Календарно-тематическое планирование по чтению для обучающихся 7 класса с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Предмет

Чтение

Класс

7

Ф.И.О. учителя

Количество учебных часов:

Всего –131

В неделю – 4

1.Обучающе-развивающих

127

2.Контрольных

4

№ п/п

Раздел, тема

Кол-во

часов

Дата

Виды деятельности

Формы деятельности

Примечание

1-31

1 четверть

31

02.09-

23.10

I

Устное народное творчество

5

02.09-

18.09.

Знакомство с устным народным творчеством.

Фронтальный

дифференцированный опрос, индивидуальная работа, работа в парах.

1,

2.

Чтение русской народной сказки «Сивка-бурка»

2

02.09. 03.09.

Знакомство с русской народной сказкой «Сивка-Бурка».

Фронтальный

дифференцированный опрос, индивидуальная работа, работа в парах.

3,

4.

Чтение по ролям русской народной сказки «Журавль и Цапля»

2

04.09. 07.09.

Знакомство с русской народной сказкой «Журавль и цапля» и чтение ее по ролям.

Фронтальный

дифференцированный опрос, индивидуальная работа, работа в парах.

5,

6.

Чтение по ролям русской народной сказки «Умный мужик»

2

09.09. 10.09.

Знакомство с русской народной сказкой «Умный мужик» и чтение ее по ролям.

Фронтальный дифференцированный опрос, индивидуальная работа, работа в парах.

7,

8.

Выразительное чтение былины «Три поездки Ильи Муромца»

2

11.09. 14.09.

Знакомство с русской народной сказкой, «Три поездки Ильи Муромца», чтение «про себя» и выразительное чтение былины.

Фронтальный

дифференцированный опрос, индивидуальная работа, работа в парах.

9.

Чтение и анализ народных песен, загадок.

1

16.09.

Анализ народных песен и загадок.

Фронтальный

дифференцированный опрос, индивидуальная работа, работа в парах.

10.

Чтение и анализ народных пословиц, поговорок.

1

17.09.

Анализ поговорок и пословиц.

Фронтальный

дифференцированный опрос, индивидуальная работа, работа в парах.

11.

Обобщение знаний по разделу «Устное народное творчество».

1

18.09.

Решение теста по изученному разделу.

Фронтальный дифференцированный опрос, индивидуальная работа, работа в парах.

II

Произведения русской литературы 19 века

50

22.09.- 30.01.

12,

13.

 А. С. Пушкин.  Жизнь и творчество.

2

21.09.

23.09.

Знакомство с жизнью и творчеством А.С. Пушкина.

Фронтальный дифференцированный опрос, индивидуальная работа.

14,

15,

16,

17,

18,

19,

20,

21,

22.

Чтение и анализ произведения А. С. Пушкина «Сказка о Царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»

9

24.09. 25.09. 28.09. 30.09. 01.10. 02.10. 05.10.

07.10.

08.10.

Анализ произведения А. С. Пушкина «Сказка о Царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»

Фронтальный

дифференцированный опрос, индивидуальная работа.

23. 24.

А. С. Пушкин. Выразительное чтение стихотворения «Зимний вечер»

2

09.10. 12.10.

Выразительное чтение стихотворения «Зимний вечер»

Фронтальный дифференцированный опрос, индивидуальная работа.

25.

Проверка техники чтения.

1

14.10.

Проверка техники чтения.

Фронтальный

дифференцированный опрос, индивидуальная работа, работа в парах.

26. 27.

А. С. Пушкин. Чтение и анализ стихотворения «У  Лукоморья»

2

15.10. 16.10.

Анализ стихотворения «У Лукоморья»

Фронтальный

дифференцированный опрос, индивидуальная работа, работа в парах.

28. 29.

Обобщение знаний по творчеству А.С.Пушкина.

2

19.10. 21.10.

Обобщение знаний по творчеству А.С.Пушкина

Индивидуальная работа с последующей проверкой, работа в парах, фронтальная работа.

30. 31

Внеклассное чтение произведений А. С. Пушкина.

2

22.10. 23.10.

Внеклассное чтение произведений А. С. Пушкина.

Фронтальный

дифференцированный опрос, индивидуальная работа, работа в парах.

32-62

2 четверть

31

02.11.- 25.12.