Из опыта работы школы по развитию ЦОС

Из  опыта работы МБОУ «Соктуй-Милозанская ООШ» по развитию ЦОС

Мирсанова Ольга Гертовна, директор МБОУ «Соктуй-Милозанская ООШ»

Сегодня цифровая образовательная среда является необходимым элементом образования, обеспечивающим должный уровень в современном развитом государстве. Вступившие в силу обновлённые Федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования и основного общего образования регламентируют использование ЦОС в образовательном процессе. Таким образом, формирование современной цифровой образовательной среды определено государственной политикой в сфере образования

Исходя из практики школы,  ЦОС включает в себя комплекс информационных образовательных ресурсов, технологические средства ИКТ, а также, современные педагогические технологии,  что  обеспечивает достижение обучающимися планируемых результатов обучения и воспитания.

 (ноутбуки в количестве 28 штук, МФУ полученные в рамках национального проекта «ЦОС» к уже имеющемуся оборудованию) – в настоящее время учащиеся и педагоги обеспечены на 100%, в школе оборудован 1 кабинет информатики с ПК, а комплект ноутбуков, из-за малого количества детей в классах,  разделён на 6  кабинетов.

ЦОС способствует индивидуализации обучения, адаптации к способностям и интересам учащихся, развитию их самостоятельности и творчества, доступу к новым источникам учебной информации и использованию компьютерного моделирования изучаемых процессов и объектов.

Современный преподаватель должен уметь находить, оценивать, отбирать и демонстрировать информацию из электронных учебников и интернета, устанавливать используемое программное обеспечение, преобразовывать и представлять информацию в эффективном виде, выбирать и использовать программное обеспечение для оптимального представления материалов и применять инструменты организации учебной деятельности обучающихся.

Организация работы школы по развитию ЦОС охватывает всех участников образовательных отношений и осуществляется по следующим направлениям:

1.     При реализация образовательных программ (учебная деятельность)

 Реализация основных образовательных программ  в школе с использованием ЦОС включает применение презентаций, электронных энциклопедий, дидактических материалов, виртуальных экспериментов, программ контроля знаний, электронных учебников и обучающих игр. Педагоги школы используют различные сайты при подготовки к ГИА и ВПР.  Педагогами активно используются платформы «Учи.ру», ФГИС «Моя школа», «РЭШ», «Я.Класс», «Яндекс Учебник». При подготовке к ВсОШ учителями школы используется материалы  платформы «Сириус». Использование на уроках Труда  (технология).    

С сентября 2023 года школа заключила договор  с ЛитРес:Школа.

Говоря о современных формах и методах работы классного руководителя в нашей школе, следует обозначить такую  современную форму как использование приемов медиапедагогики.

Медиапедагогика — это подход, который направлен на развитие творческих способностей и медиаграмотности учащихся. Он включает в себя использование различных медиатехнологий, таких как кино, телевидение, радио, интернет.

О результатах  своей работы по теме  «Медиапроект как один из инструментов деятельности классного руководителя в формировании общекультурных компетенций учащихся», Мирсановой Е.А. был представлен мастер – класс на региональном Форуме классных руководителей Забайкальского края.  Позднее,  Екатериной Александровной был представлен доклад «Современные подходы в работе классного руководителя. Использование  интерактивного проекта для укрепления связей с родителями и повышения качества воспитания обучающихся» на Дальневосточном Форуме классных руководителей.

Таким образом, новые информационные технологии, применяющиеся методически грамотно, повышают познавательную активность учащихся, что, несомненно, приводит к повышению эффективности обучения.

2.     Внеурочная деятельность и дополнительное образование

Внеурочная деятельность и дополнительное образование предоставляют широкие возможности для использования ИКТ, способствуя развитию учащихся и повышению эффективности обучения.  Абсолютно все школьные объединения такие как, «Движение Первых», «Орлята России»,    отряд волонтеров «Горячие сердца»,  театральная студия «Восторг» используют школьное цифровое пространство в своей деятельности. 

Работа школьного кружка «Компьютерная графика и мультимедиа» направлена на формирование навыков работы с технологиями обработки информации на компьютере. Также учащиеся школы активно принимают участие в «Уроке цифры».

Используемые технологии, такие как мультимедиа и проектная деятельность, помогают ученикам развивать самостоятельность, критическое отношение к себе и товарищам, формировать межпредметные связи, это можно проследить в деятельности школьного медиацентра «Перспектива». Школьный медиацентр достаточно известен. Ребята принимали участие в мероприятиях от киностудии «Союзмультфильм»,  представляли свои видео  работы на конкурсы различных уровней.  Савватеевой Дарьей было занято 1 место в номинации «Детская экожурналистика» в рамках регионального этапа  Фестиваля  «Эколята – молодые защитники природы».

В текущем учебном году отряд волонтеров и медиацентр представили на Губернаторский конкурс социально значимых проектов  медиапроект  по экологическому просвещению населения  «Гора Аргалитуй». Материал представляет собой отдельную страницу сайта, содержащую информацию о памятнике природы. Для посетителей разработаны  онлайн игры по флоре и фауне горы, представлены удобные карты маршрута. Данный проект  занял 1 место.

3.  Организация взаимодействия  с родителями

Школа активно использует различные цифровые инструменты для коммуникации с родителями. Например, электронная почта, социальные сети и мессенджеры позволяют оперативно информировать родителей о важных событиях, успехах и проблемах детей, в настоящий момент для этих целей используется платформа «Сферум».

Также школа проводит онлайн-встречи с родителями, данный формат подходит для решения текущих вопросов в работе классного руководителя. Эта форма работы помогает создать атмосферу сотрудничества и укрепить связь между школой и семьёй.

Для сбора обратной связи от родителей используются онлайн-опросы и анкеты. В настоящий момент  создаются  анкеты в «Яндекс. Формы». Это позволяет узнать мнение родителей о качестве образования, удовлетворённости услугами и предложениями школы. А такие информационные  образовательные каналы  как, «Разговоры о важном»,  «Финансовая культура» и другие каналы «Сферума» позволяют родителям своевременно узнавать об  изменениях  в системе образования.

4.     Повышение компетентности педагогов в области ИКТ

- Повышение квалификации педагогов -100%

- Методическая работа: обучающие семинары, семинар «Цифровая образовательная среда как условие качественного  образования в современной  школе».

- Участие в дистанционных конкурсах, форумах.

- Создание Учительского сайта

Таким образом, использование ЦОС  в школе имеет множество преимуществ для всех участников образовательного процесса. Оно позволяет улучшить качество обучения, повысить мотивацию учащихся и облегчить работу учителей и классных руководителей.