Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 8 классе по программе для общеобразовательных учреждений (Коровин В.Я. ) 68 часов (2 часа в неделю)

Календарно­тематическое планирование уроков литературы в 8 классе по программе для общеобразовательных учреждений (Коровин В.Я. ) 68 часов (2 часа в неделю) Содержание Кол­во часов Требования № урока Нетрадиционные формы урока 1 Знакомство с учебником. Русская литература и история. 2­4  5­7. 8­9 Русское   народное   поэтическое творчество. Предания   «О   Пугачеве»,   «О покорении Сибири Ермаком». «Повесть о житии и о храбрости благородного   и   великого   князя Александра Невского» «Повесть о Шемякином суде» Н.М.   Карамзин   ­   писатель, историк,   реформатор   русского языка. «Наталья, боярская дочь». 10­11 Басни Крылова.  Думы Рылеева. 1 2 1 2 Введение. 1 час. Итоги летнего чтения.  Обсуждение  взаимодействия русской и литературы. Урок­дискуссия Устное народное творчество.  3 часа. Знакомство   с   историческими,   лирическими   и   хороводными песнями. Поэтика частушек.  Познакомить с жанром предания. Древнерусская литература. 3 часа Показать   изображение   бранных   и   духовных   подвигов   князя для защиты земель русских. игра 1 Русская литература XVIII века. 2 часа. Показать красоту и ценность древнерусских повестей. 1 1 2 Познакомить с жизненным и творческим путем писателя. проект Познакомить   с   русским   сентиментализмом. характеры и взаимоотношения героев повести.   Показать Русская литература XIX века (36 часов) Знакомство с творчеством  И.А. Крылова и К.Ф. Рылеева 12 13­18 19 20­22 23­28 29­31 А.С.   Пушкин   –   первый   историк «пугачевского бунта»  Роман «Капитанская дочка».   В. Скотт. Роман «Айвенго». Творчество М.Ю. Лермонтова Личность поэта.  Поэма «Мцыри». Мотив одиночества в творчестве поэта Творчество Н.В. Гоголя. Комедия «Ревизор» Творчество  И.С. Тургенева Повесть «Ася» 1 7 1 3 6 4 Прочитать и изучить отрывки произведения. История  романа.  Отношения  между   героями:  их  сложность, переживания, мотивировка поступков. Авторское отношение к героям романа.  Познакомить с творчеством основоположника исторического романа. Знакомство личностью поэта. Рассмотрение поэмы «Мцыри». Художественные   особенности   и   композиция   поэмы.   Анализ поступков героя поэмы. проект История   создания.   Рассмотреть   образы   главных   героев, показать разоблачение пороков чиновничества.  Познакомить с хлестаковщиной   как   общественным   явлением.   Показать новизну финала, своеобразие действия пьесы. История   создания   повести.   Отношениях   между   героями:   их сложность, переживания, мотивировка поступков. Авторское отношение к героям романа. 32 33­35 36­38 Дж. Свифт   «Путешествия Гулливера» Творчество М.Е.  Салтыкова­ Щедрина.  «История одного города» Творчество Л.Н.  Толстого. Рассказ «После бала». 39­42 Творчество А.П. Чехова. Маленькая трилогия 43­44 Стихотворения   о   природе Ф.И. Тютчева и Я.П. Полонского А.А. Фета,   Баратынского,   Никитина, Майкова …   45 46 47­49 50­51 Творчество И.А.  Бунина Рассказы «Кавказ» и «Муза». Творчество А.И. Куприна Рассказ «Куст сирени». Творчество М. Горького. Рассказ «Челкаш». Стихотворения о России. Творчество  А. А. Блока, С. А. Есенина 1 3 3 4 2   тему,   Показать   главную   гротескные гротесковый   характер   изображения   государственного устройства и общетсва. Знакомство   с   жизнью   и   творчеством   писателя,   издателя. Обозначить   образы градоначальников.   Показать   иронию   и   сатиру   писателя, авторский идеал. Познакомить   с   жизнью   и   творчеством   автора.   Разбор характеристик   персонажей.   Проблема   самовоспитания   и нравственной ответственности каждого за жизнь всех людей. Показать зеркальную композицию рассказа.   Показать   раскрытие   образов   главных   героев   повестей. Рассмотреть   проблемы   свободы   и   «футляра»,   поднятые автором. Помочь   понять   настроения   и   чувства   поэтов.   Показать разнообразие   и   выразительность   образов   родной   природы   в пейзажной лирике поэтов XIX в. Русская  литература ХХ века. 20 уроков. 1 1 3 2 Раскрыть образную систему рассказов. Авторское отношение к изображаемому. Раскрыть,   как   автор   показывает   утверждение   согласия   и взаимопонимания, любви и счастья в семье. Раскрыть   особенности   характеров   героев. представления героев о свободе, раскрыть замысел писателя. Показать, как раскрывается  отношение поэтов к Родине.   Показать Урок­путешествие Урок­ игра Конкурс  чтецов Дискуссия 52 53­54 Творчество   Шмелева,   Тэффи, Осоргина, Зощенко. Творчество В.П. Астафьева Рассказ «Фотография, на которой меня не было». 55­56 Творчество К.Г. Паустовского 57 58 Рассказ «Телеграмма» Творчество В.М, Шукшина Рассказ «Микроскоп» Творчество   А.П. Платонова Рассказ « Возвращение». 1 2 2 1 1 Помочь понять настроения и чувства поэтов и писателей. Изображение жизни и   довоенного быта сибирской  деревни. Нравственные проблемы рассказа История создания рассказа. Его композиция. Смысл названия рассказа. Отношение настии к матери. Личность   писателя.   Своеобразие   творчестве.   «Чудики»   в рассказе. Прояснить   мотивы   поведения   героя   рассказа.   Раскрыть понятия «духовные ценности» и «духовная память». 59 60 Творчество Заболоцкого. Творчество Рубцова. 61­62 63 64 65 66 67 68 Творчество А.Т. Твардовского Поэма «Василий Теркин» Стихотворения Рыленкова, Орлова, Самойлова… Стихотворения  о  природе  Блока, Есенина, Ахматовой, Рубцова…   Симонова,   Стихотворения Мережковского, Гиппиус.   Анненского, Творчество У. Шекспира Трагедия «Ромео и Джульетта». Творчество В. Скотта. Роман «Айвенго» Что мы узнали в 8 классе? 1 1 2 1 1 1 1 1 1 Личность поэта. Человека и природа в лирике Заболоцкого. Личность,   судьба   и   творчество   поэта.   Своеобразие   поэзии Николая Рубцова. Рассказать   о возникновении  замысла   поэмы.  Раскрыть   образ главного героя поэмы. Анализ   стихотворений,   раскрывающих   солдатские   будни, пробуждающих чувство скорби, любви к родине… Помочь   понять   настроения   и   чувства   поэтов.   Показать разнообразие   и   выразительность   образов   родной   природы   в пейзажной лирике поэтов XX в. Русские  поэты об оставленной  Родине,  родной природе  и о себе. Урок­кон­церт Кон­курс  чтецов Зарубежная литература 3 часа Знакомство с творчеством поэта. Знакомство с историческим романом. Обобщение изученного и прочитанного в 8 классе.