Календарно-тематическое планирование в старшей группе на Февраль

и л е д е н и н Д   к и н ь л е д е н о П   . 9 1 0 2 . 2 0 . 8 1 ы т н е м о м   е ы н м и ж е Р о р т У е п п у р г   в     а т о б а о Р р т У а к л у г о р П   . р е ч е В е п п   у . р р г е ч е В   в   а т о б а Р   а к л у г о р П Совместная образовательная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей Непосредственно образовательная деятельность Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов я а в о п п Р. Развитие речи. Занятие 5. Пересказ сказки А. у р Н. Толстого «Еж». Ц.: Учить детей  Г пересказывать сказку, сохраняя некоторые  авторские обороты; совершенствовать интонационную  выразительность речи. / В. В. Гербова. Стр.84 ХЭ. Рисование. «Пограничник с собакой». Ц.:  Упражнять детей в изображении человека и  Ф. Физкультура на улице.     е о в е ч е Р е и т и в з а р е о н в и ­ о н е и н а н з о П е о к с е ч и т е т с э н е в т с е ж о д у Х е и т и в з а р е ­ о о н к ь с л е а ч и и ц з о и С Ф т е а Ф. ­ Утренняя гимнастика. Комплекс №23 «Упражнения с  и к т и и н большой веревкой». / Л. И. Пензулаева стр.77 у в м з Ф. ­ подвижная игры «Лохматый пёс» а м р о П. ­ Беседа «Что значит быть здоровым?» к СК. ­ Изучение правил безопасного поведения дома и на улице в  стихах (с опорой на книжку­передвижку) СК­Поговорить с родителями о самочувствии детей.  П­Наблюдение за деревьями. Цели: учить определять признаки  зимы; развивать наблюдательность; воспитывать умение  радоваться  СК­Самостоятельная деятельность на прогулке.  Сюжетно­ролевые игры по желанию детей.  Ф­Трудовая деятельность: Уборка снега. Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных  поручений. Ф. ­ бодрящая гимнастика после сна (КУГ, ходьба, бег на месте,  прыжки по массажным коврикам) СК. ­ Показ м/ф «Спасик и его друзья» (основы безопасного  поведения при пожаре, дома, на улице) Ф. ­ Трудовая деятельность расчистка дорожки, ведущей к  участку. Цель: учить правильно пользоваться лопатами; желание  помочь дворнику. Ф. ­ Подвижные игры «Ловишки», «Кот и мыши». Цель: развивать  самостоятельность в организации подвижных игр. Создание условий для творчества самостоятельного Книжка­ передвижка (правила безопасного  поведения дома и на  улице)  Выносной материал м/ф «Спасик и его  Выносной материал Лопатки, ведерки