Календарно-тематич планирование воспит работы 1 класс

Направления                                  Сроки	1- 5 СЕНТЯБРЯ	8 – 14 СЕНТЯБРЯ	15 – 21 СЕНТЯБРЯ	22 – 28 СЕНТЯБРЯ
КТД	Торжественная линейка, посвящённая Дню Знаний
Духовно-нравственное		Час общения «Где тепло там и добро»	Урок нравственности «Кого мы называем честным»
Гражданско-патриотическое		Беседа «Я и моё место в жизни»		Беседа «Мои права и обязанности»
Эстетическое	Беседа о поведении в школе «Я –ученик»		Урок вежливости «Ежели вы вежливы»
Здоровый образ жизни		Беседа «Как вести себя в чрезвычайных ситуациях»		Игра – игра путешествия «Откуда берутся грязнули»
Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность	Экскурсия по школе» Кто работает рядом с нами		Викторина «В гостях у природы»
Трудовое воспитание и профориентационная деятельность	Распределение поручений и обязанностей		Уход за комнатными растениями	Работа на клумбе
Воспитание любви к чтению		Путешествие в книжное царство		Литературная гостиная «В некотором царстве в некотором государстве»
Учебно-познавательная деятельность			Практикум – игра «Тренировка памяти»
Разное			Подготовка к празднику, посвящённому Дню учителя
Индивидуальная работа с обучающимися
Направления                                  Сроки	29 - 5 ОКТЯБРЯ	6 – 12 ОКТЯБРЯ	13 – 19 ОКТЯБРЯ	20 – 26 ОКТЯБРЯ
КТД	Праздник, посвящённый Дню учителя		Праздник урожая	Праздник «Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики»
Духовно-нравственное	Акция «Творим добро» ко дню пожилого человека		Урок доброты «Кто такие добрые и злые люди»
Гражданско-патриотическое		Выставка рисунков «Моя малая Родина»		Познавательная беседа «Что я знаю о законе»
Эстетическое	Беседа «Как справиться с упрямством»		Путешествия в страну Волшебных слов
Здоровый образ жизни	Урок- игра «Режим дня школьника»	Ролевая игра «Как вести себя на улице»		Устный журнал «Всем на свете людям ясно что шалить с огнём опасно»
Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность		Экскурсия «Осенние изменения в природе»	Беседа «Берегите воздух и воду»
Трудовое воспитание и профориентационная деятельность	Уборка пришкольной территории			Операция «Чистюля» (уборка кабинета)
Воспитание любви к чтению		Викторина «Бюро сказочных находок «	Литературная игра «Путешествия в сказку «
Учебно-познавательная деятельность	Игра «АБВГДейка»		Игра «Чему учат в школе»
Индивидуальная работа с учащимеся
Индивидуальная работа с обучающимися
Направления                                  Сроки	27 - 2 ОКТЯБРЯ	3 - 9 НОЯБРЯ	10 – 16 НОЯБРЯ	17 – 23 НОЯБРЯ
КТД			Праздник, посвящённый Дню матери
Духовно-нравственное		Разговор- рассуждение «С детства дружбой дорожить учат в школе»
Гражданско-патриотическое	Беседа»4ноября –День народного Единства»		Беседа «Я и моя семья»
Эстетическое		Диалог «Классный коллектив»	Конкурс рисунков «Мой подарок маме»	Игра – практикум «Умение видеть хорошее»
Здоровый образ жизни	Час общения «Я здоровье берегу – сам себе я помогу»		Беседа «Что такое правонарушения и как их избежать»
Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность		Экологический час «Земля – нам общий дом»		Беседа о культуре поведение в природе
Трудовое воспитание и профориентационная деятельность	Беседа «Трудом красив и славен человек»			Выставка творческих работ «Это сделали мы сами»
Воспитание любви к чтению		Беседа «Книга – твой учитель и друг»	Экскурсия в школьную библиотеку
Учебно-познавательная деятельность	Праздник первого десятка		Игра – путешествие «Устное народное творчество»
Работа с родителями		Родительская консультация «Режим младшего школьника»		Индивидуальные беседы с родителями
Индивидуальная работа с обучающимися
Направления                                  Сроки	24- 28 НОЯБРЯ	1 – 5 ДЕКАБРЯ	8 – 12 ДЕКАБРЯ	15 – 19 ДЕКАБРЯ
КТД				Новогодний карнавал
Духовно-нравственное	Час общения «Где добрые люди, там беды не будет»		Урок нравственности «Поступки твои и других»
Гражданско-патриотическое	Беседа- знакомство «Символы России - герб, флаг, гимн»	Выставка рисунков о Родине
Эстетическое		Беседа – рассуждения «Не только платы красит человека»	Практикум «Правила хорошего тона»
Здоровый образ жизни	Час общения «Мы за здоровый образ жизни»		Беседа «Наркотики — это смерть»
Трудовое воспитание и профориентационная деятельность			Работа мастерской Деда Мороза	Операция «Чистюля» уборка кабинета)
Воспитание любви к чтению		Игра – путешествие в мир книг	Акция «Живи книга»
Учебно-познавательная деятельность	Математический турнир «В лабиринте чисел»	Конкурс грамотеев
Работа с родителями	Родительская консультация «Помощь родителей в организации досуга детей»
Индивидуальная работа с обучающимися
Направления                                  Сроки	5 - 11 ЯНВАРЯ	12 – 18 ЯНВАРЯ	19 – 25 ЯНВАРЯ	26 – 31 ЯНВАРЯ
КТД
Духовно-нравственное	Рождественская ёлка			Урок нравственности «Сто тысяч почему»
Гражданско-патриотическое		Круглый стол «С чего начинается Родина»	Экскурсия в школьный музей
Эстетическое			Урок вежливости «Добрые слова, добрые дела»	Беседа «Этикет или просто хорошие манеры»
Здоровый образ жизни		Конкурс рисунков «Спички детям не игрушка»	Беседа «Вредные привычки»	Беседа о правилах поведения на водоёмах в зимний период
Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность		Экскурсия «Зимушка – зима»	Доброе дело» Птичья кормушка»
Трудовое воспитание и профориентационная деятельность				Беседа «Труд красит человека»
Воспитание любви к чтению		Игровая программа «Суд книжки над неряхой мальчишкой»
Работа с родителями		Родительская консультация «Культура поведения младших школьников»		Индивидуальных беседы в родителями
Индивидуальная работа с обучающимися
Направления                                  Сроки	1- 8 ФЕВРАЛЯ	9 – 15 ФЕВРАЛЯ	16 – 22 ФЕВРАЛЯ	23 – 28 ФЕВРАЛЯ
КТД		Праздничная программа, посвященная Дню святого Валентина	Праздник, посвящённый Дню Защитника Отечества
Духовно-нравственное		Игра – практикум «Подарим другому радость»		Игровая программа «Масленица идет – блины несет»
Гражданско-патриотическое		Урок мужества «Защитники, кто они?»
Эстетическое	Урок этикета «Вся семья вместе, так и душа на месте»			Беседа «Я и другие люди»
Здоровый образ жизни		Устный  журнал  «Береги  здоровье смолоду»	Игра «Мы пешеходы»
Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность	Беседа «Любить природу-значит её охранять»			Экологическая викторина «Эти забавные животные»
Воспитание любви к чтению	«Как содержим мы в порядке наши книжки и тетрадки» практическое занятие			Заучивание стихов о маме
Учебно-познавательная деятельность		Изготовление поделок для папы к 23 февраля	Игра «В мире неизведанных слов»
Работа с родителями	Родительская консультация о внимании т внимательности			Индивидуальная работа с родителями
Индивидуальная работа с обучающимися
Направления                                  Сроки	1- 8 МАРТА	9 – 15 МАРТА	16 – 22 МАРТА	23 – 28 МАРТА
КТД	Праздник, посвящённый 8 марта	Праздник «Спасибо Азбуке»
Духовно-нравственное		Диалог- игра «Что значит быть нужным людям»		Этическая беседа не стесняйся доброты своей
Гражданско-патриотическое	День освобождения с.Густомой. Общешкольная информационная линейка		Час общения «Жить в мире с собой и другими»
Эстетическое		Диспут «Что такое хорошо и что такое плохо»		«Путешествие по городу вежливости и доброты»
Здоровый образ жизни	Беседа «Профилактика простудных заболеваний. Закаливание»		Беседа «Скажем нет вредным привычкам»
Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность		КВН «Что я знаю о природе»
Учебно-познавательная деятельность		«Игра «Звездный час»»	Литературное лото «Книга-наш лучший друг!»
Работа с родителями	Родительское собрание «Роль сказок, мультфильмов, детских передач в воспитания детей»
Индивидуальная работа с обучающимися

 

 

Направления                                  Сроки	1 - 5 АПРЕЛЯ	6 – 12 АПРЕЛЯ	13 –19 АПРЕЛЯ	20 – 26 АПРЕЛЯ
КТД	Устный юмористический журнал «Нам в учебе нет помехи, если в классе много смеха»
Духовно-нравственное	Час общения «Светлый праздник Пасха»	Беседа «Страна, в которой я живу»	Урок нравственности «Мир человеческих чувств»
Гражданско-патриотическое	Диалог «Любить Родину – значит быть ей полезным»		Урок мужества «Этих дней не смолкнет слава»	Урок мужества «Мы этой памяти верны»
Эстетическое		Ролевая игра «Особенности поведения мальчиков и девочек»
Здоровый образ жизни		Профилактическая беседа «Профилактика детского травматизма»		Урок-беседа «Где нас подстерегает опасность?»
Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность	Беседа с элементами викторины «Берегите Землю, берегите!»	Экскурсия «Весенние изменения в природе»	Игровая программа «День Земли»
Трудовое воспитание и профориентационная деятельность		Работа на пришкольном участке и облагораживание территории школы	Акция «Чистая улица»	Работа на клумбе
Воспитание любви к чтению	Конкурс загадок
Учебно-познавательная деятельность		Игра-путешествие «Путешествие в космос»
Работа с родителями	Выставка рисунков «Вместе дружная семья»		Родительское собрание «Роль родителей в развитии ребенка»
Индивидуальная работа с обучающимися	Помощь в устранении неудовлетворительных отметок		Контроль за дисциплиной
Направления                                  Сроки	27 - 30 АПРЕЛЯ	1 – 10 МАЯ	11 – 17 МАЯ	18 – 24 МАЯ
КТД		Торжественный митинг к 9 Мая – День Победы	Торжественная линейка, посвященная празднику Последнего звонка
Духовно-нравственное
Гражданско-патриотическое	Урок мужества «Этот День Победы!»	Игра-путешествие «Это все Росссия!»		Беседа «Детям планеты мир без слез и тревог»
Эстетическое		Игра-практикум «Как украсить мир»
Здоровый образ жизни	Урок здоровья «Вредные привычки»	Конкурс рисунков «Противопожарная безопасность»	Конкурсное состязание «Основы безопасности»
Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность		Военно-патриотическая игра с элементами туризма «Зарница»
Трудовое воспитание и профориентационная деятельность		Выставка поделок из бросового материала
Воспитание любви к чтению		Чтение книг о Родине
Учебно-познавательная деятельность	Математическая встреча «Геометрия вокруг нас»	Интеллектуальная игра «Умники и умницы»		Классный час по итогам 4-ой четверти
Работа с родителями	Подведение итогов 4-ой учебной четверти.			Родительское собрание «Летний отдых детей»
Индивидуальная работа с обучающимися		Помощь в устранении неудовлетворительных отметок	«Техника безопасности учащихся – инструктаж на период летних каникул».

 

 

«Воспитание духовно – нравственной,

эстетически развитой личности школьника»

 

 

«Ориентация младших школьников на нравственные ценности»

                                                  

Цели и задачи  воспитательной работы

в 1 классе на 2019 – 2020учебный год:

 

Цель:

Ø  Создание воспитывающей среды, обеспечивающей

активизацию социальных, интеллектуальных интересов

воспитанников  в свободное время, развитие здоровой, 

творчески растущей личности с универсальными навыками и умениями,

конкурентно-способной в будущей жизни.

 

Задачи:

Ø  Содействовать формированию классного коллектива и создание в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития первоклассников.

Ø  Развивать общественную активность учащихся, ученическое самоуправление как основу для межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося.

Ø  Воспитывать сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную активность.

Ø  Воспитывать у учащихся стремление к ведению здорового образа жизни, развить это стремление во внутреннюю потребность каждого ученика.

Ø  Воспитывать чувство ответственности и гордости за свою страну, готовность к защите её свободы и независимости;

Ø  Формировать экологическую грамотность учащихся, воспитывать понимание взаимосвязей между человеком и природой;

Ø  Организовать работу родительского комитета, направленную на сплочение коллектива учащихся.

 

 

 

 

 

 

                                      

 

 

 

Ø  Интерес к самому себе.

Ø  Самопризнание себя как личности.

Ø  Управление самим собой.

Ø  Уважение чужого мнения.

Ø  Любознательность о вовлеченность в деятельность.

Ø  Эмоциональная устойчивость.

Ø  Мотивация действий  и поступков.

          

 

                                              

                                   

 

 

 

Ø  Воля и труд, дивные всходы дают.

Ø  Всякий человек по делу познается.

Ø  По мере трудов и награда.

Ø   Помогать товарищам по классу.

Ø  Веселье делу не помеха.

Ø  В хорошей артели всяк при деле.

Ø  С кем живешь, с тем и слывешь.

Ø  Здоров будешь – все добудешь.

 

 

 

 

 

   Закон уважения. Уважай людей, и тогда люди будут уважать тебя.

              Закон дружбы. В жизни происходят события, которые тяжело пережить одному.

        Тогда на помощь приходит друг.

                             Закон храбрости. Будь храбрым, не бойся препятствий.

             Закон любви. Люби своих друзей, родителей Родину и все, что

тебя  окружает.

                                                   Закон доброты. Доброта - это сила. Не бойся быть сильным,

дари людям добро.

                                                              Закон милосердия. Рядом с тобой может оказаться   

человек, которому нужна помощь. Помоги!

                                                                          Закон трудолюбия. Без труда не вытащишь и

рыбку из пруда. Будь трудолюбив!

 

 

 

 

 

 

 

 

ЦЕЛЬ: сделать родителей активными участниками педагогического процесса.

 

ЗАДАЧИ:

·         Постоянное информирование родителей о результатах учёбы, воспитания, душевного состояния, развития ребёнка.

·         Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований.

·         Ознакомление с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим   климатом, особенностями поведения ребенка в семье.

·         Создание   условий   для   благоприятного   взаимодействия   всех
участников учебно-воспитательного процесса - педагогов, детей и
родителей.

·         Привлечение к организации досуга детей по интересам.

 

СВОБОДНОЕ ОБЩЕНИЕ:

 1. Изучение положения каждого ребенка в коллективе и его проблем в общении со сверстниками.

 2. Создание в классе  положительной эмоциональной атмосферы общения.

 

 

 

 

 

 

 

ТЕМЫ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ:

 

№ п/п	Тема собрания	Сроки
1	Ваш ребенок – первоклассник. Новые обязанности – первые трудности.	Октябрь
2	Учи показом, а не рассказом. Роль родительского авторитета в воспитании.	Декабрь
3	Роль сказок, мультфильмов, детских передач в воспитании детей	Март
4	Перелистывая страницы учебного года	Май

 

ТЕМЫ РОДИТЕЛЬСКИХ КОНСУЛЬТАЦИЙ:

 

	Тема консультации	Сроки
1	Ознакомление родителей с режимом работы школы.	Сентябрь
2	Занятость во внеурочное время.	Октябрь
3	Режим младшего школьника.	Ноябрь
4	Помощь родителей в организации досуга детей.	Декабрь
5	Культура поведения младших школьников.	Январь
6	О внимании и внимательности.	Февраль
7	Как привить любовь к чтению.	Март
8	Воспитание без насилия.	Апрель
9	Летний отдых детей.	Май

                                                                        ОЖИДАЕМЫЕ  РЕЗУЛЬТАТЫ:

1.      У родителей  повысится  заинтересованность  школьной  жизнью  детей.

2.      Дети  научаться  жить  дружно,  сплочённо.

3.       Сформируется взаимодействие семьи и школы.

 

1. Духовно – нравственное воспитание.

Задачи:

Ø  Создать условия для формирования способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно ‑ нравственной компетенции — «становиться лучше».

Ø  Способствовать формированию основ нравственного самосознания личности (совести) — способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам.

Ø  Способствовать осознанию основ морали — осознанной учащимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у учащегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма.

Ø  Развивать у обучающегося уважительное отношение к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим; доброжелательность и эмоциональную отзывчивость.

Ø  Создать условия для воспитания волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон.

Ожидаемые результаты:

Ø  Учащиеся научаться воспитывать в себе такие качества: как доброта, вежливость, честность, правдивость, дружелюбие, взаимовыручка.

2. Гражданско  – патриотическое воспитание.

Задачи:

Ø  Воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России.

Ø  Усвоение традиционных ценностей многонационального российского общества.

Ø  Формирование личности как активного гражданина – патриота, обладающего политической и правовой культурой, критическим мышлением, способного самостоятельно сделать выбор на основе долга, совести и справедливости.

Ø  Воспитание у обучающихся чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших поколений.

Ø  Развитие и углубление знаний об истории и культуре родного края.

 

Ожидаемые результаты:

Ø  Ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям,  старшему поколению.

Ø  Учащиеся получат начальные представления о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища.

 

 

 

 

3. Эстетическое воспитание.

Задачи:

Ø  Воспитание основ эстетической культуры, способность различить и видеть прекрасное.

Ø  Развитие художественных способностей.

Ø  Воспитание чувства любви к прекрасному.

 

Ожидаемые результаты:

Ø  Учащиеся знакомятся основными направлениями эстетической культуры.

Ø  Получат возможность для развития художественных способностей

и эстетического вкуса.

 

4. Воспитание здорового образа жизни.

Задачи:

Ø  Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей.

Ø  Формирование потребности в здоровье, как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению здорового образа жизни; позитивного отношения учащихся к урокам физической культуры и занятиям спортом.

Ø  Развитие чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей.

Ожидаемые результаты:

Ø У учащихся формируются умения и навыки

санитарно - гигиенической культуры,

приучаются к здоровому образу жизни.

 

 

5. Экологическое, экскурсионно – туристическое воспитание.

Задачи:

Ø Формирование основ экологического сознания на основе признания ценности жизни во всех проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде.

 

Ожидаемые результаты:

Ø Первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного отношения к природе.

Ø Первоначальный опыт участия в природоохранной деятельности в школе,

на пришкольном участке, по месту жительства

 

 

 

 

6. Трудовое воспитание.                                                                 

Задачи:

Ø Способствовать тому, чтобы каждый ученик понимал значимость трудовой деятельности, даже будни труд может сделать праздничными днями.

Ожидаемые результаты:

Ø Приобщение учащихся к общественной работе, воспитание сознательного

отношения к своим обязанностям, формирование трудового образа жизни.

 

 

 

 

7. Учебно – познавательная деятельность.

Задачи:

Ø Способствовать становлению, развитию и совершенствованию интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы.

Ø Создавать учащимся возможность проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за ее пределами.

Ø Проводить диагностические мероприятия с целью выявления и влияния на кругозор учащихся, на их познавательный интерес, увлечения.

 

 Ожидаемые результаты:

Ø  Учащиеся научатся проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за её пределами.

Ø  Появится интерес к расширению общего кругозора, к развитию интеллекта.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

 

Ø  Выполнение творческих работ.

Ø  Подготовка сообщений к урокам литературного чтения, окружающего мира.

Ø  Подготовка и участие в классных олимпиадах.

Ø  Участие в конкурсах чтецов.

Ø  Развитие логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности.

Ø  Помощь сильных учащихся слабоуспевающим в шефских парах.

 

 

Ø      Создание и работа шефских пар.

Ø      Выполнение  заданий, развивающих творческие способности  учащихся.

Ø      Консультации родителей по подготовке  дополнительных заданий.

Ø  Контроль посещения учащимися кружков в  школе, проведения свободного времени.

Ø  Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнении ими поручений.

Ø  Исследование интересов детей и предоставление заданий в соответствии с их интересами.

 

 

 

 

Ø  Исследование жилищно – бытовых условий учащихся.

Ø  Консультации и беседы с родителями по  воспитанию детей.

Ø      Организация досугового времени путём вовлечения учащихся в кружки, секции и другие внешкольные учреждения.

Ø  Контроль за выполнением поручений, которые учащиеся выбрали по своему желанию.         

Ø  Повышение интереса к учению, путём предоставления им посильных   дополнительных заданий по предметам. 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учащиеся имеют право:

Ø   Пользоваться учебными кабинетами, библиотекой, спортзалом.

Ø   Участвовать   в   обсуждении   вопросов   по  успеваемости,   трудовой   и   учебной дисциплине, а также других вопросов, связанных с учебным процессом.

Ø   Учащиеся имеют право участвовать в общественной жизни коллектива и школы.

 

Учащиеся обязаны:

Ø   Систематически и глубоко овладеть теоретическими знаниями и практическими навыками.

Ø   Посещать учебные занятия, еженедельные школьные линейки, мероприятия.

Ø   Повышать свой культурный и нравственный уровень.

Ø   Соблюдать правила внутреннего распорядка школы.

Ø   Быть дисциплинированными и организованными.

Ø   Беречь школьное имущество.

 

 

 

 

Ø  Проведение диагностики по уровню воспитанности;

Ø  Участие в мероприятиях (классных, внутришкольных и т.д);

Ø  Накопительная система оценивания «Портфель достижений»;

Ø  Творческие работы детей (рисунки, поделки и т.д.).

 

 

 

 

 

 

 

Ø  Создание сплоченного классного коллектива.

Ø  Сформированность нравственного, познавательного, коммуникативного, художественного и физического потенциалов личности младшего школьника.

Ø  Проявление инициативы и  ответственности за  порученное дело

Ø  Наличие положительной динамики роста духовно - нравственных качеств  личности    ребенка

Ø  Участие в конкурсах, концертах, спортивных  соревнованиях.

Ø  Посещение спортивных секций, кружков по интересам.

Ø  Удовлетворенности родителей и учащихся жизнедеятельностью  класса.

 

 

 

 

   

 

 

 

Коррекционная работа направлена на коррекцию отклонений в развитии, поведения, осуществляется, на основе создания оптимальных условий для развития личностного потенциала ребенка.

 

Ø  Цель психологического сопровождения: диагностика и коррекция эмоциональной сферы учащихся.

Ø  Цель логопедического сопровождения: коррекция и развитие речи ребенка.

Ø  Цель педагогического сопровождения: формирование у детей учебных навыков, развитие психических функций в процессе учебной деятельности

Ø  Цель лечебно-оздоровительного сопровождения: формирование привычек здорового образа жизни, оздоровление обучающихся, профилактика соматических заболеваний, развитие способности справляться со стрессами и болезнями.

Ø  Цель социально-правового сопровождения  состоит в ознакомлении обучающихся с правами и основными свободами человека и развитии навыков социальной компетенции и правового поведения.

Ø  Цели воспитательного сопровождения  обусловливают формирование привычки к постоянному труду через применение в учебных и бытовых ситуациях навыков самообслуживания, соблюдения личной гигиены, соблюдения правил безопасности жизни, культуры поведения в общественных местах