Календарно- тематическое планирование по алгебре 7 класс

02­10 Муниципальное бюджетное общеобразовательное  учреждение «Гимназия №26»                                                                                       «Принято»                                                                                        Педагогическим советом                                                                                       протокол от 29.08.2017 г.№1                                                                              Введено приказом от 28.08.2017г. №212                                                                                       Директор МБОУ «Гимназия 26»                                                                              _______________  А.Л.Сальников                Рабочая программа  по предмету «Алгебра» для  7в класса (4 ч. в неделю, 136 часов в  год) углубленный уровень                                                         Краснова Лидия Егоровна,            Составитель:  учитель математики высшей категории  «Согласовано» Заместитель директора____________ Бадагиева Е.З. от 28.08.2017 г.   «Рассмотрено» На заседании МО, протокол от 28. 08.2017 г. №1 Руководитель МО________________ Курочкина Г.Р. от 28.08.2017 г. г. Набережные Челны 2017 г. Планируемые результаты изучения алгебры в 7в классе (по ФГОС) Название раздела Предметные результаты ученик научится Элементы теории множеств и  математической  логики определения   понятий,   множества Знать   основных задавать разными способами; проверять выполнение  характеристического  свойства множества ученик получит  возможность научиться  Свободно   оперировать1 понятиями:   множество, характеристики элемент   множества, пустое, множества,   конечное   и   бесконечное множество, подмножество, принадлежность, включение, множеств, задание множества; задавать разными способами; проверять характеристического свойства множества. равенство способы множества выполнение         Метапредметные результаты Личностные результаты использовать множества,  операции с множествами, их  графическое представление  для описания реальных  процессов и явлений, при  решении задач других  учебных предметов. Уметь самостоятельно определять  цели своего обучения,  ставить и формулировать  для себя новые задачи в  учёбе и познавательной  деятельности, развивать  мотивы и интересы своей  познавательной  деятельности. Умение самостоятельно  планировать пути достижения целей,  в том числе  альтернативные,  осознанно  выбирать  наиболее  эффективные способы  решения учебных и  познавательных задач. Формирование ответственного  отношения к учению, готовности и  способности обучающихся к  саморазвитию и самообразованию на  основе мотивации к обучению и  познанию,  осознанному выбору и  построению дальнейшей  индивидуальной траектории  образования на базе ориентировки в  мире профессий и профессиональных  предпочтений, с учётом устойчивых  познавательных интересов, а также на  основе формирования уважительного  отношения к труду, развития опыта  участия в социально значимом труде;  Формирование коммуникативной  компетентности в общении и   сотрудничестве со сверстниками,  детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе  образовательной, общественно  полезной, учебно­исследовательской,  творческой и других видов  деятельности 1 Здесь и далее – знать определение понятия, знать и уметь доказывать свойства (признаки, если они есть) понятия, характеризовать связи с другими понятиями,  представляя одно понятие как часть целостного комплекса, использовать понятие и его свойства при проведении рассуждений, доказательств, решении задач.