Календарно-тематические планы (5 класс)

Специальност ь Календарно­тематические планы (5 класс) Кол­ Наименовани во  е  часо дисциплины в 34 Сольфеджио Фортепиано Кол ­во  нед. 34 V  клас с   1 четвертьВокально­ интонационные  навыки и  сольфеджирование Разучивание мелодий и пение с листа в  пройденных  тональностях.  Одноголосные  секвенции. Пение  пройденных  интервалов, Т с  обращениями, D7 с  разрешением.  Мажорное и  минорное трезвучие сМетроритм Гаммы, интервалы, аккорды Воспитание  музыкального  восприятия обращениями от  звука. ,в размере 2/4,    , . H­dur, gis­moll. Определение и  осознание в  прослушивании  произведений его  характера, лада,  формы, функций  аккордов иотдельных  гармонических  оборотов. Сочинение мелодий с использованием  пройденных  ритмических и  мелодических  оборотов. Мелодии  различного характера и жанра. Различные формы  Воспитание  творческих навыков Музыкальныйдиктант Теория Количество часов Календарные сроки  устного диктанта.  Запись знакомых  мелодий по памяти.  Ритмический  диктант. Предложение,  период. Обращение  трезвучий главных  ступеней лада.  Ритмическая группа: 9исполнения   2 четверть   Вокально­ интонационные  навыки и  сольфеджирование Пение мелодий с  более сложными  мелодическими и  ритмическими  оборотами.  Интервалы  двухголосно и  последовательностииз нескольких  интервалов и  аккордов. Пение  двухголосно  тональных секвенций.  Транспонирование  выученных мелодий. , , As­f, E­cis, VII 53. Определение  Метроритм Гаммы,  интервалы,  аккорды Воспитаниемузыкального  восприятия Воспитание  творческих навыков функций аккордов и  гармонических  оборотов пройденных интервалов в ладу. Сочинение мелодий с  использованием  пройденных  мелодических и  ритмических  оборотов. Сочинение  ответных фраз,  подголоски кМузыкальный  диктант мелодии. Устный диктант.  Письменный диктант  в объеме 8 тактов с  предварительным  анализом и эскизные  диктанты. Размер 6/8. Различные  виды группировки.  VII53. 7 Количество часов Календарные сроки    Теорияисполнения   3 четверть   Вокально­ интонационные  навыки и  сольфеджирование Пение D7 с  разрешением. Пение  одного из голосов в 2­ ч и 3­х голосных  упражнений с  проигрыванием  другого голоса на  фортепиано. Чтение слиста канонов и  двухголосных  примеров.  Транспонирование. , , , в размере ¾, 4/4. Des­dur, b­moll, D65. Интервалы и аккорды  в гармоническом и  мелодическом  звучании. D7.  Метроритм Гаммы,  интервалы,  аккорды Воспитание  музыкального  восприятияВоспитание  творческих навыков Музыкальный  диктант Обращение трезвучий  и VII53. Сочинение и запись  мелодий без  предварительного  воспроизведения.  Подбор  аккомпанемента. Письменные диктанты в объеме 8­10 т,  включая пройденные  мелодическиеобороты и более  сложные сочетания  длительностей. в размерах ¾  и 4/4. Синкопы внутри  и междутактовые.  Обращение D7. 9   Теория Количество часов Календарные сроки  исполнения   4 четвертьВокально­ интонационные  навыки и  сольфеджирование Пение мелодий с  более сложными  мелодическими  оборотами с  элементами  хроматизма и  модуляциями.  Пройденные  интервалы и аккорды  в тональности и от  звука.Метроритм Гаммы,  интервалы,  аккорды Воспитание  музыкального  восприятия Транспонирование. , . Ум VII7. Определение  каденций в периоде.  Определение наличия простейших  альтераций в  мелодии. Интервалы  и аккорды на слух.Воспитание  творческих навыков Музыкальный  диктант Сочинение мелодий с  использованием  интонаций  пройденных  интервалов Ум53 и D7.  Сочинение  подголосков к  мелодии. Тембровые диктанты.  Письменные  диктанты в размере  4/4, 6/8, 3/8.Теория Количество часов Календарные сроки  исполнения Ритмический рисунок D43, Ум VII7 на VII  ступени. Альтерация.  Хроматизм.  Буквенные  обозначения звуков.  Квинтовый круг. 9