Календарно-тематическое планирование в старшей группе на Февраль

Совместная образовательная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей Непосредственно образовательная деятельность Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов я а в о п п у р Г Ф. Физкультура. П. ФЭМП. Занятие 3.Закреплять  представления о количественном составе  числа 5 из единиц. Формировать  представление о том, что предмет можно  разделить на две равные части, учить  П. Кружок «Азбука природы». ­ о н ь л а и ц о С е о н в и т а к и н у м м о к     е о в е ч е Р е и т и в з а р е и н а н з о П е о к с е ч и т е т с э ­ о н н е в т с е ж о д у Х е и т и в з а р   е о к с е ч и з и Ф е и т и в з а р е и т и в з а р Ф. ­ Утренняя гимнастика. Комплекс №23 «Упражнения с большой  веревкой». / Л. И. Пензулаева стр.77 П. ­ Беседа с элементами презентации «Свое тело изучай – самого себя  познай» (беседа о пищеварительной системе, здоровом питании,  витаминах. П. – Фитотерапия для оздоровления (шиповник, черная смородина,  П. ­ Наблюдение за синицей Ф. ­ Подвижные игры: «Прятки», «Кто быстрее?». Цель: учить  быстро бегать, действовать по сигналу воспитателя, соблюдать  правила игры.  СК. ­ С/р игра «Детский сад» «Кафе». Ф. ­ Трудовая деятельность. Сгребание снега под кусты и деревья; расчистка дорожек и горки. Ф. ­ бодрящая гимнастика после сна (КУГ, ходьба, бег на месте,  прыжки по массажным коврикам) СК. ­ Интерактивная игра «Всех излечит, исцелит добрый доктор  СК. ­Ситуативный разговор о том, что нужно соблюдать правила  безопасного поведения в группе и на прогулке.  П.­Наблюдение за погодой, сравнение утренней и вечерней погоды. Ф.­  П/и «Чье звено скорее соберется?».  Создание условий для самостоятельного творчества Презентация «Свое  тело изучай – самого  себя познай» Выносной материал Выносной материал и л е д е н и н Д   ы т н е м о м   е ы н м и ж е Р а д е р С   . 9 1 0 2 . 2 0 . 0 2 о р т У   в     а т о б а Р о р т У а к л у г о р П   . р е ч е В е п п у р г   в е п п у р г а т о б а Р   . р е ч е В   а к л у г о р П