исследования: село Егоровка Предмет исследования: история села Егоровка Гипотеза: знать историю своей малой Родины очень важно Методы   исследования:  изучение   литературы   из   школьного   музея,   беседа   со старожителями села,  анкетирование  План проекта        I этап. Организационно­ознакомительный 3 Выход   на   тему,   определение   цели   и   предположение   результата,   знакомство   с   вопросами проекта. Предварительное совместное планирование продвижения по проекту. II этап. Реализация проекта Выдвижение   гипотез   решения   проблемы.   Сбор   информации   в   музее   школы,   беседа   со старожилами села, предварительная самооценка работы.  III этап. Завершающий — оформление результатов проектной деятельности (презентации) IV этап. Итоговый      Защита проекта 2.Основная часть 2.1.История деревни Оказывается, давным­давно здесь на этом месте не было ничего, была глухая тайга, сюда не ступала нога человека. И назывались эти места – Сибирь. Западные крестьяне, не имевшие своей земли, не могли прокормить большие семьи. Они шли за тысячи километров искать новые Земли, где можно было пахать, растить хлеб, выращивать скот.   Неиспользованные   земли,   пастбища,   охотничьи   угодья,   изобилие   грибов   и   ягод, множество озёр и рек, в которых было много всякой рыбы, огромные леса различных пород будоражили воображение первопроходцев. Это были переселенцы разных национальностей – эстонцы, латыши. Добравшись до наших мест,     на одной, двух, трёх подводах со скромным багажом эти отважные люди находили небольшие   полянки   недалеко   от   речки   и   здесь   же   на   месте   рубили   дома,   пахали   земли. Первыми жителями будущей деревни были 3 брата Валентионок, 3 брата Раловец, 3 брата Свиридович, Струк Малошевич, Бабич и их семьи. Так, в 1897 году, образовались хутора1. Они назывались по фамилии семьи. Эстонская семья имела фамилию Циркель, значит и хутор назывался Циркелев. Были хутора Скиллеров,Скружинов, Вейкоров, Туттов хутор. На   Туттовом   хуторе   родилась   моя   пробабушка.   Значит   и   мои   далекие   корни здесь.Сохранилось пробабушкино свидетельство о рождении  (приложение1).2 6 мая – Егорьев день – это такой религиозный праздник, когда выгоняли скот на пастбища. Этот   праздник   еще   назывался   праздником   пастуха.   Егор   Дракин   со   своей   семьей   начали строить себе жилье в конце Центральной улицы.  Поэтому и было дано название нашему селу – Егоровка.3 Шло   время.   Хутора   соединились   в  одну   артель.   Вместе   было   легче  обрабатывать   землю. Стали появляются зажиточные крестьяне, которые закупали товары в Таре и перепродавали их   в   Егоровке.   Открылся   первый   магазин.   Его   хозяином   был   Нарута   Михаил   и   его   сын 4 Василий ( их лавка находилась напротив дома Каукс Г.Н.). Затем приехал Орехов Василий тоже открыл лавку   ( дом Лапчик М.Н.)  В   1919   году   началась   гражданская   война.   Образовались   партизанские   отряды.   Летом колчаковы посетили и нашу Егоровку. Как смерч ворвались они в деревню, пугая детей и жителей. Рыскали по домам, забирали продукты, расспрашивали о партизанах. Несколько человек расстреляли на берегу реки Кавы. Когда ушли белогвардейцы, жители похоронили героев,  поставили столбик  со звездочкой. Позднее был поставлен памятник.1,3 _______________________________________________________________________________________________________________________  1 Архивные данные школьного музея        2 Архивные данные Халенко Валентины Ивановны 3 Воспоминания Лапчик Анастасии Семёновны Стали образовываться колхозы. Желающих вступить в колхоз, было  мало. Люди побаивались и относились к этому с недоверием. Колхоз решили назвать именем Кирова С.М..1 Наш колхоз развивался,   был   построен   свой   кирпичный   завод,   на   речке   построили   водяную   мельницу, разводили скот, построили маслозавод для переработки молока. Существовал смолокурный завод, где готовили скипидар и деготь.  Скипидар сливали в большие стеклянные емкости и увозили   в   Тару,   а   оттуда   по   всей   стране.   Деготь   предназначался   для   смазки   телег.   Из скипидара делалось лекарство. Поэтому, место, где добывали это «золото» стали называть «Золотая гора». Была своя кузница. Она находилась в конце нашей деревни. За речкой был свой птичник, где разводили кур и  уток. Была своя ветлечебница и молотяга, где вручную молотили снопы. В лавке торговали необходимыми   продуктами   и   промышленными   товарами,   которые   привозили   из   Тары. Хозяином лавки был Лапчик Антон.3 Не все зажиточные крестьяне  вступали в колхоз. Они обязаны были сдавать молоко, масло, мясо. Если крестьяне не выполняли эту норму, то у них забирали крупнорогатый скот. Так и жила наша Егоровка, крепла, развивалась. Строились новые дома, вырастали дети, учились и оставались в родных краях.  Во времена Великая Отечественной войны вся трудность военного времени легла на плечи женщин и детей. С раннего возраста дети научились пахать и сеять, недоедали, недосыпали. Много отцов и дедов не вернулись домой.4 В 2006 году наше село отмечало 110 лет своего существования.   Моя бабушка, Халенко Валентина Ивановна и Копотилова Ирина Александровна сочинили песню про Егоровку.     ( прил. 2).  2.2 Окружающая среда села 5 Наше село небольшое, но очень красивое. Чтобы попасть в наше село, нужно проехать по мосту через речку Бобровку и подняться в гору. В селе много деревянных домов с резными наличниками, воротами и изгородью, раскрашенными в разные цвета. Каждый житель деревни старается, как может, украсить место, в котором он живёт.  Егоровку окружает смешанный лес. Особенно славится кедр, богатый своими шишками и орехами. Много грибов и ягод. Вкусное варенье получается из брусники. А травы в наших лесах – это просто аптека! Много полезных трав можно собрать. Деревню окружают красивые водоёмы: озеро Педерово, реки Бобровка и Кава. Настоящие чудеса на реке вытворяют бобры. Речка разлилась так, что не пройти   не  проехать.  Так,   что  щедра  и   богата  природа   моей   малой   Родины.   Надо  только крепко любить и беречь её (приложение 3). _______________________________________________________________________________ 1 Архивные данные школьного музея           3 Воспоминания Лапчик Анастасии Семёновны       4 Воспоминания Афельд Натальи Оттовны 3.3.Анкетирование Проведенное среди учащихся и жителей села анкетирование показало, что все любят свою малую родину, многое знают про своё село. В анкетировании участвовало  23 ученика. Полученные результаты свидетельствуют о том, что: Вопросы В   каком   году   образовалось село?   По какой причине возникло наше село? Скучаешь ли ты по родному селу, выезжая из него? Твое   любимое   место   в Егоровке Знают 3 5 да­16 Не знают 20 18 нет­7 Озеро Педерово, лес, дом. Нет любимых мест­7 Вывод:   больше   половины   опрошенных   учащихся,     не   знают   истории     своего   села   и   не заинтересованы в этом. 6 В результате можно сказать, что достигнуты все задачи, которые мы ставили. В  процессе работы над проектом я: Заключение –расширила  знания о родном селе; ­ научилась искать необходимый материал в различных источниках; ­научилась фотографировать достопримечательности; ­научилась выступать перед родителями с подготовленным сообщением; ­научилась сотрудничать с родителями, жителями села  и учащимися нашей школы. Надеюсь, что мой материал можно использовать на классном часе.         В   жизни   каждого   человека   происходят   события,   которые   влияют   на   его   судьбу   и определяют его суть на все оставшиеся годы. Мне посчастливилось родиться и жить в таком месте, где меня окружают добрые, отзывчивые люди, мои родные и друзья.  Когда я вырасту, и может быть, уеду из села, самые лучшие моменты моей жизни, связанные с ним, навсегда останутся в моей памяти. Я хочу, чтобы моя родина росла и процветала, преображалась и хорошела с каждым днем! Я люблю своё село, родную природу: леса, реки, луга, краше их нет ничего на всем белом свете. Это богатство и красоту я никогда ни на что не променяю.  7 Список используемых источников                                1 Архивные данные школьного музея  2.Архивные данные Халенко Валентины Ивановны 3 Воспоминания Лапчик Анастасии Семёновны 4 Воспоминания Афельд Натальи Оттовны 8 Приложения Приложение 1 9 Приложение 2 10 Записано верно, мною прочитано: Халенко В.А.__________________ 11 12 13 Приложение 4   14 15 16