Календарно -тематический план военно-исторического музея

1 Департамент общего образования Томской области Областное государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Кадетская школа – интернат «Северский кадетский корпус»    КАЛЕНДАРНО­ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ВОЕННО­ИСТОРИЧЕСКОГО МУЗЕЯ ОГБОУ КШИ «СЕВЕРСКИЙ КАДЕТСКИЙ КОРПУС» Разработал: руководитель военно – исторического музея Скуратов Дмитрий Владимирович 2 Северск  – 2017 Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда было важнейшей задачей общества. История государства Российского свидетельствует о героических событиях, подвигах совершенных во имя любви к своей Родине. Большой вклад в воспитание кадет ОГБОУ КШИ «Северский кадетский корпус» и граждан города Северска на героических традициях Российского народа вносит наш военно­исторический музей. Военно­исторический   музей   ОГБОУ   КШИ   «Северский   кадетский   корпус»,   располагая   источниками   исторической информации,   документальными   материалами   ярко,   доказательно   и   убедительно   способен   рассказать   о   событиях   прошлого, помогает   воссоздать   их,   воскресить   дела   и   поступки   людей,   дать   им   правильную   оценку,   воздействовать   на   формирование убеждений и нравственную культуру. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВОЕННО­ИСТОРИЧЕСКОГО МУЗЕЯ Военно­исторический музей ОГБОУ КШИ «Северский кадетский корпус» – тематическое, систематизированное собрание, хранение предметов и документов, представляющих ценность для проведения военно­патриотического воспитания учащихся. Музей является специализированным классом кадетского корпуса. Основными целями музея являются: способствование   воспитанию   у   кадет   ОГБОУ   КШИ   «Северский   кадетский   корпус»   патриотизма,   любви   к   Родине, почитания подвигов Российского народа при защите Отечества, славных трудовых дел на благо России, бережного отношения к памятникам истории и культуры; формирование у учащихся гражданско­патриотических качеств; формирование у учащихся национального самосознания; расширение кругозора учащихся; воспитание познавательных интересов и творческих способностей учащихся; овладение учащимися практическими навыками поисковой, исследовательской и творческой деятельности; совершенствование образовательного процесса средствами дополнительного образования; просветительская деятельность среди учащихся, граждан города Северска и Томской области. 3 Основными функциями музея являются: ­ Образовательно­воспитательная функция. Выражается в передаче информации военно­исторических знаний. Выполнение функции   достигается   путем   вовлечения   обучающихся   кадет,   родительского   комитета,   ветеранов   в   собирание,   изучение   и пропагандирование материалов музея. ­ Функция документирования. Выполняется в соответствии с избранными темами и военно­историческим профилем музея. Реализуется в ходе подбора и комплектования материалов для фондов. ­ Хранительная. Осуществляется в процессе хранения, консервации и собирания документов и экспонатов. ­ Исследовательская. Реализуется на основе собранных материалов на всех этапах деятельности музея. Задачами военно­исторического музея являются: Участие в совершенствовании учебно­воспитательной работы в ОГБОУ КШИ «Северский кадетский корпус». Пропаганда   исторических   материалов   (героических   страниц   истории   России),   боевых   и   трудовых   традиций   народа, жизненного опыта и всего потенциала ветеранов. Проведение просветительской работы по тематике музея не только в Северском кадетском корпусе, но и среди населения ЗАТО Северск, а в перспективе и областного центра – города Томска. Приобретение экспонатов, свидетельств исторического прошлого, материалов для пополнения фондов музея. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОГРАММЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОЕННО­ИСТОРИЧЕСКОГО МУЗЕЯ. Организация деятельности военно­исторического музея во многом определяется правовыми актами, включающими вопросы патриотического воспитания граждан в Российской Федерации: ­ Постановление Правительства Российской Федерации от 5 октября 2010 года № 795 «О Государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 – 2015 годы», ­ Федеральный закон Российской Федерации 2005 г. «О днях воинской славы России». Концепция   развития   военно­исторического   музея   предусматривает   создание   механизма   противодействия   искажению   и фальсификации истории Отечества. В экспозиции музея имеются подлинные материалы, которые раскрывают важнейшие этапы Отечественной войны 1812 года, Великой Отечественной войны 1941­1945 гг., истории Северской дивизии внутренних войск МВД России, развития кадетского образования в Российском государстве и в современной России. Основная   работа   нашего   музея   –   пропаганда   боевых   и   трудовых   традиций   народа.   Они   помогают   расширять   знания обучающихся об историческом прошлом и настоящем нашей Родины, воспитывать патриотизм и чувства уважения к ее истории. 4 Предполагается дальнейшая работа по развитию познавательных способностей не только кадет ОГБОУ КШИ «Северский кадетский корпус», но и школьников образовательных учреждений города Северска и Томской области. Учащиеся работают с литературой, справочниками, документами, знакомятся с архивными материалами, обращаются за помощью в сборе материалов к родственникам,   ветеранам   войны,   учатся   наблюдать,   анализировать,   обмениваться   опытом,   передают   свои   знания   другим, приобретают   навыки     исследовательской   деятельности,  защищают   свои   проекты   в   рамках   деятельности   школьного   научного общества. В числе важнейших мер предусматривается использование военно­исторического музея в учебно­воспитательной работе с учащимися.   Главная   задача   педагогического   коллектива   Северского   кадетского   корпуса   состоит   в   том,   чтобы   максимально использовать музей в учебно­воспитательном процессе. Опыт многих школ подтверждает целесообразность проведения уроков в самом музее с учетом его профиля или использования отдельных экспозиций в различных классах при изучении определенных тем учебной программы по истории. Документальные материалы, используемые на уроках, оживляют учебный процесс, наполняют его более конкретным содержанием, способствуют прочному овладению знаниями, оказывают большое эмоциональное воздействие на учащихся. Подлинные материалы музея помогают учителям истории в изучении отдельных периодов Отечественной войны 1812 года, Великой Отечественной войны. Для   повышения   эффективности   урока,   предлагается   учителям   в   перспективном   планировании     на   полугодие предусматривать работу учащихся в музее, готовить презентации, заниматься исследовательскими проектами по истории и боевой деятельности выдающихся полководцев России. Музей только тогда себя оправдает, когда будет активно вовлечен в процесс военно­патриотического воспитания. Поэтому Совет музея предлагает использовать следующие формы работы: Для преподавателей и учащихся: ­ организация проведения вахт памяти, уроков мужества, викторин; ­ организация встреч с ветеранами, поездки, экскурсии по местам боевой славы, в войсковые части, ОМОН УМВД России по Томской области, на предприятия и организации; ­ организация военно­спортивных игр «Зарница», «Школа безопасности»; ­ организация и участие в поисковых работах; ­ организация военно­полевых сборов; ­ организация обновления витрин, альбомов, фотомонтажей, проведение фото­видеосъемок; ­ проведение семинарских занятий по повышению квалификации актива; ­ участие в лекторской, экскурсионной работах, сборе экспонатов и материалов; ­ организация помощи активу в подготовке выступлений и презентаций на патриотические темы; ­ организация посещения памятников, захоронений, а при необходимости участие в их обустройстве. 5 Для ветеранов: ­ выступления с рассказами о событиях, где принималось личное участие в войне, строительстве и в работе на предприятиях города и области; ­ участие в подготовке материалов по тематике музея и его работе; ­ встречи с учащимися в победные (памятные) дни; ­ совместное с учащимися посещение и возложение венков, цветов к памятникам. Для педагогического коллектива кадетского корпуса: ­ непосредственное участие в составлении плана работы музея; ­ организация проведения в классах (взводах) планируемых мероприятий: ­ оказание помощи учащимся при подготовке материалов для выступлений и презентаций на военно­патриотические темы; ­ подготовка и проведение в кадетском корпусе уроков мужества, олимпиад, викторин, диспутов на патриотические темы. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ МУЗЕЯ. В результате осуществления программы развития музея ожидается: ­ обеспечение духовно­нравственного воспитания подрастающего поколения; ­ возрождение истинных духовных ценностей российского народа; ­ сохранение и развитие его славных боевых и трудовых традиций; ­ оптимизация работы по военно­патриотическому воспитанию школьников в современных условиях. КАЛЕНДАРЬ ЗНАМЕНАТЕЛЬНЫХ ДАТ 6 СЕНТЯБРЬ ОКТЯБРЬ 1 сентября ­ День знаний 2 сентября – День Российской Гвардии 2 сентября – День окончания Второй мировой войны 8 сентября – День Бородинского сражения русской армии под командованием М.И. Кутузова с французской армией (1812 год) 9 сентября – День танкиста 1 октября – День Сухопутных войск 1 – 10 октября – День старшего поколения 5 октября – День учителя НОЯБРЬ 4 ноября – День народного единства 10 ноября – День сотрудника органов внутренних дел России 27 ноября – День матери 26 ноября – Всемирный День информации ДЕКАБРЬ 1 декабря – День рождения Г.К.Жукова 5 декабря День начала контрнаступления советских войск против немецко­фашистских войск под Москвой (1941 год) Содержание работы Дата 9 декабря – День Героев Отечества Ответственные Ожидаемый результат 11 декабря – День начала контртеррористической операции в Чеченской республике. День памяти. 12 декабря – 20­летие Дня Конституции РФ 20 декабря – День работников органов безопасности 27 декабря– День спасателя Российской Федерации 7 Провести   по   классам   выборы   актива   музея   и утвердить на расширенном заседании актива музея, распределить обязанности между членами актива Сентябрь Актив музея, руководитель музея ,  заместитель директора по  воспитательной работе, педагог­ организатор Из каждого класса лицея привлечь к  работе музея не менее 2­х  представителей, распределить между  ними обязанности, сделать их  проводниками музейных дел в классах. Рассмотреть   календарный   план   работы   музея, обсудить план работы музея. Сентябрь Актив музея, руководитель музея,  заместитель директора по  воспитательной работе, педагог­ организатор Поисковая акция «Северчане на фронтах Великой  Отечественной войны». Сентябрь — май Актив музея, руководитель музея,  Совершенствовать   цикл   занятий   для   военно­ исторического   музея     для   воспитанников Северского кадетского корпуса (7­е классы) в течение года Руководитель музея Разработка   цикла   лекций   для   каждой   возрастной группы по истории Великой Отечественной войны Сентябрь Лекторская группа музея, учителя  истории Северского кадетского  корпуса Реальное планирование текущих и  перспективных мероприятий. Повысится значимость военно­ исторического музея в учебном  процессе. Операция «Ветеран живет рядом» Повысится научность и доступность  лекционного материала. Повысится значимость Школьного  музея в учебном процессе. Научность и доступность лекционного  материала. Конкурсная   программа   «Сильная   семья   –   сильная держава» Октябрь Актив музея,  руководитель музея,  заместитель директора по  воспитательной работе, педагог­ организатор Историко­краеведчески марафон «Мой город – частица края и страны» 8 Праздник   нашей   улицы   (улица     Победы   города Северска) Октябрь Актив музея, руководитель музея,  заместитель директора по  воспитательной работе, педагог­ организатор Воспитание чувства гордости за свою  малую Родину Участие в исследовательской деятельности  «Исследовательский дебют» Участие в праздниках «Россия – родина моя». «Пока мы едины – мы непобедимы!» Октябрь Ноябрь Актив музея, руководитель музея Актив музея, руководитель музея Старт исследовательской и проектной  деятельности Северские кадеты станут активными  участниками патриотических дел. День Героев Отечества. Северские герои. Декабрь Хроника блокадного Ленинграда. Январь Конкурсная программа «Знатоки истории ВОВ» май Уроки мужества, организация встреч, бесед,  классных часов с ветеранами и тружениками тыла  ВОВ В течение года Актив музея, руководитель музея. Музей Сибирского химического  комбината. Городской Совет ветеранов.  Администрация города Северска.  Актив музея, администрация  Северского кадетского корпуса,  руководитель музея Актив музея,  руководитель музея,  заместитель директора по  воспитательной работе, педагог­ организатор Актив музея, заместитель директора  по воспитательной работе, педагог­ организатор, классные руководители Встреча с Героями Социалистического  труда. Классные часы в музее Создание видеофильма о блокадниках,  проживающих в Северске. Расширятся связи музея, историческое  образование приобретет новую форму Повысится значимость Школьного  музея в учебном процессе. Расширится образовательное  пространство учащихся. Воспитание  чувства гордости за свою малую  Родину. 9 Организация собирательской работы: в течение года Собирательская группа актива музея Усовершенствуется система учета и  хранения материала. Создание новой экспозиции,  пополнение архива музея. ­   создание   новых   коллекций   медалей,   вещей   и предметов военно­исторической направленности; ­   провести   мероприятия   по   организацию   учета   и хранения   собранных   материалов   (результаты экскурсий, походов, стационарных поисков) Организация   собирательской   работы   для   создания музейной   экспозиции,   посвященной   истории Великой   Отечественной   войны,   Отечественной войны   1812   года,   Северской   дивизии,   кадетского образования. Продолжить   исследовательскую   работу   на   темы: «Генерал   Батюк   –   командир   79­й   гвардейской стрелковой дивизии», Ордена Российской империи, СССР   и   Российской   Федерации,   Кадетское братство. Продолжить   исследовательскую   работу   на   темы: «Военные   страницы   истории   города   Томска», «Участие томичей на полях сражений». Организовать Смотр ­ конкурс патриотических дел, конкурс на лучшего экскурсовода музея, учитывать: ­ идейное содержание; ­ стройность изложения; ­ выразительность; ­ степень использования экспонатов. в течение года Совет музея, руководитель музея Будут созданы условия для творческой  и исследовательской работы учащихся. в течение года Актив военно­исторического музея Повысится значимость Школьного  музея в учебном процессе. в течение года Классные коллективы Работе музея будет придан массовый  характер. 10 Разнообразные   виды   экскурсионно   –   массовой работы: ­ устройство передвижных выставок; ­ выезды с агитационно – пропагандистской целью в другие школы города Северска и Томска. Организовать встречи с ветеранами и участниками различных   исторических   событий   нашей   страны. Благотворительная деятельность в адрес ветеранов и их семей, пострадавших от различных трагедий. Разработать   план   мероприятий   военно   — патриотического   месячника,   который   будет включать традиционные формы работы: ­ вахта памяти, ­ военно­спортивные игры, ­ акция «Почетный даритель», ­ встреча с военнослужащими в/ч 3478 и ветеранами  локальных войн, ­ уроки мужества, посвященные выводу войск из  Афганистана. в течение года Совет музея, актив школы,  руководитель музея, заместитель  директора по воспитательной работе Продолжится пропагандистская  деятельность актива музея. в течение года Штаб по подготовке и проведению  мероприятий, посвященных Дню  Победы, руководитель музея,  заместитель директора по  воспитательной работе. Северские кадеты станут активными  участниками патриотических дел. Уроки мужества «Мужчин надежное  плечо» январь ­ февраль Руководитель музея, заместитель  директора по воспитательной работе,  педагог­организатор Работе музея будет придан массовый  характер. Слет лидеров гражданско – патриотического нравственного направления ­ Итоги месячника «Я – патриот» Фестиваль военно­патриотической песни в  Северском кадетском корпусе Февраль Продолжить участие в северской  акции «Навечно в земле Северской» В течение года Актив музея, руководитель музея,  заместитель директора по  воспитательной работе, педагог­ организатор, классные руководители,   музыкальный руководитель,  воспитатели Актив музея, руководитель музея,  заместитель директора по  воспитательной работе, педагог­ организатор Расширятся связи музея, историческое  образование приобретет новую форму:  фестиваль пройдет по параллелям: 7 ­ 8 классы, 9­11 классы. В рамках акции будут организованы  встречи, оказана помощь ветеранам  войны, труженикам тыла и членам их  семей, произведена запись  материалов  с воспоминаниями ветеранов. А так же  будет проводиться работа по 11 Продолжить   ревизию   документации   музея, проверить состояние:  Концепции развития музея, положения о школьном музее;  свидетельства   о   присвоении   звания   «Школьный музей»;  планов работы музея: перспективных и календарных, утвержденных директором ОУ;  основной   фондовой   книги   и   научно   – вспомогательной;  книги учета посетителей;  книги отзывов;  книги учета массовых мероприятий;  книги протоколов заседаний Совета. Организация и проведение праздника для ветеранов войны и труда, посвященного очередной годовщине Победы «Спасибо за Победу, ветераны!» Праздничное поздравление ветеранов войны и труда города Северска. Вахта Памяти. Торжественная линейка, посвящённая Дню Победы в Великой Отечественной войне. Участие   в   городском   параде   войск   северского гарнизона   военнослужащих,   посвящённом   Дню Победы в Великой Отечественной войне Викторина истории Отечественной войны» Продолжить обобщение опыта работы музея.   Великой     «Знатоки в течение года Совет музея благоустройству памятников, аллей. Будет системной и целенаправленной собирательская работа. май Актив музея, руководитель музея ,  заместитель директора по  воспитательной работе, педагог­ организатор Работе музея будет придан массовый  характер. май Руководитель музея Анализ работы военно­исторического  музея (cid:252) (cid:252) (cid:252) (cid:252) (cid:252) (cid:252) (cid:252) (cid:252) 12