Исследовательский проект «Баня парит, здоровье дарит»

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная Гимназия № 3 городского округа город Шарья Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная Гимназия № 3 городского округа город Шарья Исследовательский проект  Исследовательский проект  «Баня парит, здоровье дарит» «Баня парит, здоровье дарит» Авторы: Мухин Артемий Александрович 9 лет Стафеев Иван Александрович 9 лет Овчинникова Елизавета Станиславовна 9 лет Место учёбы: муниципальное бюджетное  общеобразовательное  учреждение Гимназия №3 городского округа г. Шарья  Костромской области Класс: 3 «Б» Увлечения: читать, заниматься спортом, открывать мир

Муниципальное общеобразовательное учреждение Гимназия № 3 городского округа город Шарья Муниципальное общеобразовательное учреждение Гимназия № 3 городского округа город Шарья Основополагающий вопрос Какие полезные свойства у русской бани?

Муниципальное общеобразовательное учреждение Гимназия № 3 городского округа город Шарья Муниципальное общеобразовательное учреждение Гимназия № 3 городского округа город Шарья Проблемные вопросы  Когда на Руси появились бани и  какими были первые бани?  Какими были банные обычаи ?  Какими оздоровительными  свойствами обладает  баня?  Буду ли я здоровым, если буду  ходить в баню?

Муниципальное общеобразовательное учреждение Гимназия № 3 городского округа город Шарья Муниципальное общеобразовательное учреждение Гимназия № 3 городского округа город Шарья Гипотеза Если я буду ходить в  баню, то я укреплю  своё  здоровье

Муниципальное общеобразовательное учреждение Гимназия № 3 городского округа город Шарья Муниципальное общеобразовательное учреждение Гимназия № 3 городского округа город Шарья Цель  узнать о полезных  свойствах бани

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 3 городского округа город Шарья Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 3 городского округа город Шарья Задачи Задачи  Узнать об истории бани, банных обычаях и  полезных свойствах бани  Учиться применять полученные знания на  практике  Развивать умения анализировать и сравнивать  Формировать умения аргументировано излагать  свои мысли устно и письменно  Уметь осуществлять взаимопомощь и  взаимоконтроль при работе в группе  Давать собственную оценку событий

№ Этапы работы с  № Этапы работы с  Методы исследования Методы исследования Форма представления Форма представления 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 информацией информацией Сбор  информации  об  Сбор  информации  об  истории русской бани истории русской бани Анализ литературы  Анализ литературы  (энциклопедии,  (энциклопедии,  толкового словаря), толкового словаря), анкетирование анкетирование Сбор  информации  о  Сбор  информации  о  типах  и  типах  и  строениях  строениях  русских бань русских бань Сбор  информации  о  Сбор  информации  о  обычаях процедур обычаях процедур Беседа, анализ литературы  и  Беседа, анализ литературы  и  просмотр фотоальбомов просмотр фотоальбомов Интервьюирование  Интервьюирование  нашей  нашей  Урок «Мир деятельности» по теме  Урок «Мир деятельности» по теме  «Ценности  «Ценности  жизни.  жизни.  Здоровье» Здоровье» Классный  час  по  теме  «История  Классный  час  по  теме  «История  русской бани» русской бани» Выставка  Выставка  фотографий фотографий рисунков  рисунков  и  и  Мастер  –  класс  «Веник  в  бане  Мастер  –  класс  «Веник  в  бане  всем начальник», всем начальник», эталон – памятка  эталон – памятка  (для взрослых) (для взрослых)  «Заготовка веников для бани»  «Заготовка веников для бани» Сбор  информации  о  Сбор  информации  о  полезных  свойствах  полезных  свойствах  бани бани Опыт «Польза закаливания» Классный  Опыт «Польза закаливания» Классный  «Баня  «Баня  час  час  ­здоровье дарит» ­здоровье дарит» Эталон ­ рецепт  Эталон ­ рецепт  «Правильное заваривание чая» «Правильное заваривание чая» парит  парит  Представление  Представление  полученной  полученной  информации информации Презентация,  Презентация,  Эталон – инструкция  Эталон – инструкция  Конкурс ученических проектов 2012  " Как правильно париться в бане   " Как правильно париться в бане  " "

Исследование Исследование ««История русской бани» История русской бани»

Исследование Исследование ««Типы и строение бань» Типы и строение бань» Баня по-чёрному Баня по - белому

Исследование Исследование ««Обычаи русской бани» Обычаи русской бани» Конкурс ученических проектов 2012

Исследование Исследование ««Полезные свойства бани. Веник» Полезные свойства бани. Веник» Конкурс ученических проектов 2012

Разновидности веников дубовые еловый березовый

Исследование Исследование ««Полезные свойства  русской бани. Пар» Полезные свойства  русской бани. Пар»

Исследование Исследование Полезные свойства  русской бани. Закаливание»» ««Полезные свойства  русской бани. Закаливание

Исследование Исследование ««Полезные свойства  русской бани. Чай» Полезные свойства  русской бани. Чай»

Мастер - класс

Вывод  Узнали об истории бани, банных обычаях и  полезных свойствах бани  Составили эталоны­памятки, эталоны – инструкции, эталон для взрослых  Создали страницу журнала «Здоровье»  Провели мастер­класс «Веник в бане всем  начальник»  Научились работать в группе и оценивать свою  работу

Вывод Стали ходить в баню  и  стали меньше болеть