Календарно-тематическое планирование коррекционно-развивающих занятий с детьми с ОВЗ. Предмет «Конструирование/Аппликация».

Календарно­тематическое планирование коррекционно­развивающих занятий с детьми с ОВЗ (декабрь 2015 года). Предмет «Конструирование/Аппликация». Содержание коррекционного занятия Занятие, оборудование Подготовила: воспитатель  Фиклеева Е.С.  2015 г. Основные задачи реализации содержания Метапредметные связи Базовые понятия а т а Д . . 2 1 7 0 ­ . 2 1 1 0 . . . 2 1 4 1 ­ . 2 1 8 0 . . . 2 1 1 2 ­ . 2 1 5 1 . . . 2 1 1 3 ­ . 2 1 . 2 2 Лексическая тема Продукты питания Продукты питания Посуда Мебель «Тортик»                                              Картинки –половинки,  предметная картинка. Торт,                                    половинки,                         соединяй                             Действовать по показу и инструкции.            Собирать целое по показу из двух частей.      Находить торт на предметной картинке. «Тортик для Кати»                             Кукла Катя, готовые эскизы,  тарелка. «Красивая тарелочка»                       Готовый эскиз, тарелка. «Стул для Кати» Торт,                              цветная бумага,                клей, кисть,                        желтый, красный,        намазывать,                       приклеить Тарелка,                             цветная бумага,                 клей, кисть,                        желтый, красный,            намазывать,                       приклеить                          Стул,                                   строить,                               кирпичик,                           кубик,                             красный,                             желтый Знать название материала (цветная  бумага).                                          Открывать  (закрывать ) клей.                                              Намазывать клеем готовые детали  (сопряжено).                            Приклеивать  детали на  готовый эскиз (сопряжено). Знать название материала (цветная  бумага).                           Открывать  (закрывать) клей.                                 Намазывать клеем готовые детали  (сопряжено).                 Приклеивать деталь  на готовый эскиз. Различать предметы по цвету.                        Выбирать нужные детали (кубик,  кирпичик) по инструкции «Дай такой же»,  «Дай такого же цвета».                       Выполнять постройку по показу  воспитателя.