Исследовательский рефера. тТема: Агрессия у подростка.

Исследовательские работы
pptx
01.03.2018

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Публикация является частью публикации:

Исследовательский рефера. тТема: Агрессия у подростка.

презентация.pptx

Группы факторов отрицательного влияния гаджетов на развитие и поведение подростков Выполнила: Драбкова Дарья Ученица МБОУ «СОШ № 169», 8 класса Руководитель: Добровольская М. А. Учитель истории и обществознания МБОУ «СОШ №169»

Гипотеза: Предполагается, что гаджеты оказывают отрицательное влияние на развитие и поведение подростков.

Цель: Определить отрицательное влияние гаджетов на восприятие учебного материала и поведение подростка Задачи: Описать теоретические аспекты объекта и предмета исследования Провести социальный опрос (не менее 100 человек) Разработать группы факторов отрицательного влияния гаджетов на развитие и поведение подростков

Методы: Диагностика и анализирование (при обработке результатов опроса), сравнение, анализ и обобщение (при работе с источниками информации). Объект исследования: Подростки 20022003 года рождения, учащиеся в МБОУ «СОШ № 169», 8 класс. Предмет изучения: Факторы отрицательного влияния гаджетов на развитие и поведение подростков.

Гаджет – в переводе с английского языка приспособление, устройство, техническая новинка, выполняющая ограниченный круг задач. Т.е. Гаджеты – это смарттелефоны, компьютеры, ноутбуки, планшеты, и другие электронные устройства.

Вред гаджетов: Отсутствие цензуры. Основной минус – это ухудшение здоровья. Гаджеты лишают живого общения с окружающими. Некоторые игры и сайты содержат сцены жестокости. Вирусы и мошенники.

Польза гаджетов:  Ценный источник информации.  Средство общения.  Центр развлечений. .  Покупки через интернет.  Помощники в современной жизни.

Результаты исследования: Да, есть Нет 5% 95%

15% 85% Да, приношу Нет, оставляю дома

15% 21% 53% 11% На переменах Во время уроков На переменах и во время уроков В школе не пользуюсь

6% 10% 19% 25% 40% Игры Поиск информации Общение, соц. Сети Всё выше сказанное Другое

ДТП с участием подростков с использованием гаджетов

подростков  плохое усвоение нового материала на уроке  плохая физическая форма  Замкнутость  подросткам очень трудно найти общий язык со Группы факторов отрицательного влияния гаджетов на развитие и поведение своими сверстниками  отсутствует цензуры  агрессия

Спасибо внимани за е!!!

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также