Календарно - тематическое планирование

Календарно - тематическое планирование. Календарно-тематическое планирование позволяет распределить весь учебный материал в соответствии с учебным планом и годовым графиком работы общеобразовательного учреждения. В календарно - тематическом планировании должны быть отражены разделы и темы курса, последовательность их изучения, используемые организационные формы обучения и количество часов, выделяемых как на изучение всего курса, так и на отдельные темы. Каждый отчетный период (четверть, триместр, полугодие) календарно-тематический план рабочей программы соотносится с журналом и отчетом учителя о прохождении программного материала, с электронным журналом. В случае их расхождения учитель обосновывает и вносит изменения в календарно - тематический план, обеспечивая условия для прохождения программы в полном объеме за меньшее или большее количество учебных часов. Календарно-тематическое планирование осуществляется на учебный год. Т. о. Задачами календарно-тематического планирования являются: (сл 3) - определение места каждой темы в годовом курсе и место каждого урока в теме; - определение взаимосвязи между отдельными уроками, темами годового курса.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПЕРМСКОГО КРАЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«БЕРЕЗНИКОВСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

	Рассмотрен на заседании ЦМК общеобразовательных дисциплин Рекомендован к утверждению Председатель ЦМК ___________Т.В.Кузнецова « » 2020 года						Утверждаю Заместитель директора по УР ______________Д.А. Парцвания «__________»________ 2020 года
	КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН на 2020-2021 учебный год Составлен в соответствии с рабочей программой, утвержденной методическим советом « 29 » августа 2018 г.
	Профессии: 13.01.10 «Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования2 15.01.05 «Сварщик ( электросварочные и газосварочные работы)» 18.01.05 «Аппаратчик – оператор производства неорганических веществ» 15.01.20 «Слесарь по контрольно – измерительным приборам и автоматике» Дисциплина «Русский язык» Преподаватель Ужегова В.В. Курс 1
№ п\п		Распределение учебного времени	Общее количество часов	В том числе				Внеаудиторная самостоятельная работа	Максимальная нагрузка
				Теоретическое обучение	Практические работы	Контрольные работы
1		Всего часов по учебному плану на 1 курс	68	52	13	3		34	102
2		Запланировано на 1 семестр	34	26	7	1		17	51
3		Запланировано на 2 семестр	34	26	6	2		17	51

Компетенции, реализуемые в ходе выполнения рабочей программы учебной дисциплины

Общие - ОК:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определённых руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности,

нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Календарно-тематический план учебной дисциплины «РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА. РУССКИЙ ЯЗЫК» 1 курс

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа.					Объем часов	Вид занятия	Планируемые результаты обучения знания, умения	Материальное и информационное обеспечение занятий	Формы и методы контроля	Домашнее задание
					Объем часов	Вид занятия	Планируемые результаты обучения знания, умения	Материальное и информационное обеспечение занятий	Формы и методы контроля	Домашнее задание
1			2		3	4	5	6	7	8
1 семестр
Введение					2
1			Русский язык в современном мире. Язык и культура. Отражение в русском языке материальной и духовной культуры русского и других народов. Понятие о русском литературном языке и языковой норме. Язык и общество. Язык как развивающееся явление. Язык как система. Основные уровни языка.		2-1,2	Урок сообщение новых знаний	Знать о связи происхождения языка с возникновением человеческого общества, об основном предназначении языка. Уметь грамотно оперировать понятиями.	Учебник: Греков В.Ф. Пособие для занятий по русскому языку в старших классах	Беседа, работа с книгой, выполнение упражнений	Греков В.Ф. Пособие для занятий по русскому языку в старших классах / В.Ф. Греков, С.Е. Крючков, Л.А. Чешко.- М.: Просвещение, 2009.- 286 П. 1, № 1
Раздел 1. Язык и речь. Функциональные стили речи					15+8
Тема 1. 1. Язык и речь. Функциональные стили речи					15+8
1				Язык как средство общения.	1-3	Обобщение и систематизация новых знаний	Знать основные понятия, правила по теме. Уметь проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка.	Учебник, упражнения, раздаточный материал	устный опрос словарный диктант устная беседа	П. 2, № 3,4
2				Функциональные стили речи и их особенности.	1-4	урок обобщения и закрепления	Знать основные понятия, правила по теме. Уметь проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка	Учебник, упражнения, раздаточный материал	устный опрос, выполнение упражнений	П.1, №2
3				Разговорный стиль речи, его основные признаки, сфера использования.	1-5	урок обобщения и закрепления	Знать основные понятия, правила по теме. Уметь проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка	Учебник, упражнения, раздаточный материал	устный опрос, выполнение упражнений	Устное сообщение
4				Научный стиль речи. Основные жанры научного стиля: доклад, статья, сообщение и др.	1-6	урок обобщения и закрепления	Знать основные понятия, правила по теме. Уметь проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка	Учебник, упражнения, раздаточный материал	устный опрос, выполнение упражнений	Устное сообщение
5				Официально-деловой стиль речи, его признаки, назначение. Жанры официально-делового стиля: заявление, доверенность, расписка, резюме и др.	1-7	урок обобщения и закрепления	Знать основные понятия, правила по теме. Уметь проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка	Учебник, упражнения, раздаточный материал	устный опрос, выполнение упражнений	Устное сообщение
6				Публицистический стиль речи, его назначение. Основные жанры публицистического стиля. Основы ораторского искусства. Подготовка публичной речи. Особенности построения публичного выступления.	1-8	урок обобщения и закрепления	Знать основные понятия, правила по теме. Уметь проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка	Учебник, упражнения, раздаточный материал	устный опрос, выполнение упражнений	Устное сообщение
7				Художественный стиль речи, его основные признаки: образность, использование изобразительно-выразительных средств и др.	1-9	урок обобщения и закрепления	Знать основные понятия, правила по теме. Уметь проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка	Учебник, упражнения, раздаточный материал	устный опрос, выполнение упражнений	Устное сообщение
8				Текст как произведение речи. Признаки, структура текста. Сложное синтаксическое целое. Тема, основная мысль текста. Средства и виды связи предложений в тексте. Информационная переработка текста (план, тезисы, конспект, реферат, аннотация). Абзац как средство смыслового членения текста.	1-10	урок обобщения и закрепления	Знать основные понятия, правила по теме. Уметь проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка	Учебник, упражнения, раздаточный материал	проверочные работы, фронтальный опрос	Составить текст на заданную тему
9				Функционально-смысловые типы речи (повествование, описание, рассуждение). Соединение в тексте различных типов речи.	2-11,12	Комбинированный урок	Знать основные понятия, правила по теме. Уметь проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка	Учебник, упражнения, раздаточный материал	Фронтальный опрос, сообщение по теме	Устное сообщение
10				Лингвистический анализ текста.	2-13,14	Практические занятия	Знать основные понятия, правила по теме. Уметь проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка	Учебник, упражнения, раздаточный материал	Проверочная работа по теме	Повторить основные сведения по теме, подготовиться к самостоятельной работе
11				Выполнение упражнений по теме.	2-15,16	Проверка ЗиУ учащихся	Знать основные понятия, правила по теме. Уметь проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка	Учебник, упражнения, раздаточный материал	Выполнение упражнений по теме	Подготовка к контрольной работе
12				Контрольная работа.	1-17	Контрольная работа	Знать основные понятия, правила по теме. Уметь проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка	Учебник, упражнения, раздаточный материал	Контрольная работа по теме
Внеаудиторная самостоятельная работа: проработка учебной литературы по теме, выполнение упражнений, подготовка к контролю, подготовка устного сообщения по теме.					8		Знать основные понятия, правила по теме. Уметь проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка	Учебник, упражнения, раздаточный материал	Выполнение упражнений по теме
Раздел 2. Лексика и фразеология					7+4
Тема 2.1. Лексика и фразеология					7+4
1		Лексическое и грамматическое значения слова.			1-18	урок сообщения новых знаний	Знать правила по теме Уметь применять знания на практике	Учебник, упражнения, раздаточный материал	Работа с учебником Выполнение упражнений по теме	Работа над ошибками диктанта
2		Многозначность слова. Прямое и переносное значение слова.			1-19	урок обобщения и закрепления	Знать правила по теме Уметь применять знания на практике	Учебник, упражнения, раздаточный материал	Выполнение упражнений, тестирование	П.3, № 8, 9
3		Омонимы, синонимы.			1-20	урок обобщения и закрепления	Знать правила по теме Уметь применять знания на практике на практике	Учебник, упражнения, раздаточный материал	устный опрос	П.4, № 12,13
4		Антонимы, паронимы.			1-21	комбинированный урок	Знать правила по теме Уметь применять знания на практике	Учебник, упражнения, раздаточный материал	устный опрос	П.5, № 19,21
5		Русская лексика с точки зрения происхождения и употребления.			1-22	Урок сообщения новых знаний	Знать правила по теме Уметь применять знания на практике	Учебник, упражнения, раздаточный материал	Беседа, фронтальный опрос	П.6,7 читать и конспектировать
6		Лексические и фразеологические словари.			1-23	Урок сообщения новых знаний	Знать правила по теме Уметь применять знания на практике	Учебник, упражнения, раздаточный материал	Беседа, фронтальный опрос	П.9, 10 – знать правило, устное сообщение
7		Лексические ошибки и их исправления.			1-24	Практические занятия	Знать правила по теме Уметь применять знания на практике	Учебник, упражнения, раздаточный материал	Проверочная работа
Внеаудиторная самостоятельная работа: подготовка к контролю, индивидуальная домашняя работа-выполнение упражнений по теме с использованием справочников и словарей.					4		Знать правила по теме Уметь применять знания на практике	Учебник, упражнения, раздаточный материал	Выполнение упражнений по теме
Раздел 3. Фонетика, орфоэпия, графика, орфография					6+3
Тема 3.1. Фонетика, орфоэпия, графика, орфография					6+3
1		Фонетические единицы.			1-25	урок обобщения и закрепления	Знать правила по теме Уметь применять знания на практике	Учебник, упражнения, раздаточный материал	Фронтальный опрос, выполнение упражнений	П.11, № 57
2		Орфоэпические нормы.			1-26	урок обобщения и закрепления	Знать правила по теме Уметь применять знания на практике	Учебник, упражнения, раздаточный материал	Фронтальный опрос, выполнение упражнений	П.12, правило учить
3		Правописание безударных гласных, звонких и глухих согласных.			1-27	комбинированный урок	Знать правила по теме Уметь применять знания на практике	Учебник, упражнения, раздаточный материал	Фронтальный опрос, выполнение упражнений	П. 18, № 80,86
4		Употребление буквы Ь. Правописание О/Ё после шипящих и Ц.			1-28	комбинированный урок	Знать правила по теме Уметь применять знания на практике	Учебник, упражнения, раздаточный материал	Фронтальный опрос, выполнение упражнений	П. 26 - Правила учить
5		Правописание приставок на З-/ С-.; ПРЕ- и ПРИ-. Правописание И-Ы после приставок.			1-29	комбинированный урок	Знать правила по теме Уметь применять знания на практике	Учебник, упражнения, раздаточный материал	Фронтальный опрос, выполнение упражнений	П. 22,23, № 116, 120
6		Фонетический разбор слов. Словарный диктант.			1-30	практическая работа	Знать правила по теме Уметь применять знания на практике	Учебник, упражнения, раздаточный материал	словарный диктант фонетический разбор
Внеаудиторная самостоятельная работа: подготовка к практическому занятию – фонетический разбор слов, расстановка ударения в словах, проработка учебной литературы по теме.					3		Знать правила по теме Уметь применять знания на практике	Учебник, упражнения, раздаточный материал	Выполнение упражнений по теме
Раздел 4. Морфемика, словообразование, орфография					*6+3*
Тема 4. 1 Морфемика, словообразование, орфография					6+3
1		Понятие морфемы как значимой части слова. Многозначность морфем. Речевые ошибки, связанные с неоправданным повтором однокоренных слов.			1-31	урок обобщения и закрепления	Знать правила по теме Уметь применять знания на практике	Учебник, упражнения, раздаточный материал	Фронтальный опрос, выполнение упражнений	Устное сообщение
2		Способы словообразования.			1-32	урок обобщения и закрепления	Знать правила по теме Уметь применять знания на практике	Учебник, упражнения, раздаточный материал	Фронтальный опрос, выполнение упражнений	Правила учить П.17, № 75
3		Правописание чередующихся гласных в корнях слов.			1-33	урок обобщения и закрепления	Знать правила по теме Уметь применять знания на практике	Учебник, упражнения, раздаточный материал	Фронтальный опрос, выполнение упражнений	П. 19, № 92,96
4		Правописание приставок ПРИ - / ПРЕ -.			1-34	урок обобщения и закрепления	Знать правила по теме Уметь применять знания на практике	Учебник, упражнения, раздаточный материал	Фронтальный опрос, выполнение упражнений	П. 23, № 126
2 семестр
5		Правописание сложных слов.			1-35	урок обобщения и закрепления	Знать правила по теме Уметь применять знания на практике	Учебник, упражнения, раздаточный материал	Фронтальный опрос, выполнение упражнений	П. 26, № 140
6		Выполнение упражнений по теме			1-36	практика	Знать правила по теме Уметь применять знания на практике	Учебник, упражнения, раздаточный материал	Проверочная работа по теме	П. 26, № 141
Внеаудиторная самостоятельная работа: проработка учебной литературы, выполнение упражнений, подготовка к контролю по теме.					3		Знать правила по теме Уметь применять знания на практике	Учебник, упражнения, раздаточный материал	Выполнение упражнений по теме
Раздел 5. Морфология и орфография					22+11
Тема 5.1. Самостоятельные части речи					17+9
1	Имя существительное.				2-37,38	урок обобщения и закрепления	Знать правила по теме Уметь применять знания на практике	Учебник, упражнения, раздаточный материал	Фронтальный опрос, выполнение упражнений	П. 30-34 читать, правила учить, № 182
2	Имя прилагательное.				2-39,40	урок обобщения и закрепления	Знать правила по теме Уметь применять знания на практике	Учебник, упражнения, раздаточный материал	Фронтальный опрос, выполнение упражнений	П. 35-39, читать, правила учить, № 209
3	Имя числительное.				2 -41,42	урок обобщения и закрепления	Знать правила по теме Уметь применять знания на практике	Учебник, упражнения, раздаточный материал	Фронтальный опрос, выполнение упражнений	П.40,41, читать, № 216, 217
4	Местоимение.				1-43	урок обобщения и закрепления	Знать правила по теме Уметь применять знания на практике практике	Учебник, упражнения, раздаточный материал	Фронтальный опрос, выполнение упражнений	П. 42, 43, читать, правила учить, №229
5	Глагол.				2-44,45	урок обобщения и закрепления	Знать правила по теме Уметь применять знания на практике	Учебник, конспект, раздаточный материал	устный опрос работа у доски выполнение упражнений по теме	П. 44, 45, № 243
6	Причастие.				2-46,47	урок обобщения и закрепления	Знать правила по теме Уметь применять знания на практике	Учебник, конспект, раздаточный материал	тестирование	П. 46-таблица, 47-49 - читать, №275, 276
7	Деепричастие.				2-48,49	урок обобщения и закрепления	Знать правила по теме Уметь применять знания на практике	Учебник, конспект, раздаточный материал	устный опрос работа у доски выполнение упражнений по теме	П. 50, № 280
8	Наречие.				2-50,51	урок обобщения и закрепле-6ния	Знать правила по теме Уметь применять знания на практике	Учебник, конспект, раздаточный материал	устный опрос работа у доски выполнение упражнений по теме	П. 51, № 298, 299
9	Выполнение упражнений по теме «Морфология».				2-52,53	урок обобщения и закрепления	Знать правила по теме Уметь применять знания на практике	Учебник, конспект, раздаточный материал	устный опрос работа у доски выполнение упражнений по теме
Внеаудиторная самостоятельная работа: изучение учебной литературы по теме, выполнение упражнений, подготовка к контролю, индивидуальная домашняя работа по разбору слов как частей речи					9		Знать правила по теме Уметь применять знания на практике	Учебник, упражнения, раздаточный материал	Выполнение упражнений по теме
Тема 5.2. Служебные части речи					*5+3*
1	Предлоги.				1-54	урок обобщения и закрепления	Знать правила по теме Уметь применять знания на практике	Учебник, конспект, раздаточный материал	устный опрос работа у доски выполнение упражнений по теме	П. 53, 54 № 310
2	Союзы.				1-55	урок обобщения и закрепления	Знать правила по теме Уметь применять знания на практике	Учебник, конспект, раздаточный материал	устный опрос работа у доски выполнение упражнений по теме	П. 55, № 314
3	Частицы.				156	урок обобщения и закрепления	Знать правила по теме Уметь применять знания на практике	Учебник, конспект, раздаточный материал	устный опрос выполнение упражнений словарный диктант	П. 57, 58- таблица, № 326
4	Междометия и звукоподражательные слова.				1-57	урок обобщения и закрепления	Знать правила по теме Уметь применять знания на практике	Учебник, конспект, раздаточный материал	устный опрос выполнение упражнений словарный диктант	Подготовка к контрольному диктанту
5	Контрольный диктант.				1-58	Проверка знаний и умений обучающихся	Знать правила по теме Уметь применять знания на практике		Конрольный диктант
Внеаудиторная самостоятельная работа: изучение учебной литературы по теме, выполнение упражнений, подготовка к контролю, индивидуальная домашняя работа по разбору слов как частей речи					3		Знать правила по теме Уметь применять знания на практике	Учебник, упражнения, раздаточный материал	Выполнение упражнений по теме
Раздел 6:Синтаксис и пунктуация					30+15
Тема 6.1. Пунктуация в простом предложении					10+5
1	Словосочетание. Виды связи слов в словосочетании				1-59	урок обобщения и закрепления	Знать правила пунктуации, уметь применять правила на письме	Учебник, конспект, раздаточный материал, компьютерная презентация, словари	Беседа, фронтальный опрос, упражнения по теме	[1, П. 61, № 334]
2	Простое предложение. Виды предложений по цели высказывания. Прямой и обратный порядок слов в предложении				1-60	урок обобщения и закрепления	Знать правила пунктуации, уметь применять правила на письме	Учебник, конспект, раздаточный материал, компьютерная презентация, словари	Беседа, фронтальный опрос, упражнения по теме	[1, П. 60, № 332]
3	Грамматическая основа простого двусоставного предложения. Тире между подлежащим и сказуемым.				1-61	урок обобщения и закрепления	Знать правила пунктуации, уметь применять правила на письме	Учебник, конспект, раздаточный материал, компьютерная презентация, словари	Беседа, фронтальный опрос, упражнения по теме	[1, П. 61, № 333]
4	Второстепенные члены предложения (определение, дополнение, обстоятельство)				1-62	урок обобщения и закрепления	Знать правила пунктуации, уметь применять правила на письме	Учебник, конспект, раздаточный материал, компьютерная презентация, словари	Беседа, фронтальный опрос, упражнения по теме	[1, П. 63, № 339]
5	Односоставные и неполные предложения				1-63	урок обобщения и закрепления	Знать правила пунктуации, уметь применять правила на письме	Учебник, конспект, раздаточный материал, компьютерная презентация, словари	Беседа, фронтальный опрос, упражнения по теме	[1, П. 68, № 349, 350]
6	Предложения с однородными членами и знаки препинания при них. Обособленные члены предложения.				1-64	урок обобщения и закрепления	Знать правила пунктуации, уметь применять правила на письме	Учебник, конспект, раздаточный материал, компьютерная презентация, словари	Беседа, фронтальный опрос, упражнения по теме	[1, П. 69-77, правила, № 354]
7	Знаки препинания при словах, грамматически не связанных с членами предложения. Вводные слова и предложения. Обращения. Междометия.				1-65	урок обобщения и закрепления	Знать правила пунктуации, уметь применять правила на письме	Учебник, конспект, раздаточный материал, компьютерная презентация, словари	Беседа, фронтальный опрос, упражнения по теме	[1, П. 78-79, № 387]
8	Способы передачи чужой речи. Прямая речь. Цитаты. Диалог.				1-66	урок обобщения и закрепления	Знать правила пунктуации, уметь применять правила на письме	Учебник, конспект, раздаточный материал, компьютерная презентация, словари	Беседа, фронтальный опрос, упражнения по теме	[1, П. 87-89, № 436]
9	Выполнение упражнений по теме 6.1.				1-67	практика	Знать правила пунктуации, уметь применять правила на письме	Учебник, конспект, раздаточный материал, компьютерная презентация, словари		Правила повторить
10	Контрольная работа				1-68	Проверка знаний и умений обучающихся	Знать правила по теме Уметь применять знания на практике		Конрольное тестировангие

	Итого за 1 курс:
	Максимальная учебная нагрузка (всего)	102
	Обязательная аудиторная (всего) В том числе:	68
	Практических работ	31
	Контрольныхс работ	3
	Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся	34

Перечень основных источников литературы по дисциплине «Русский язык и литература. Русский язык»:

1. Греков В.Ф. Пособие для занятий по русскому языку в старших классах / В.Ф. Греков, С.Е. Крючков, Л.А.

Чешко.- М.: Просвещение, 2004.- 286 с.

2. В.Ф. Греков, С.Е. Крючков, Л.А.Чешко. Русский язык. 10 – 11 кл. – М.: Просвещение, 2011.- 367с.

3. Н.Г.Гольцоваю,И.В.Шамшин, М.А.Мищерина. Русский язык. 10 – 11 кл.М.: « Русское слово», 2010. – 447с.

4. Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык: грамматика. Текст. Стили речи»: учебник для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений / А.И. Власенков, Л.М. Рыбченкова. – М.: Просвещение, 2006. – 350 с.

5. Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Дидактические материалы к учебнику «Русский язык: грамматика. Текст. Стили речи»: 10-11 кл. / А.И. Власенков, Л.М. Рыбченкова. – М.: Просвещение, 2006.-158 с.

6. Воителева Т.М. Русский язык и культура речи: дидактические материалы: учеб. пособ. для студ. сред. проф. учеб. заведений / Т.М. Воителева – М.: Просвещение, 2007.-284 с.

7. Розенталь Д.Э. Русский язык 10-11 кл.:пособие для общеобразоват. учеб. заведений / Д.Э. Розенталь - М.: Дрофа, 1999. – 352 с.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы:

1. Бабайцева В.В. Русский язык: Теория: учебник для 5-9 кл. общеобразоват. учреждений / В.В. Бабайцева, Л.Д. Чеснокова. – М.:Просвещение, 2007.- 287 с.

2. Баронова М.М. Русский язык: тема «Морфология»: тестовые задания базового и высокого уровней сложности / М.М. Баронова. –М.: Астрель, 2010.- 30 с.

3. Голуб И.Б. Диктанты и изложения для старшеклассников и абитуриентов: учебное пособие / И.Б. Голуб.- М.: Экзамен, 2011. - 285 с.

4. Мурашов А.А. Культура русской речи: учеб. Пособие для учащихся 10-11 кл. гуманит. профиля / А.А. Мурашов, В.Ф. Русецкий - М.: Просвещение, 2006.-239 с.

5. Розенталь Д.Э. Русский язык: учеб. пособие для школьников старших классов и поступающих в вузы / Д.Э. Розенталь – М.: Дрофа, 2007. – 368 с.

6. Розенталь Д.Э. Справочник по русскому языку. Практическая стилистика / Д.Э. Розенталь – М.: Издательский дом «ОНИКС 21 век»: Мир и образование, 2001. – 381 с.

7. Трошева Т.Б. Система подготовки к ЕГЭ по русскому языку: программа, теория, практика: учеб. пособие / Т.Б. Трошева Пермь, 2007. – 232 с.

8. Фофанская Е.И. Готовимся к экзаменам по русскому языку: учеб. пособие для поступающих в вузы и старшеклассников / Е.И. Фофанская –Научно-технический центр «Университетский»:АСТ – ПРЕСС, 1997. -160 с.

9. Шклярова Т.В. Русский язык. Справочник для школьников и абитуриентов /Т.В. Шклярова.- М.: Грамотей, 2002. -368 с.