КАКИЕ ЦВЕТЫ СОХРАНЯЮТСЯ ДОЛЬШЕ: СРЕЗАННЫЕ ИЛИ ОСТАВШИЕСЯ НА РАСТЕНИИ?

Наблюдение за жизнью растений КАКИЕ ЦВЕТЫ СОХРАНЯЮТСЯ ДОЛЬШЕ: СРЕЗАННЫЕ ИЛИ ОСТАВШИЕСЯ НА РАСТЕНИИ? Ц е л ь :   помочь определить, что срезанные растения раскрываются позже, чем                оставшиеся с корнем. М а т е р и а л :   растение с бутонами. Ход э к с п е р и м е н т и р о в а н и я Постановка исследовательской задачи. В о с п и т а т е л ь .  Какие цветы сохраняются дольше: срезанные или  оставшиеся на растении? (Предположения детей.) Выполнение эксперимента. Дети выбирают два цветка, находящиеся на стадии раскрытия бутона. Один из цветков срезают и сразу же помещают в воду, другой оставляют на растении и помечают, привязав у основания яркую нитку. Фиксирование результатов эксперимента. Сохранность цветов отмечают визуально или с помощью календаря  наблюдений. Полученные результаты зависят от многих факторов, поэтому воспитатель  должен уметь объяснить реально получившиеся результаты.